Kế hoạch bài dạy Toán + Tiếng Việt Lớp 2 - Tuần 15 - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Sương

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán + Tiếng Việt Lớp 2 - Tuần 15 - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Sương

1. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 15 Năm học 2023 - 2024 KẾ HOACH BÀI DẠY Buổi sáng: Môn : HĐTN Lớp: 2D Tên bài: SINH HOẠT DƯỚI CỜ PHÁT ĐỘNG KẾT NỐI “ VÒNG TAY YÊU THƯƠNG " Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 11 tháng 12 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết được kế hoạch của nhà trường, của Đội về tổ chức hoạt động Kết nối “Vòng tay yêu thương” - Có ý thức tự giác, tích cực rèn luyện bản thân và tham gia phong trào bằng những hành động, việc làm cụ thể. -Hiểu được ý nghĩa của phong trào “Vòng tay yêu thương”. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách vở , quần áo , đồ dùng hoc tập để quyên góp . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ. b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động trong phong trào chăm sóc cây xanh. b. Cách tiến hành: Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 15 Năm học 2023 - 2024 - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực - HS chào cờ. hiện nghi lễ chào cờ. - HS lắng nghe, tiếp thu, thực hiện. - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. - HS thực hiện. - Nhà trường triển khai phát động Kết nối “Vòng tay yêu thương” với mục đích hoạt động: tạo phong trào kết nối HS trong và ngoài nhà trường, tạo cơ hội để các em chia sẻ tình yêu thương, tấm lòng tương thân tương ái với bạn bè đồng trang lứa, đặc biệt với những bạn HS vùng khó khăn. - GV gợi ý cho HS một số hoạt động để hưởng ứng phong trào Kết nối “Vòng tay yêu thương”: + Quyên góp sách vở, đồ dùng học tập, quần áo để tặng các bạn HS vùng khó khăn. + Viết thông điệp chia sẻ, động viên gửi tới các bạn HS ở vùng gặp thiên tai. i. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: --------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2D Tên bài: BÀI 15: CON CÁI THẢO HIỀN CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: NẤU BỮA CƠM ĐẦU TIÊN Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 11 tháng 12 năm 2023 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết nội dung chủ điểm. - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng theo các dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút. Đọc thầm nhanh hơn lớp 1. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Trả lời được các câu hỏi, hiểu ý nghĩa của bài thơ: Bài thơ nói về bạn nhỏ chăm chỉ, đã nấu xong bữa cơm đầu tiên cho bố mẹ, tất cả đã đủ rồi mà lại thừa một vết nhọ lấm lem dễ thương trên mặt bạn. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 15 Năm học 2023 - 2024 Bài thơ khen ngợi và khuyến khích các bạn nhỏ phụ giúp bố mẹ và biết nấu cơm cho gia đình. - Nhận biết được kiểu câu Ai thế nào?, nhận biết được các tiếng bắt vần với nhau. - Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp. - Biết liên hệ nội dung bài với thực tế. - Bồi dưỡng tình yêu thương, quý mến, kính trọng với bố mẹ; chăm chỉ, biết phụ giúp gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình ảnh trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I .KHỞI ĐỘNG: Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - Cho HS vận động theo nhạc - HS vận động theo nhạc - GV giới thiệu MĐYC của bài học. - Lắng nghe CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được nội dung của toàn bộ chủ điểm, tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - HS quan sát, đọc các câu ca - GV chiếu các câu ca dao lên bảng, YC HS chọn dao. từ cha, mẹ, con phù hợp với ô trống trong mỗi câu ca dao. - GV mời một số HS trả lời. - Một số HS trả lời. - GV nhận xét, khen ngợi HS, chốt đáp án - HS lắng nghe. BÀI ĐỌC 1: NẤU BỮA CƠM ĐẦU TIÊN 1. Giới thiệu bài Mục tiêu:Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ - HS lắng nghe. cùng học bài Nấu bữa cơm đầu tiên để xem bạn nhỏ đã chuẩn bị cho bữa cơm như thế nào. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 15 Năm học 2023 - 2024 2. HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn bộ văn bản. Cách tiến hành: - GV đọc mẫu bài Nấu bữa cơm đầu tiên. - GV mời 3 HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ làm mẫu để - HS đọc thầm theo. cả lớp luyện đọc theo. - 3 HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ làm mẫu để cả lớp luyện đọc theo. Cả lớp đọc thầm theo. - GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 3 (GV hỗ - HS luyện đọc theo nhóm 3. trợ HS nếu cần thiết). - Các nhóm đọc bài trước - GV gọi các nhóm đọc bài trước lớp. lớp. - HS nhóm khác nhận xét, - GV gọi HS nhóm khác nhận xét, góp ý cách đọc góp ý cách đọc của bạn. của bạn. - HS lắng nghe. - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS đọc tiến bộ. 3. HĐ 2: Đọc hiểu Mục tiêu:Tìm hiểu nội dung văn bản. Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm bài thơ, thảo - HS đọc thầm bài thơ, thảo luận nhóm đôi theo các CH tìm hiểu bài. Sau đó trả luận nhóm đôi theo các CH lời CH bằng trò chơi phỏng vấn. tìm hiểu bài, trả lời CH bằng - GV tổ chức trò chơi phỏng vấn: Từng cặp HS em trò chơi phỏng vấn. hỏi – em đáp hoặc mỗi nhóm cử 1 đại diện tham gia: Đại diện nhóm đóng vai phóng viên, phỏng vấn đại diện nhóm 2. Nhóm 2 trả lời. Sau đó đổi vai. - GV nhận xét, chốt đáp án. - HS lắng nghe. 4. HĐ 3: Luyện tập Mục tiêu: Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học trong văn bản: Nhận biết được kiểu câu Ai thế nào?, nhận biết được các tiếng bắt vần với nhau. Cách tiến hành: Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 15 Năm học 2023 - 2024 - GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm đôi, - HS thảo luận nhóm đôi, làm 2 BT vào VBT. GV theo dõi HS thực hiện làm 2 BT vào VBT. nhiệm vụ. - GV chiếu lên bảng nội dung BT 1 và 2, mời HS - HS lên bảng báo cáo kết lên bảng báo cáo kết quả. quả. - GV chốt đáp án - HS lắng nghe, sửa bài. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Anh Lớp: 2D Tên bài: GVCT DẠY Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 11 tháng 12 năm 2023 ----------------------------------------------------- Buổi chiều: Môn : Toán Lớp: 2D Tên bài: ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 11 tháng 12 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS có khả năng: - Nhận dạng được và gọi đúng tên điểm, đoạn thẳng. - Biết vẽ và ghi tên đoạn thẳng trên giấy kẻ ô li. - Sử dụng các đoạn thẳng để tạo hình. - Thông qua việc quan sát, nhận biết được các điểm đoạn thẳng có trong mỗi hình, HS có cơ hội được phát triển NL tư duy và lập luận toán học, NL giao tiếp toán học. - Thông qua việc thực hành vẽ đoạn thẳng, vẽ hình theo mẫu, tạo hình từ các đoạn thẳng, HS có cơ hội được phát triển NL sử dụng công cụ, phương tiện học toán. - Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 15 Năm học 2023 - 2024 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước thẳng để vẽ đoạn thẳng, bảng phụ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi * Ôn tập và khởi động - GV tổ chức cho HS hát tập thể bài - HS hát và vận động theo bài hát Đường và chân là đôi bạn thân. Đường và chân là đôi bạn thân. -GV giới thiệu bài - HS nhắc lại tên bài B. Hoạt động hình thành kiến thức Mục tiêu: Nhận dạng được và gọi đúng tên điểm, đoạn thẳng. 1. Giới thiệu điểm - GV chấm một chấm lên bảng, giới thiệu - HS nhắc lại. với HS đây là một điểm, đặt điểm là A và giới thiệu với HS đây là điểm A. – GV tiếp tục tương tự như vậy với điểm - HS thực hành vẽ điểm C vào bảng B. GV lưu ý với HS, để đặt tên cho một con. điểm, người ta thường dùng chữ cái in hoa. 2. Giới thiệu đoạn thẳng – GV chấm hai điểm A, B lên bảng, cho -Học sinh gọi tên hai điểm A,B HS gọi tên hai điểm đó. - GV dùng thước thẳng nối hai điểm A, B - HS nhắc lại tên gọi đoạn thẳng AB. rồi giới thiệu với HS đây là đoạn thẳng AB, – GV cho HS rút ra nhận xét đoạn thẳng - HS rút ra nhận xét đoạn thẳng AB đi AB đi qua hai điểm A và B. qua hai điểm A và B. GV: Đoạn thẳng là đoạn nối hai điểm lại với nhau. C. Hoạt động thực hành, luyện tập Mục tiêu:Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về điểm và đoạn thẳng đã học vào làm bài tập Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 15 Năm học 2023 - 2024 Bài 1: - GV nêu BT1. -HS xác định yêu cầu bài tập. - Yêu cầu hs làm bài - HS hoạt động cá nhân nhận ra và gọi được tên các điểm và đoạn thẳng có trong hình đã cho. -Gọi HS chữa miệng - HS nêu kết quả - HS khác nhận xét *GV chốt lại cách gọi tên các điểm và đoạn thẳng. - HS lắng nghe và ghi nhớ Bài 2: - GV nêu BT2. -GV hướng dẫn mẫu -HS xác định yêu cầu bài tập. -HS quan sát và lắng nghe - Yêu cầu HS làm bài - HS quan sát mỗi hình, nhận ra và đếm được số đoạn thẳng có trong mỗi hình. -Gọi HS chữa miệng - HS nêu kết quả - HS khác nhận xét *GV chốt lại cách đếm số đoạn thẳng -HS lắng nghe và ghi nhớ trong mỗi hình. Bài 3: - GV nêu BT3. -HS xác định yêu cầu bài tập. -GV hướng dẫn mẫu -HS quan sát và lắng nghe + Vừa nói, vừa thực hành vẽ: Đánh dấu hai điểm A, B. Dùng thước thẳng nối hai điểm A và B. -Yêu cầu HS làm bài vào vở - HS làm bài vào vở -Chiếu bài và chữa bài của HS - HS nhận xét bài của bạn - HS nêu cách vẽ - Yêu cầu Hs đồi chéo vở chữa bài - HS đổi chéo vở chữa bài -GV chốt: Muốn vẽ một đoạn thẳng cần có hai điểm;trước khi vẽ mỗi đoạn thẳng - Lắng nghe cần chấm hai điểm. D. Hoạt động vận dụng Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 15 Năm học 2023 - 2024 Mục tiêu:Vận dụng kiến, thức, kỹ năng về điểm và đoạn thẳng đã học vào cuộc sống. Bài 4: (HTQC) - HS chơi trò chơi “Ai nhanh – Ai - GV tổ chức cho hs tham gia trò chơi “ đúng. Ai nhanh – Ai đúng” - Khen đội thắng cuộc. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2D Tên bài: BÀI VIẾT 1 : NGHE VIẾT : MAI CON ĐI NHÀ TRẺ TẬP VIẾT CHỮ HOA N Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 11 tháng 12 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Có óc quan sát và ý thức thẩm mỹ khi trình bày văn bản. - Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác bài thơ Mai con đi nhà trẻ. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô. - Làm đúng BT điền chữ r, d hoặc gi; chọn đúng dấu thanh phù hợp. - Biết viết chữ cái N viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Nghĩa mẹ như nước ở ngoài Biển Đông cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. - Bồi dưỡng tình yêu thương và kính trọng cha mẹ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài thơ HS cần chép. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 15 Năm học 2023 - 2024 - Mẫu chữ cái N viết hoa đặt trong khung chữ (như SGK). Bảng phụ viết câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động: Mục tiêu:Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. - GV cho HS hát chung 1 bài - Cả lớp cùng tham gia. - GV nêu MĐYC của bài học. - HS lắng nghe. 2. HĐ 1: Nghe – viết Mục tiêu:Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác bài thơ Mai con đi nhà trẻ. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô. Cách tiến hành: 2.1.GV nêu nhiệm vụ: HS nghe (thầy, cô) đọc, viết lại bài thơ Mai con đi nhà trẻ. - GV đọc mẫu 1 lần bài thơ. - GV yêu cầu 1 HS đọc lại bài thơ, cả lớp - HS đọc thầm theo. đọc thầm theo. - 1 HS đọc lại bài thơ trước lớp. Cả lớp - GV nói về nội dung và hình thức của đọc thầm theo. bài văn: - HS lắng nghe. + Về nội dung: Bài thơ nói về tình cảm của người bố dành cho bạn nhỏ sắp đi nhà trẻ. + Về hình thức: Bài thơ gồm 2 khổ. Mỗi khổ 4 dòng. Mỗi dòng 5 tiếng. Chữ đầu mỗi dòng viết hoa và lùi vào 3 ô li tính từ lề vở. 2.2. Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả từng dòng thơ cho HS viết vào vở Luyện viết 2. Mỗi dòng đọc 2 hoặc 3 lần (không quá 3 lần). GV theo - HS nghe – viết. dõi, uốn nắn HS. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 15 Năm học 2023 - 2024 - GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát lại. 2.3. Chấm, chữa bài: - HS soát lại. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân từ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì ra lề vở hoặc cuối bài chính tả). - HS tự chữa lỗi. - GV chấm 5 – 7 bài, chiếu bài của HS lên bảng lớp để cả lớp quan sát, nhận xét bài về các mặt nội dung, chữ viết, cách - HS quan sát, lắng nghe. trình bày. 3. HĐ 2: Hoàn thành BT điền r/ d/ gi và dấu hỏi/ dấu ngã Mục tiêu:Làm đúng BT điền chữ r, d hoặc gi; chọn đúng dấu thanh phù hợp. Cách tiến hành: - GV YC HS đọc YC của BT 2, 3 và hoàn thành BT vào VBT. - HS đọc và hoàn thành BT vào VBT. - GV mời một số HS lên bảng làm bài. - GV mời một số HS nhận xét bài làm của bạn, trình bày bài làm của mình. - Một số HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét, chốt đáp án - Một số HS nhận xét bài làm của bạn, 4. HĐ 3: Tập viết chữ N hoa trình bày bài làm của mình. 4.1. Quan sát mẫu chữ hoa N - HS lắng nghe, sửa bài vào vở. - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ mẫu N: + Cấu tạo: - HS lắng nghe, quan sát. ￿ Nét 1: Móc ngược trái (giống nét 1 ở chữ hoa M). ￿ Nét 2: Thẳng xiên. ￿ Nét 3: Móc xuôi phải (hơi nghiêng). + Cách viết: ￿ Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ 2, viết nét móc ngược trái từ dưới lên, hơi xoắn sang phải. Rê bút đến khi chạm tới đường kẻ 6 thì dừng lại. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 15 Năm học 2023 - 2024 ￿ Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, chuyển hướng đầu bút để viết nét thẳng xiên. Dừng bút ở đường kẻ 1. ￿ Nét 3: Từ điểm dừng bút của nét 2. Chuyển hướng đầu bút để viết nét móc xuôi phải từ dưới lên, hơi nghiêng sang bên phải. Đến đường kẻ 6 thì lượn cong xuống, dừng bút ở đường kẻ 5. - GV viết chữ N lên trên bảng, vừa viết - HS quan sát, lắng nghe. vừa nhắc lại cách viết. 4.2. Quan sát cụm từ ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng. - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng Nghĩa mẹ như nước ở ngoài Biển Đông. - HS lắng nghe. - GV giúp HS hiểu: Cụm từ ứng dụng nói đến công ơn của mẹ, nhắc nhở chúng ta phải ghi nhớ, trân trọng, biết ơn. - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS quan sát và nhận xét độ cao của độ cao của các chữ cái: các chữ cái. ￿ Những chữ có độ cao 2,5 li:N, g, h, Đ. ￿ Những chữ còn lại có độ cao 1 li:i, a, m, e, ư, ơ, c, o, a, ê, n, ô. - GV viết mẫu chữ Nghĩa trên phông kẻ - HS quan sát, lắng nghe. ô li (tiếp theo chữ mẫu). 4.3. Viết vào vở Luyện viết 2, tập một - HS viết chữ N cỡ vừa và cỡ nhỏ vào - GV yêu cầu HS viết chữ N cỡ vừa và cỡ vở. nhỏ vào vở. - HS viết cụm từ ứng dụng Nghĩa mẹ - GV yêu cầu HS viết cụm từ ứng dụng như nước ở ngoài Biển Đông. Nghĩa mẹ như nước ở ngoài Biển Đông. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: *************************************************** Buổi sáng: Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 15 Năm học 2023 - 2024 Môn : Toán Lớp: 2D Tên bài: Đường thẳng – Đường cong – Đường gấp khúc Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Cả ngày thứ 3 ngày 12 tháng 12 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS có khả năng: - Nhận dạng được và gọi đúng tên đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc. - HS liên hệ được hình ảnh của đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc trong thực tiễn. - Thông qua việc quan sát, nhận biết được các điểm đoạn thẳng có trong mỗi hình, HS có cơ hội được phát triển NL tư duy và lập luận toán học, NL giao tiếp toán học. - Thông qua việc thực hành vẽ đoạn thẳng, vẽ hình theo mẫu, tạo hình từ các đoạn thẳng, HS có cơ hội được phát triển NL sử dụng công cụ, phương tiện học toán. - Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng nhóm, bộ đồ dùng toán 2, thước thẳng để vẽ đường thẳng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT 1 A. Hoạt động khởi động ( HTQC) Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 15 Năm học 2023 - 2024 - GV tổ chức cho HS quan sát tranh và nêu - HS quan sát tranh và nêu lên cảm lên cảm nhận con đường thẳng tắp, con nhận con đường thẳng tắp, con đường uốn cong đường uốn cong. -GV giới thiệu bài - HS nhắc lại tên bài B. Hoạt động hình thành kiến thức Mục tiêu: Nhận dạng được và gọi đúng đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc. 1. Giới thiệu đường thẳng - GV đính hình ảnh đường thẳng lên bảng và giới thiệu với HS: đây là đúng thẳng. - HS nhắc lại 2. Giới thiệu ba điểm thẳng hàng - GV cho HS quan sát và nhận ra đường - HS quan sát và lắng nghe thẳng. - GV chấm ba điểm A, B, C lên đường - HS nhắc lại : ba điểm A,B,C thẳng thẳng và cho HS nhận biệt được ba cùng hàng. nằm trên một đường thẳng. GV giới thiệu ba điểm A, B, C thẳng hàng 3. Giới thiệu đường cong - GV cho HS quan sát hình ảnh đường cong, rồi giới thiệu đường cong. - HS quan sát và lắng nghe 4. Giới thiệu đường gấp khúc - GV cho HS quan sát hình ảnh đường - HS quan sát và lắng nghe gấp khúc rồi giới thiệu: đây là gấp khúc. - HS nhận biết và gọi tên được các đoạn thẳng có trong đường gấp khúc rồi giới -HS nhắc lại : đường gấp khúc thiệu tên của đường gấp khúc là ABCD. ABCD. C. Hoạt động thực hành, luyện tập Mục tiêu:Vận dụng được kiến thức, kỹ năng về đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc đã học vào làm bài tập. Bài 1: - GV nêu BT1. -HS xác định yêu cầu bài tập. - HS hoạt động cá nhân nhận ra - Yêu cầu hs làm bài đường thẳng, đường cong có trong mỗi hình đã cho -Gọi HS chữa miệng - Hs nêu kết quả Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 15 Năm học 2023 - 2024 *GV chốt lại cách nhận ra đường thẳng, - Hs lắng nghe và ghi nhớ đường cong. D. Hoạt động vận dụng Mục tiêu:Vận dụng kiến thức, kỹ năng về đường thẳng, đường cong và đường gấp khúc đã học vào cuộc sống. - GV cho HS liên hệ trong thực tiễn cuộc sống, những hình ảnh của đường thẳng, đường cong. - HS liên hệ trong thực tiễn cuộc sống, những hình ảnh của đường -GV nhận xét thẳng, đường cong. - Lắng nghe TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Hoạt động khởi động (HTQC) Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi - GV cho HS nhắc nêu lại những điều thú - HS nêu cảm nhận của mình. vị trong tiết học trước -GV giới thiệu bài - HS nhắc lại tên bài B. Hoạt động thực hành, luyện tập Mục tiêu:Vận dụng được kiến thức, kỹ năng về đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc đã học vào làm bài tập. Bài 2: -Gọi HS chữa miệng - HS nêu kết quả - Gọi HS khác nhận xét - HS khác nhận xét -GV gọi HS lên bảng dùng thước kiểm tra - HS quan sát. ba điểm thẳng hàng trên máy chiếu *GV chốt lại nhận ra các đường thẳng và các điểm thẳng hàng -HS lắng nghe và ghi nhớ Bài 3: - GV nêu BT3. -HS xác định yêu cầu bài tập. -GV hướng dẫn mẫu - HS quan sát và lắng nghe -HS nhắc lại. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 15 Năm học 2023 - 2024 + Vừa nói, vừa chỉ vào hình: Đường gấp khúc MNPQ gồm ba đoạn thẳng MN, NP - HS nhận ra đường gấp khúc trong và PQ. mỗi hình. Gọi tên được các đường -Yêu cầu HS làm bài vào nhóm theo hình gấp khúc. Gọi tên các đoạn thẳng có thức Hỏi - Đáp trong mỗi đường gấp khúc. - Đại diện các nhóm trình bày - HS nhận xét bài của bạn -GV gọi các nhóm trình bày - HS nêu cách vẽ - HS đổi chéo vở chữa bài -GV chốt cách gọi tên đường gấp khúc và gọi tên các đoạn thẳng trong mỗi hình. C. Hoạt động vận dụng Mục tiêu:Vận dụng kiến thức, kỹ năng về đường thẳng, đường cong và đường gấp khúc đã học vào cuộc sống. -HS phân tích để tạo ra được những Bài 4 : (HTQC) chữ cái, chữ số cần mấy đoạn thẳng -GV tổ chức cho hs tham gia trò chơi “ Ai - HS chơi trò chơi “Ai nhanh – Ai nhanh – Ai đúng” đúng. -Khen đội thắng cuộc. -HS liên hệ trong thực tiễn cuộc - GV cho HS liên hệ trong thực tiễn cuộc sống, những hình ảnh của đường sống, những hình ảnh của đường thẳng, thẳng, đường gấp khúc. đường gấp khúc. -GV nhận xét IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2D Tên bài: BÀI ĐỌC 2: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 12 tháng 12 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 15 Năm học 2023 - 2024 - Đọc trôi chảy truyện (phát âm đúng: ngắt nghỉ đúng theo dấu câu và theo nghĩa, tốc độ đọc 60 tiếng / phút). - Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các câu hỏi để hiểu câu chuyện: Người mẹ luôn quan tâm cậu bé dù cậu hư và bỏ nhà ra đi. Mẹ mong nhớ mà biến thành cây vú sữa. Cậu bé cuối cùng cũng nhận ra lỗi lầm và tình cảm của mẹ. - Biết nói lời xin lỗi và lời an ủi; hỏi đáp theo mẫu câu Ai thế nào?. - Nhận biết nội dung, mạch truyện. Biết bày tỏ sự yêu thích đối với nhân vật trong truyện. - Từ bài đọc, biết liên hệ bản thân, vâng lời bố mẹ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình ảnh minh hoạ trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 .Khởi động: Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - Cho HS vận động theo nhạc - HS vận động theo nhạc - GV giới thiệu bài: Bài đọc Sự tích cây - HS lắng nghe. vú sữa sẽ cho các em hiểu về tình mẫu tử thiêng liêng và sự tích hình thành cây vú sữa. 2. HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu:Đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn bộ văn bản. Cách tiến hành: - GV đọc mẫu bài Sự tích cây vú sữa. - HS đọc thầm theo. - GV tổ chức cho HS luyện đọc: - HS luyện đọc: Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 15 Năm học 2023 - 2024 + Đọc nối tiếp: GV chỉ định 3 HS đọc nối + 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của tiếp nhau 3 đoạn của bài. GV phát hiện bài trước lớp. Cả lớp đọc thầm theo. và sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc của HS. + Đọc nhóm 3: GV yêu cầu HS đọc theo - HS đọc theo nhóm 3. nhóm 3. + GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp trước lớp, cho cả lớp bình chọn bạn đọc - HS thi đọc nối tiếp trước lớp. Cả lớp hay nhất. bình chọn bạn đọc hay nhất. + GV mời 1 HS đọc lại toàn bài. 3. HĐ 2: Đọc hiểu + 1 HS đọc lại toàn bài. Mục tiêu: Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu câu chuyện. Cách tiến hành: - GV mời 4 HS tiếp nối đọc 4 CH. - 4 HS tiếp nối đọc 4 CH. - GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại truyện, - Cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc thầm đọc thầm các CH, suy nghĩ, trả lời các các CH, suy nghĩ, trả lời các CH. CH. - HS trả lời CH trước lớp. - GV đặt CH và mời một số HS trả lời. - HS lắng nghe. - GV nhận xét, chốt đáp án 4. HĐ 3: Luyện tập Mục tiêu: Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học trong văn bản: Biết nói lời xin lỗi và lời an ủi; hỏi đáp theo mẫu câu Ai thế nào?. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đọc to trước lớp YC của - 1 HS đọc to trước lớp YC của 2 BT. 2 BT. Cả lớp đọc thầm theo. - GV yêu cầu HS làm bài vào VBT. - HS làm bài vào VBT. - GV mời một số HS trình bày kết quả - Một số HS trình bày kết quả trước trước lớp. lớp. - GV nhận xét, gợi ý cách trả lời - HS lắng nghe. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 15 Năm học 2023 - 2024 ----------------------------------------------------- Môn : Đọc Thư viện Lớp: 2D Tên bài: ĐỌC CẶP ĐÔI Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 12 tháng 12 năm 2023 I . YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Thu hút và khuyến khích học sinh tham gia vào việc đọc. - Khuyến khích học sinh cùng đọc với các bạn. - Tạo cơ hội để học sinh chọn đọc sách theo ý thích. - Giúp học sinh xây dựng thói quen đọc sách. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Sách truyện mã màu . - Bút vẽ, bút màu và giấy vẽ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu - Mời HS ngồi lại gần cô! - HS thực hiện - Các em có thích vào thư viện không? Vì - 2 – 3 HS trả lời. sao? - Yêu cầu HS nhắc lại cho nội quy thư - 2 – 3 HS trả lời viện? - GV giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ tham - HS lắng nghe gia tiết : ĐỌC CẶP ĐÔI. 2. Đọc cặp đôi a, Trước khi đọc. - Bây giờ chúng ta sẽ chọn bạn để tạo thành cặp đôi và cùng đọc: các em có thể chọn - HS chọn bạn đọc . bạn ngồi cạnh mình hoặc người bạn mà các em yêu thích. - Mời các cặp ngồi cạnh nhau. - HS ngồi lại thành cặp Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 15 Năm học 2023 - 2024 - Các em có nhớ mã màu phù hợp với lớp - HS nêu mã màu mình là những mã màu nào không? - Còn cách lật sách như thế nào là đúng? - 1 hs lên bảng làm mẫu Mời 1 bạn lên làm lại cho cả lớp cùng xem. - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: Các cặp đôi hãy lên chọn 1 quyển sách mà các em muốn đọc cùng nhau. Sau khi chọn - Các nhóm HS chọn cho mình sách xong, các em có thể chọn vị trí ngồi cuốn sách để đọc. thoải mái trong phòng để ngồi đọc. Nếu nhóm nào cần giúp đỡ thì các em giơ tay lên. Chúng ta sẽ có 15 phút để đọc cặp đôi. b, Trong khi đọc. - GV di chuyển xung quanh phòng thư viện để kiểm tra xem các đôi có thực sự đọc cùng nhau hay không. - HS các nhóm tiến hành đọc theo - Lắng nghe HS đọc, khen ngợi sự nỗ lực nhóm của học sinh. - Nếu có HS gặp khó khăn khi đọc, GV sử dụng quy tắc 5 ngón tay để hướng dẫn HS thực hiện. - Quan sát cách HS lật sách, hướng dẫn lại cho HS cách lật sách đúng. c, Sau khi đọc. - Thời gian đọc đã hết. Nếu các em chưa đọc xong, sau tiết học này các em có thể mượn sách về nhà tiếp tục đọc. - HS gấp sách - Bây giờ các em mang theo sách và di chuyển về gần cô. Cặp đôi nào muốn chia sẻ quyển sách mà các em vừa đọc. - GV mời một số nhóm lên chia sẻ dựa vào - HS di chuyển. một số câu hỏi sau: + Các em có thích quyển sách mình vừa - Một số nhóm chia sẻ về thông tin đọc không? Tại sao? cuốn sách mà mình đã được đọc Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 15 Năm học 2023 - 2024 + Các em thích nhân vật nào trong câu trước lớp theo các câu hỏi gợi ý của chuyện? Tại sao? GV. + Câu chuyện xảy ra ở đâu? + Điều gì em thấy thú vị nhất trong quyển sách mình vừa đọc? + Đoạn nào trong quyển sách làm em thích nhất? Tại sao? + Các em có định giới thiệu quyển sách này cho các bạn cùng đọc không? + Theo em, các bạn khác có thích đọc quyển sách này không? Tại sao? - GV cảm ơn HS đã chia sẻ về quyển sách của mình! Bây giờ mời các em mang sách trả lại đúng vị trí. - HS trả sách về đúng vị trí 3. Hoạt động mở rộng. a, Trước hoạt động - Cô thấy các em đọc và chia sẻ với các bạn rất nhiều câu chuyện hay. Bây giờ chúng ta sẽ thực hiện hoạt động viết và vẽ. - HS lắng nghe - Cô chia lớp ta thành các nhóm đôi. Mỗi nhóm cử ra 1 bạn làm nhóm trưởng. Mời nhóm trưởng lên nhận vật phẩm. - GV vừa cầm tờ giấy lên vừa hướng dẫn: - Nhóm trưởng lên nhận vật phẩm Bây giờ các em hãy theo dõi và lắng nghe thầy hướng dẫn để chúng ta cùng thực hiện. + Đầu tiên các em ghi đầy họ tên và đơn vị - HS lắng nghe, thực hiện lớp vào phía trên tờ giấy. + Tiếp đến các em vẽ 1 nhân vật em yêu thích trong quyển sách mà các em vừa đọc vào khung hình này. + Sau đó, hãy viết 3 – 4 câu về bức tranh đó. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc