Kế hoạch bài dạy Toán + Tiếng Việt Lớp 2 - Tuần 22 - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Sương

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán + Tiếng Việt Lớp 2 - Tuần 22 - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Sương

1. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 22 Năm học 2023 - 2024 KẾ HOACH BÀI DẠY Buổi sáng: Môn : HĐTN Lớp: 2D Tên bài: SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHIA SẺ KẾ HOẠCH BẢO VỆ CẢNH QUAN ĐỊA PHƯƠNG Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 29 tháng 1 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giới thiệu được về kế hoạch Bảo vệ cảnh quan địa phương của lớp mình. - Có ý thức và thái độ tích cực, tham gia bảo vệ cảnh quan địa phương. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Kế hoạch tuần 22 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ. b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 22 Năm học 2023 - 2024 a. Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động chia - HS chào cờ. sẻ kế hoạch bảo vệ cảnh quan địa phương. b. Cách tiến hành: - HS lắng nghe, tiếp thu, thực - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện. hiện nghi lễ chào cờ. - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. - Nhà trường tổ chức cho các lớp giới thiệu về kế hoạch Bảo vệ cảnh quan địa phương: + GV mời đại diện một số lớp lên giới thiệu về kế hoạch Bảo vệ cảnh quan địa phương của lớp mình trước toàn trường và cam kết thực hiện kế hoạch. + GV Tổng phụ trách Đội chốt lại những nội dung cơ bản, quan trọng trong kế hoạch của mỗi lớp. Nhắc nhở, động viên các lớp hoàn thành tốt công việc và thực hiện đúng kế hoạch đã xây dựng. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: --------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2D Tên bài: LUYỆN NÓI VÀ NGHE: QUAN SÁT TRANH ẢNH CÂY, HOA, QUẢ Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 29 tháng 1 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS có khả năng: Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 22 Năm học 2023 - 2024 - Biết ghi lại những điều đã quan sát được về một loài cây, hoa, quả (qua tranh, ảnh). Nói lại được rõ ràng, mạnh dạn những gì đã quan sát, nghe thấy và ghi chép. - Biết lắng nghe ý kiến của các bạn. Biết nhận xét, đánh giá ý kiến của bạn. - Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. - Hiểu và làm theo đúng bản hướng dẫn trồng hạt đỗ. - Có sự yêu thích với loài cây, hoa, quả. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh, ảnh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( HTQC) - GV cho HS chơi trò chơi “ Hộp quà bí mật” Cả lớp tham gia chơi - Gv nhận xét - HS lắng nghe, tiếp thu. - GV giới thiệu bài học: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ luyện tập ghi lại kết quả quan sát một loài cây, hoa, quả qua tranh, ảnh. Chúng ta sẽ xem hôm nay ai là người nói được hay vê một loài cây, hoa, quả mình yêu thích. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Quan sát tranh ảnh cây (hoa, quả) (Bài tập 1) - HS đọc yêu cầu câu hỏi. - GV mời l HS đọc trước lớp yêu cầu cầu của Bài tập 1 và gợi ý - GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh cây (hoa, - HS quan sát tranh, trả lời quả) trong SGK, tranh ảnh mình mang tới lớp. Nói tên các loài cây (hoa, quả) trong SGK. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 22 Năm học 2023 - 2024 - GV yêu cầu HS đặt lên bàn tranh ảnh cây (hoa, - HS bày tranh ảnh lên bàn. quả) mình mang đến lớp. (Những HS không mang theo tranh, ảnh sẽ chọn giới thiệu tranh, ảnh cây xanh, cây hoa, quả trong SGK hoặc ờ sân trường). - HS giới thiệu. - GV hướng dẫn HS tiếp nối nhau giới thiệu mình mang đến lớp tranh, ảnh cây (hoa, quả) nào; sẽ nói về cây (hoa, quả) nào? - GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh cây (hoa, - HS lắng nghe, thực hiện. quả). Hởi thêm thầy cô thông tin về cây (hoa, quả) đó hoặc lắng nghe thầy cô giới thiệu làm mẫu tranh ảnh về một loài cây, hoa, quả (hình dáng, màu sắc, mùi vị, đặc điểm,...). GV lưu ý cho HS yêu cầu của bài tập là nói về tranh (ảnh) cây (hoa quả); không phải miêu tả cây (hoa, quả). - GV yêu cầu HS tiếp nối nhau giới thiệu trước - HS trình bày. lớp kết quả quan sát kèm tranh, ảnh cây (hoa, quả). Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi những HS quan sát kĩ, nói hay. Hoạt động 2: Chuẩn bị cho cho tiết học Góc sáng tạo tuần tới – Hạt đỗ nảy mầm a. Mục tiêu: HS đọc các bước hướng dẫn trồng đỗ, nêu những việc cần làm; HS về nhà tự tay gieo đỗ, chăm sóc hàng ngày, theo dõi, ghi chép. b. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc thầm các bước hướng dẫn - HS đọc thầm. trồng đỗ. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 22 Năm học 2023 - 2024 - GV mời 5 HS nêu những việc cần làm (5 việc). - HS trình bày - GV yêu cầu mỗi HS về nhà tự tay gieo đỗ, chăm sóc hằng ngày, theo dõi, ghi chép. Phải tự - HS lắng nghe, thực hiện. gieo trồng và chăm sóc, các em mới có tình cảm, viết được đoạn văn hay. GV đặt ở góc lớp một chậu đất nhỏ gieo hạt đỗ để HS ngày ngày quan sát hạt đỗ nảy mầm. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2D Tên bài: LẬP THỜI GIAN BIỂU MỘT NGÀY ĐI HỌC Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 29 tháng 1 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau tiết học, HS có khả năng: - Biết lập TGB cho hoạt động của mình (TGB một ngày đi học) như thực tế, hợp lí. - Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. - Có ý thức lập kế hoạch cho hoạt động của bản thân, tổ chức cuộc sống khoa học. - Rèn luyện sự khoa học, hoạt động và làm việc hợp lí. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - GV cho HS cùng hát bài “ Em yêu cây xanh” - Cả lớp cùng hát Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 22 Năm học 2023 - 2024 - GV giới thiệu bài học: Trong bài học ngày hôm - HS lắng nghe, tiếp thu. nay, các em sẽ biết lập TGB cho hoạt động của mình (TGB một ngày đi học) như thực tế, hợp lí; Có ý thức lập kế hoạch cho hoạt động của bản thân, tổ chức cuộc sống khoa học. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu của bài tập - GV yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu câu hỏi. của 2 bài tập. - GV yêu cầu 1 HS đọc lại TGB buổi sáng, buổi - HS đọc lại TGB của bạn Thu chiều của Thu Huệ (không đọc TGB buổi tối). Huệ. - GV nhắc HS chú ý viết TGB một ngày đi học của mình: buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều. - HS lắng nghe, thực hiện. Không viết TGB buổi tối vì các em đã viết TGB buổi tối trong tiết trước. HS viết đúng như thực tế. Hoạt động 2: Lập TGB một ngày đi học - GV yêu cầu HS lập TGB của mình vào vở bài tập. Viết xong, kiểm tra lại xem TGB đó đã hợp - HS làm bài. lý chưa; trao đổi cùng bạn về TGB của mình. - GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc trước lớp TGB của mình. - HS nối tiếp nhau trình bày - Cả lớp và GV nhận xét: TGB được lập có khoa học, hợp lý không? - HS tự thực hiện IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ----------------------------------------------------- Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 22 Năm học 2023 - 2024 Môn : Tiếng Anh Lớp: 2D Tên bài: GVCT DẠY Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 29 tháng 1 năm 2024 ----------------------------------------------------- Buổi chiều: Môn : Toán Lớp: 2D Tên bài: BẢNG CHIA 5 Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Từ thứ hai, 29/1/2024 đến thứ ba, 30/1/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau: - Tìm được kết quả các phép tính trong bảng chia 5 và thành lập bảng chia 5. - Vận dụng bảng chia 5 để tính nhẩm và giải quyết một số tình huống gắn với thực tiễn. - Thông qua việc tìm kết quả của phép chia 5, HS có cơ hội được phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. - Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ đồ dùng học toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 A. Hoạt động khởi động (HTQC) Mục tiêu: tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 22 Năm học 2023 - 2024 - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: - HS nghe luật chơi Vòng quay kỳ diệu - Ôn bảng nhân 5 - HS chơi trò chơi và ôn bảng nhân 5. -Gv nêu luật chơi - Gv cho HS chơi - HS lắng nghe - Gv nhận xét kết hợp giới thiệu bài B. Hoạt động hình thành kiến thức 1. GV nêu vấn đề: Cô có phép tính - HS thảo luận nhóm và nêu các cách tìm 10:5=? kết quả phép chia trên. - Cho HS thảo luận và chia sẻ các - HS thảo luận và chia sẻ các cách tìm kết cách tìm kết quả phép chia. quả phép chia (HS có thể lấy mười chấm - GV chốt lại cách làm. tròn chia đều thành 5 phần, mỗi phần có 2 chấm tròn. Ta có phép chia 10:2=5 hoặc HS dựa vào phép nhân 5x2=10. Vậy 10:5=2). 2. GV hướng dẫn HS thành lập bảng chia 5. - HS thực hiện theo nhóm, thảo luận tìm 5:5 = 30:5= . kết quả các phép tính trong bảng chia 5, 10:5= . 35:5= điền kết quả vào bảng. 15:5= . 40:5= . 20:5= 45:5= 25:5= 50:5= 3. GV giới thiệu bảng chia 5. - HS đọc, HS chủ động ghi nhớ bảng chia 5 rồi đọc cho bạn nghe. 4. Chơi trò chơi: Đố bạn trả lời các - HS chơi trò chơi. phép tính trong bảng chia 5 (HTQC) Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 22 Năm học 2023 - 2024 C. Hoạt động thực hành, luyện tập Mục tiêu: vận dụng kiến thức kĩ năng \ về phép nhân, chia đã học vào làm bài tập. Bài 1: Tính nhẩm: (HTQC) - HS nêu yêu cầu. - GV cho HS đọc đề - HS thực hiện theo cặp. - Cho HS làm theo nhóm 2 - HS tìm kết quả các phép chia nêu trong - GV gọi đại diện các nhóm trình bày bài. -HS lắng nghe - GV nhận xét - HS đọc yêu cầu đề bài. Bài 2: Tính: - HS thực hiện phép chia khi các số có - GV cho HS đọc đề kèm đơn vị đo đã học. - HS đổi vở chữa bài nói cho bạn nghe cách làm. - GV hướng dẫn HS làm. - HS nhận xét Tiết 2 1. Khởi động:HTQC Mục tiêu: tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi -HS chơi trò chơi “Vòng quay kỳ diệu”đọc các phép tính trong bảng chia 5. - GV theo dõi HS chơi - Nhận xét, khen ngợi - GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới: Bảng chia 5 ( tiết 2) - HS lắng nghe 2. Luyện tập, thực hành: Mục tiêu: vận dụng kiến thức kĩ năng về phép nhân, chia đã học vào làm bài tập. Bài 3: Tính nhẩm Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 22 Năm học 2023 - 2024 - Gọi 1HS đọc to đề bài, và nêu yêu - HS đọc thầm đề bài cầu của bài tập. -Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở, - HS thực hiện 3HS lên bảng làm bài. - GV chữa bài, thống nhất đáp án đúng - HS làm bài, và đổi vở, đặt câu hỏi cho - GV hỏi: Dựa vào 1 phép nhân ta có nhau đọc phép tính và nói kết quả tương thể biết kết quả của mấy phép chia? ứng với phép tính. Bài 4: Xem tranh rồi nói phép chia - HS trả lời thích hợp: HTQC - Gọi 1HS đọc to đề bài, và nêu yêu - HS đọc thầm đề bài cầu của bài tập. -Yêu cầu HS quan sát tranh, suy nghĩ và viết phép chia thích hợp vào bảng -HS thực hiện con, sau đó trao đổi trong nhóm đôi nói cho bạn nghe tình huống và phép chia phù hợp với từng bức tranh. - GV gọi đại diện các nhóm lên chia sẻ -HS suy nghĩ làm bài, trao đổi với bạn bài trước lớp trong nhóm 2 - GV nhận xét, khen ngợi, góp ý. -Đại diện 2 nhóm lên chia sẻ, lớp nhận xét - GV nêu thêm 1 số tình huống để HS -HS lắng nghe, trả lời nêu phép chia cho 5 phù hợp. 3. Hoạt động vận dụng: Mục tiêu: vận dụng được kiến thức, kỹ năng về phép nhân chia đã học vào thực tế liên quan đến bài học Bài 5: Kể 1 tình huống thực tế có sử dụng phép chia trong bảng chia 5 - Gọi 1HS đọc to đề bài, và nêu yêu cầu của bài tập. - HS đọc thầm đề bài - HS thực hiện Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 22 Năm học 2023 - 2024 - GV Hướng dẫn HS thảo luận nhóm 4 chia sẻ với bạn trong nhóm về tình - HS trao đổi với các bạn trong nhóm. huống thực tế có sử dụng bảng chia 5 -3-4HS lên chia sẻ - GV mời HS lên chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, khen ngợi. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2D Tên bài: ĐỌC SÁCH BÁO: ĐỌC SÁCH BÁO VIẾT VỀ CÂY Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 29 tháng 1 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau khi học, HS có khả năng: - Biết giới thiệu rõ ràng, tự tin với các bạn sách báo viết về cây cối mình mang tới lớp. - Đọc (kể) trôi chảy, to, rõ cho các bạn nghe những gì vừa đọc. - Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. - Nhận diện được bài văn xuôi, thơ. - Biết ghi chép lại một số câu văn hay, hình ảnh đẹp, cảm xúc với bài văn, bài thơ. - Có tình yêu với cây cối. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Sách báo về cây cối III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( HTQC) - HS tham gia chơi Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 22 Năm học 2023 - 2024 -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ai là triệu phú” - HS lắng nghe, thực hiện. - GV giới thiệu bài học: Trong bài học ngày hôm nay, các em em sẽ biết giới thiệu rõ ràng, tự tin với các bạn sách báo viết về cây cối mình mang tới lớp; Đọc (kể) trôi chảy, to, rõ cho các bạn nghe những gì vừa đọc. Chúng ta cùng vào bài học. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu của bài học và chuẩn bị - HS đọc yêu cầu câu 1. - GV yêu cầu cả lớp nhìn SGK, nghe 3 bạn tiếp - HS trả lời nối nhau đọc 3 yêu cầu của tiết học: + HS1 đọc yêu cầu 1: Em hãy mang đến một quyển sách (tờ báo) viết về cây cối. Giới thiệu sách (báo) với các bạn. • GV yêu cầu HS đọc tên một số đầu sách được giới thiệu trong SGK. • GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS: HS bày trước mặt sách báo mình mang đến. • GV khen những HS tìm được sách báo đúng chủ điểm cây cối nhưng vẫn chấp nhận nếu HS mang đến sách báo viết về nội dung khác, miễn - HS giới thiệu. là sách đó bổ ích, phù hợp với tuổi thiếu nhi. - GV yêu cầu một vài HS giới thiệu cuốn sách - HS đọc yêu cầu câu hỏi 2. của mình: tên sách, tên tác giả, tên NXB. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 22 Năm học 2023 - 2024 + HS1 đọc yêu cầu 2: Tự đọc một truyện (bài - HS đọc bài mẫu. thơ, bài báo) em thích. Chép lại những câu văn, câu thơ hay hoặc viết cảm nghĩ của em. • GV nhắc HS nào không có sách mang đến lớp - HS đọc yêu cầu câu 3. có thể đọc văn bản mẫu trong SGK trang 29. GV chỉ định 2 HS đọc bài Bạn có biết? - HS thực hiện. + HS1 đọc yêu cầu 3: Đọc lại (hoặc kể lại) cho các bạn nghe những gì em vừa đọc. - GV giữ cho lớp học yên tĩnh để HS đọc. Nhắc HS đọc kĩ một đoạn, bài yêu thích để tự tin đọc trước lớp. Ghi lại vào vở những câu văn hay, - HS đọc trong nhóm. đáng nhớ. Hoạt động 3: Đọc cho các bạn nghe (Bài tập 3) - HS đọc trước lớp. - GV hướng dẫn HS đọc cho bạn cùng nhóm nghe. - GV mời một số HS đứng trước lớp, đọc lại (hoặc kể lại) to, rõ những gì vừa đọc. HS có thể - HS lắng nghe, thực hiện. đọc một mẩu chuyện ngắn. HS đọc xong, các bạn có thể đặt câu hỏi để hỏi thêm. Hoặc ngược lại, người đọc có thể ra câu hỏi cho người nghe. - GV hướng dẫn cả lớp bình chọn bạn đọc (kể) to, rõ, cung cấp những thông tin, mẩu chuyện thú vị. - GV kiểm tra các nhóm tự đọc sách đã trao đổi sách báo, cùng đi thư viện, hỗ trợ nhau đọc sách thế nào. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 22 Năm học 2023 - 2024 *************************************************** Buổi sáng: Môn : Toán Lớp: 2D Tên bài: PHÉP CHIA 5 ( Tiết 2) Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 30 tháng 1 năm 2024 ( Đã soạn ở thứ 2, 29/1/2024) ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2D Tên bài: CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM VÀ BÀI ĐỌC 1: MÙA LÚA CHÍN Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 30 tháng 1 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. - Đọc trôi chảy bài thơ. Phát âm đúng các từ ngữ. Nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, cuối mỗi dòng, mỗi khổ thơ. - Hiểu nghĩa của từ ngữ khó trong bài (tơ kén, đàn ri đá, quyện, trĩu). Hiểu những hình ảnh thơ: Vây quanh làng/ Một biển vàng / Như tơ kén /... Lúa biết đi /Chuyện rầm rì /Rung rinh sóng/Bông lúa quyện /trĩu bàn tay.... Hiểu nội dung bài thơ: Ngợi ca vẻ đẹp của đồng lúa chín, ngợi ca người nông dân đã nuôi lớn cây lúa, làm nên cánh đồng lúa chín. Từ đó, thêm yêu thiên nhiên, yêu đồng lúa, trân trọng công sức lao động của các cô bác nông dân. - Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. - Mở rộng vốn từ về cây lúa. Biết đặt câu với các từ ngữ đó. - Có tình cảm với thiên nhiên. - Trân trọng công sức lao động của những người nông dân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 22 Năm học 2023 - 2024 HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG CHIA SẺ CHỦ ĐIỂM (HTQC) - GV giới thiệu: Chủ điểm Lá phổi xanh ở tuần - Hs lắng nghe trước nói về vai trò của cây cối mang lại sự sống, nguồn không khí trong lành cho hành tinh. Trong tuần này, các em sẽ học những bài văn, bài thơ, câu chuyện nói về sự gắn bó thân thiết giữa con người với cây cối. Bài tập 1: - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và trả lời - HS thảo luận theo nhóm 2 câu hỏi: Quan sát các hình ảnh dưới đây, sắp xếp lại thứ tự các hình cho phù hợp với quá trình từ lúc còn non đến lúc thu hoạch và được nấu thành cơm. + GV chiếu lên 6 hình minh hoạ bài tập 1. - HS quan sát + GV chỉ tùng từ ngữ dưới hình cho HS đọc: cơm, thóc, gạo,... + GV hướng dẫn từng cặp HS thảo luận và làm bài trong vở bài tập: sắp xếp lại thứ tự 6 hình cho phù hợp với quá trình từ lúc lúa còn non đến lúc thu hoạch và được nấu thành cơm.  + GV mời 1 HS lên bảng sắp xếp lại từng hình: - 1 HS lên bảng sắp xếp Bài tập 2: - GV giới thiệu chủ điểm: Bài tập mở đầu chủ - HS lắng nghe, tiếp thu. điểm này đà giúp các em biết thêm về cây lúa – cây lương thực chính của Việt Nam và nhiều Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 22 Năm học 2023 - 2024 nước. Bài đọc Mùa lúa chín sẽ giúp các em hiểu thêm về cây lúa và những người làm ra cây lúa, làm ra thóc, gạo. Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - GV đọc mẫu bài bài thơ Mùa lúa chín với - HS lắng nghe, đọc thầm theo. giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm, chậm rãi, thiết tha. - HS lắng nghe - Hướng dẫn giọng đọc. - GV tổ chức cho HS luyện đọc: + GV mời HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng L1 + GV cho HS tìm từ khó - HS đọc nối tiếp câu L1. + Gv cho HS đọc từ khó : CN – L ( chú ý gọi những HS đọc còn chậm, hay sai lỗi) - HS tìm từ khó + GV mời HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng L2 - HS đọc từ khó: CN - L + Bài này gồm mấy khổ thơ? - HS đọc nối tiếp câu L2. + GV mời HS đọc nối tiếp từng khổ. - HS trả lời - GV yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm: Từng - HS đọc nối tiếp khổ cặp HS đọc tiếp nối như GV đã phân công. - GV tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối các khổ - HS luyện đọc. - GV mời 1 HS đọc lại toàn bài. - HS thi đọc. Hoạt động 2: Đọc hiểu ( HTQC) - HS đọc bài; các HS khác lắng - GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 câu hỏi nghe, đọc thầm theo. - GV yêu cầu từng cặp HS đọc thầm bài thơ, thảo luận theo 4 câu hỏi. - HS đọc yêu cầu câu hỏi. - GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 22 Năm học 2023 - 2024 - GV giúp HS hiểu hình ảnh “lúa biết đi, chuyện - HS thảo luận N2 trả lời các rầm rì”: câu hỏi -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Qua bài thơ, em - HS trình bày hiểu điều gì? - HS lắng nghe - GV rút ra: Bài thơ ngợi ca vẻ đẹp của đồng lúa chín, ngợi ca lao động vất vả của những người - HS trả lời nông dân đã nuôi lớn cây lúa, làm nên mùa lúa chín. - HS nêu lại Hoạt động 3: Luyện tập ( HTQC) - GV yêu cầu 2 HS đọc nối tiếp yêu cầu của bài tập 1,2; đọc cả mẫu.. - GV tổ chức cho 2 nhóm HS thi tiếp sức trên bảng lớp, mỗi nhóm nhận 9 thẻ từ. HS tiếp nối - HS đọc yêu cầu bài tập. nhau đặt câu với 9 từ ngữ đó. - GV chốt, tuyên bố nhóm thắng cuộc - HS tham gia thi tiếp sức IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ----------------------------------------------------- Môn : Đọc Thư viện Lớp: 2D Tên bài: ĐỌC CÁ NHÂN Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 30 tháng 1 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc sách, truyện mở rộng vốn hiểu biết - Hiểu, nhớ được nội dung cuốn sách mình vừa đọc. - Viết cảm nhận về hình ảnh, nhân vật, sự kiện mình thích trong cuốn sách vừa đọc. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 22 Năm học 2023 - 2024 - Rèn kĩ năng: Đọc cá nhân, đọc hiểu, tư duy, chia sẻ, lắng nghe, quan sát, hợp tác, tương tác .. - GD cho HS: + HS yêu thích đọc sách, trân trọng sách. + Thực hiện tốt nội quy thư viện, biết bảo quản sách. + Có ý thức chia sẻ, tuyên truyền tới các bạn học sinh, cộng đồng về tác dụng của việc chăm chỉ đọc sách. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách truyện mã màu . - Bút vẽ, bút màu và giấy vẽ. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu - Mời HS ngồi lại gần cô! HS thực hiện - Các em có thích vào thư viện không? Vì - 2 – 3 HS trả lời. sao? - Yêu cầu HS nhắc lại cho nội quy thư - 2 – 3 HS trả lời viện? - Giới thiệu hoạt động: Giờ trước các em - HS lắng nghe đã được cùng với bạn đọc 1 cuốn sách hay. Giờ hôm nay các em có muốn tự lựa chọn cho mình 1 cuốn sách mà mình thích để đọc không? Tiết đọc thư viện hôm nay, các em sẽ tự lựa chọn cho mình 1 cuốn sách mà mình thích để đọc đấy. 2. Đọc cá nhân a, Trước khi đọc. - Ở hoạt động này, các em sẽ tự chọn sách và đọc một mình. Trong khi các em đọc - HS lắng nghe nếu có từ hoặc câu nào các em không hiểu, hãy giơ tay lên để cô hỗ trợ nhé. - HS nêu mã màu - Các em có nhớ mã màu phù hợp với lớp mình là những mã màu nào không? - 1 hs lên bảng làm mẫu - Còn cách lật sách như thế nào là đúng? Mời 1 bạn lên làm lại cho cả lớp cùng xem. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 22 Năm học 2023 - 2024 - Mời HS lên chọn sách: Để thuận lợi cho - Mỗi HS chọn cho mình cuốn sách các em trong việc lựa chọn sách, cô chia để đọc. lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm di chuyển nhẹ nhàng về phía các giá sách. Các em hãy lên chọn cho mình một cuốn sách mà các em thích và phù hợp với mình. Sau khi chọn sách xong, các em hãy về nhanh chân chọn vị trí thoái mài phù hợp để đọc nhé. - Khi đọc, các em chú ý giữ khoảng cách - HS tiến hành đọc theo vị trí của giữa mắt và sách sao cho phù hợp, đừng để mình. gần quá, cũng đừng để xa quá và đọc không gây ảnh hưởng đến bạn bên cạnh. b, Trong khi đọc. - GV di chuyển xung quanh phòng thư viện để kiểm tra xem HS có thực sự đọc sách - HS đọc sách hay không. - Lắng nghe HS đọc, khen ngợi sự nỗ lực của học sinh. - Nếu có HS gặp khó khăn khi đọc, GV sử dụng quy tắc 5 ngón tay để hướng dẫn HS thực hiện. - Quan sát cách HS lật sách, hướng dẫn lại cho HS cách lật sách đúng. c, Sau khi đọc. - Thời gian đọc đã hết. Nếu các em chưa đọc xong, sau tiết học này các em có thể - HS gấp sách mượn sách về nhà tiếp tục đọc. - Bây giờ các em mang theo sách và di - HS di chuyển. chuyển về gần cô. Em nào muốn chia sẻ quyển sách mà các em vừa đọc. - GV mời một số HS lên chia sẻ dựa vào một số câu hỏi sau: - Một số HS chia sẻ về thông tin cuốn sách mà mình đã được đọc + Em có thích quyển sách mình vừa đọc trước lớp theo các câu hỏi gợi ý của không? Tại sao? GV. + Em thích nhân vật nào trong câu chuyện? Tại sao? + Câu chuyện xảy ra ở đâu? Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 22 Năm học 2023 - 2024 + Điều gì em thấy thú vị nhất trong quyển sách mình vừa đọc? + Đoạn nào trong quyển sách làm em thích nhất? Tại sao? + Các em có định giới thiệu quyển sách này cho các bạn cùng đọc không? + Theo em, các bạn khác có thích đọc quyển sách này không? Tại sao? - GV cảm ơn HS đã chia sẻ về quyển sách - HS trả sách về đúng vị trí của mình! Bây giờ mời các em mang sách trả lại đúng vị trí. 3. Hoạt động mở rộng. a, Trước hoạt động - Cô thấy các em đọc và chia sẻ với các bạn - HS lắng nghe rất nhiều câu chuyện hay. Bây giờ chúng ta sẽ thực hiện hoạt động viết và vẽ. - Nhóm trưởng lên nhận vật phẩm - Cô chia lớp ta thành các nhóm đôi. Mỗi nhóm cử ra 1 bạn làm nhóm trưởng. Mời nhóm trưởng lên nhận vật phẩm. - GV vừa cầm tờ giấy lên vừa hướng dẫn: - HS lắng nghe, thực hiện Bây giờ các em hãy theo dõi và lắng nghe thầy hướng dẫn để chúng ta cùng thực hiện. + Đầu tiên các em ghi đầy họ tên và đơn vị lớp vào phía trên tờ giấy. + Tiếp đến các em vẽ 1 nhân vật em yêu thích trong quyển sách mà các em vừa đọc vào khung hình này. + Sau đó, hãy viết 3 – 4 câu về bức tranh đó. - Mời các em tiến hành viết và vẽ - HS thực hành viết và vẽ tranh trong vòng 10 phút. b, Trong hoạt động. - GV di chuyển đến các nhóm để hỗ trợ HS, - HS thực hành vẽ và trả lời các câu đặt câu hỏi: hỏi của GV + Em đang vẽ về nhân vật nào vậy? + Tại sao em vẽ về nhân vật này? Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc