Kế hoạch bài dạy các môn Khối 2 - Tuần 12 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Hồng Hạnh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Khối 2 - Tuần 12 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Hồng Hạnh

1. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ hai ngày 20 tháng 11 năm 2023 Buổi sáng : Môn học: Hoạt động trải nghiệm Lớp : 2C Tên bài học: SINH HOẠT DƯỚI CỜ - CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 20 tháng 11 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS tham gia biểu diễn văn nghệ để thể hiện lòng biết ơn, kính trọng thầy cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11. - Hiểu được ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Đồng phục, trang phục biểu diễn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ. b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS tham gia các tiết mục văn nghệ. b. Cách tiến hành: - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện nghi lễ chào cờ. - HS chào cờ. - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. - HS lắng nghe. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Nhà trường tổ chức buổi sinh hoạt Chào mừng - HS lắng nghe, tham gia các hoạt ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11: động. + Nói về ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11. + Tổ chức cho HS tham gia biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo 11 Việt Nam 20-11. - GV phổ biến đến HS: + Các tiết mục văn nghệ được lựa chọn đến từ tất cả các khối lớp. - HS thực hiện. + Kết hợp đạ dạng các loại hình nghệ thuật mà HS có thể tham gia như: múa, hát, đọc thơ, kể chuyện, chơi đàn, thổi sáo,... + Tổ chức theo hình thức hội diễn văn nghệ theo các vòng sơ khảo ở cấp khối lớp, vòng chung khảo ở cấp trường. - IV.ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Môn học: Đạo đức Lớp: 2C Tên bài học: Bài 5: Khi em bị bắt nạt (Tiết 2) Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai, ngày 20 thàng 11 năm 2023 ( Đã soạn ở sáng thứ 2, 13 / 11 /2023 ) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học: Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học : Tên bài: BÀI 12: VÒNG TAY YÊU THƯƠNG CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: BÀ KỂ CHUYỆN Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 20 tháng 11 năm 2023 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng theo các dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút. Đọc thầm nhanh hơn lớp 1. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Trả lời được các câu hỏi về công việc của mỗi người, vật, con vật. Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Bà kể chuyện hay nhất, những câu chuyện của bà nhiều như một dòng chảy vô tận. Cùng với đó là tình cảm gia đình giữa các thế hệ: bà – bố – con. - Nhận diện được từ ngữ phù hợp để nói về những câu chuyện của bà, kho chuyện của bà, cách kể chuyện của bà. -Biết cách đặt câu theo mẫu Ai thế nào?. - Nhận diện được bài thơ. - Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp. - Bồi dưỡng tình cảm, lòng kính mến đối với các thành viên trong gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa bài tập đọc III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I .KHỞI ĐỘNG: (HTQC) - GV cho HS Chơi trò chơi: Hái hoa - HS lắng nghe tặng quê - GV nêu luật chơi, HS chơi - HS chơi - GV nhận xét --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM (10 phút) Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được nội dung của toàn bộ chủ điểm, tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đọc to YC của phần - 1 HS đọc YC của phần Chia sẻ trước Chia sẻ trước lớp. lớp. Cả lớp đọc thầm theo. - GV YC HS lấy tranh, ảnh để lên mặt bàn. - HS lấy tranh, ảnh để lên mặt bàn. - GV mời một số HS giới thiệu trước lớp - Một số HS giới thiệu trước lớp về về tranh, ảnh em mang đến. tranh, ảnh em mang đến. II.BÀI ĐỌC 1: BÀ KỂ CHUYỆN 1. Giới thiệu bài Mục tiêu:Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV giới thiệu bài học: Bài thơ Bà kể chuyện sẽ cho các em biết được bà là kể - HS lắng nghe. chuyện hay nhất, những câu chuyện của bà nhiều như một dòng chảy vô tận. Bài thơ cũng cho các em biết được là tình cảm gia đình giữa các thế hệ: bà – bố – con. 2. HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn bộ văn bản. Cách tiến hành: - GV đọc mẫu bài thơ Bà kể chuyện. - HS đọc thầm theo. - GV mời 2 HS đọc phần giải thích từ ngữ để cả lớp hiểu nghĩa 2 từ: cặm cụi, - 2 Hs đọc phần giải thích từ ngữ hồn nhiên. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV tổ chức cho HS luyện đọc: + Đọc nối tiếp: GV chỉ định 4 HS đọc - HS luyện đọc: nối tiếp các đoạn của bài thơ. GV phát hiện và sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế + 4 HS đọc nối tiếp các đoạn của bài đọc của HS. thơ. + Đọc nhóm 4: GV yêu cầu HS đọc theo nhóm 4. + HS đọc theo nhóm 4. + GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp trước lớp, cho cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. + HS thi đọc nối tiếp trước lớp. + GV mời 1 HS đọc lại toàn bài. + 1 HS đọc lại toàn bài. 3. HĐ 2: Đọc hiểu Mục tiêu: Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu bài thơ. Cách tiến hành: - GV mời 3 HS tiếp nối đọc 3 CH. - 3 HS tiếp nối đọc 3 CH. Cả lớp đọc - GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại bài thầm theo. thơ, suy nghĩ trả lời CH theo nhóm đôi. - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ, suy nghĩ trả lời CH theo nhóm đôi. - GV mời một số HS trả lời CH theo hình thức phỏng vấn. - Một số HS trả lời CH theo hình thức phỏng vấn. - GV nhận xét, chốt đáp án. - Lắng nghe 4. HĐ 3: Luyện tập Mục tiêu:Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học trong văn bản: Nhận diện được từ ngữ phù hợp để nói về những câu chuyện của bà, kho chuyện của bà, cách kể chuyện của bà. Biết cách đặt câu theo mẫu Ai thế nào?. Cách tiến hành: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- BT 1: - GV mời 1 HS đọc to YC của BT 1 - 1 HS đọc to YC của BT 1 trước lớp. trước lớp. - GV yêu cầu HS làm bài vào VBT. - HS làm bài vào VBT. - GV mời một số HS trình bày kết quả - Một số HS trình bày kết quả trước lớp. trước lớp. - GV nhận xét, chốt đáp án: a) Những câu chuyện của bà: thú vị, hấp - HS lắng nghe. dẫn, lôi cuốn, cuốn hút, v.v... b) Kho chuyện của bà: vô tận, bạt ngàn, nhiều vô kể,... c) Cách kể chuyện của bà: tự nhiên, hồn nhiên, dễ thương, v.v... BT 2: (HTQC) - GV mời 1 HS đọc to YC của BT 2 - 1 HS đọc to YC của BT 2 trước lớp. trước lớp. - GV yêu cầu HS làm bài vào VBT. - HS làm bài vào VBT. - GV mời một số HS trình bày kết quả - Một số HS trình bày kết quả trước lớp. trước lớp. - GV nhận xét, chốt đáp án: a) Chuyện của bà rất hay. - HS lắng nghe. ￿ Chuyện của bà thế nào? b) Kho chuyện của bà rất phong phú. - HS trả lời ￿ Kho chuyện của bà như thế nào? c) Cách kể chuyện của bà rất tự nhiên. ￿ Cách kể chuyện của bà thế nào? IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Buổi chiều --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Môn học : Toán Lớp: 2C Tên bài học: PHÉP TRỪ (CÓ NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 (Tiếp theo) Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai,20/10/2023 đến thứ ba,21 /10 /2023 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết tìm kết quả phép trừ (có nhớ) dạng 42 -5 trong phạm vi 100 - Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép trừ đã học vào giải quyết các tình huống thực tế . - Thông qua việc tìm kết quả các phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. - Trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các khối lập phương đơn vị hoặc que tính trong bộ đồ dùng học Toán 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Hoạt động khởi động: (HTQC) Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi - HS lắng nghe truyền điện -GV nêu luật chơi - HS tham gia chơi - GV cho HS chơi B. Hoạt dộng hình thành kiến thức: Mục tiêu: HS biết cách đặt tính và tính -GV giới thiệu bài và ghi tên bài -HS ghi tên bài - GV cho HS quan sát tranh và nêu câu - HS quan sát và trả lời câu hỏi: hỏi để HSTL: + Trong tranh, bạn Lan có tất cả bao --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- nhiêu hình lập phương? +HS trả lời + Lan bớt đi bao nhiêu hình lập phương? + Hs trả lời + Vậy muốn biết bạn Lan còn lại bao nhiêu hình lập phương ta làm phép tính + Hs trả lời gì? - Cho HS nêu phép tính thích hợp. + HS nêu - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi nêu - HS thảo luận nhóm. cách tính và tìm kết quả phép tính 42 -5 - Đại diện các nhóm nêu kết quả - Gv kết hợp giới thiệu bài - HS lắng nghe. - HS ghi tên bài vào vở. GV hướng dẫn hs cách tìm kết quả phép tính 42 -5 bằng que tính - HS lấy 42 que tính và thực hiện theo GV GV yêu cầu HS lấy các que tính và thực hiện theo mình - GV nêu cách đặt tính và tính: 2 không trừ được 5, lấy 12 – 5 = 7, viết 7 nhớ 1 - HS lắng nghe. 4 - 1= 3, viết 3. - 2-3 Hs nêu lại cách đặt tính và tính Vậy 42- 5 = 37. - Yêu cầu hs sử dụng que tính để tính 83 - 4 - HS lấy 83 que tính và thực hiện theo - GV yêu cầu HS đặt tính và tính vào GV giấy nháp -Hs thao tác trên que tính để tính 83 – 4 = 79 - Hs thực hiện một số phép tính khác và - 2, 3 hs nêu cách đặt tính và tính ghi kết quả vào nháp: - Hs thực hành tính 55 - 6; 41 – 7; 64 - 8 C. Hoạt dộng thực hành, luyện tập: - HS làm một số VD. Mục tiêu:Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép trừ đã học vào giải bài tập Bài 1: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Gv yêu cầu hs nêu đề bài -HS xác định yêu cầu bài tập. -Yêu cầu hs làm bài vào vở - Hs làm bài vào vở -Chiếu bài và chữa bài của hs - HS quan sát -Gọi hs nêu cách tính từng phép tính - Hs nêu kết quả và cách tính - Nhận xét bài làm của hs - Hs khác nhận xét - GV yêu cầu HS đổi chéo vở chữa bài - Hs đổi chéo vở chữa bài. - Chốt lại cách thực hiện phép ưừ có nhớ -Hs lắng nghe và ghi nhớ trong phạm vi 100 D. Hoạt động vận dụng: (HTQC) * TRÒ CHƠI: Mục tiêu: Vận dụng tính toán dạng 42 -5 trong phạm vi 100 - Gv yêu cầu hs nêu đề bài - Hs làm bài vào vở -Yêu cầu hs làm bài vào vở - Hs nêu kết quả và cách tính -Chiếu bài và chữa bài của hs - Hs khác nhận xét -Gọi hs nêu cách tính từng phép tính - Hs đổi chéo vở chữa bài. - Nhận xét bài làm của hs TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Hoạt động khởi động: Mục tiêu: Tạo tâm thể tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. -Cho lớp hát bài “Em yêu trường em” -Lớp hát và kết hợp động tác . -Bài hát nói về điều gì ? - HS nêu -GV giới thiệu bài và ghi tên bài -HS ghi tên bài B. Hoạt dộng thực hành, luyện tập: Bài 2 (trang 69) Mục tiêu:Thực hiện được việc đặt tính --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- rồi tính dạng 42 -5 trong phạm vi 100 -Yêu cầu HS đọc thầm yc. - Bài 2 yêu cầu gì? - HS đọc thầm - GV yêu cầu HS làm bài vào vở. - HS nêu - Chiếu bài làm của học sinh - Cá nhân HS làm bài. - HS chỉ và nêu cách thực hiện phép tính - GV yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm -HS nhận xét tra kết quả. - Đổi chéo vở kiểm tra và sửa cho bạn. - Nhận xét đánh giá và kết luận đúng : -Chốt lại cách thực hiện phép trừ có nhớ - Lắng nghe trong phạm vi 100. Bài 3 (trang 69) Mục tiêu:Củng cố kĩ năng tính dạng 42 -5 trong phạm vi 100 -Yêu cầu HS đọc thầm yc. - HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu gì? -Chọn lết quả đúng với mỗi phép tính. - Muốn lựa chọn KQ đúng cần làm gì? - Đặt tính và tính vào nháp để tìm KQ - YC HS thảo luận nhóm đôi TG 2’: nói cho nhau nghe cách nối các phép tính - HS thảo luận làm bài. với kết quả đúng -Nhóm nào xung phong lên trình bày kết -Chiếu bài gọi 1 HS lên điều hành KQ quả . thảo luận của các nhóm. Các bạn nhận xét về kết quả thảo luận của nhóm bạn - GV nhận xét, đánh giá và chốt bài làm đúng. - HS lắng gnhe C. Hoạt động vận dụng: Bài 4 (trang 69) Mục tiêu: Vận dụng vào giải bài toán thực tế(có lời văn) liên quan đến phép trừ. -Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài và nêu tóm - HS thực hiện --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- tắt đề. - 1 HS đọc to - Mời 1 HS đọc to đề bài. - HS trả lời - Bài toán cho biết gì ? - HS trả lời - Bài toán hỏi gì? - HS trả lời - Đây là dạng toán gì? -GV vẽ sơ đồ tóm tắt đề bài lên bảng. -HS lên trình bày bài làm. - Muốn biết buổi chiều cửa hàng bán Bài giải được bao nhiêu quả bóng, em hãy suy 31 – 6 = 25(quả bóng) nghĩ và trình bày vào vở Trả lời: Buổi chiều cửa hàng bán được -Yc HS làm bài vào vở. 25 quả bóng -Lớp chia sẻ: Chữa bài -> YC HS qs bài làm của bạn Dự kiến chia sẻ: trên bảng. + Vì sao bạn làm phép tính trừ? + Ngoài câu trả lời của bạn ai có câu trả - GV nhận xét, đánh giá và chốt bài làm lời khác? đúng. - Đổi chéo vở kiểm tra và sửa cho bạn. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học : Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học : BÀI VIẾT 1 NGHE VIẾT : ÔNG VÀ CHÁU – CHỮ HOA : K Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 20 tháng 11 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác khổ 2, 3 bài thơ Ông và cháu. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô. -Làm đúng BT điền chữ ch / tr, dấu hỏi / dấu ngã. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -Biết viết các chữ cái K viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. -Cảm nhận được cái hay, cái đẹp của những câu thơ trong các BT chính tả. - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bài thơ HS cần chép. - Mẫu chữ cái K viết hoa đặt trong khung chữ (như SGK). Bảng phụ viết câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I. Khởi động: - Gv cho HS hát bài cháu yêu bà - HS hát 1. Giới thiệu bài Mục tiêu:Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV nêu MĐYC của bài học. - HS lắng nghe. 2. HĐ 1: Nghe – viết Mục tiêu:Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác khổ thơ 2, 3 bài thơ Ông và cháu. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô. Cách tiến hành: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.1. GV nêu nhiệm vụ: - GV đọc mẫu bài thơ Ông và cháu. - HS đọc thầm theo. - GV mời 1 HS đọc lại bài thơ, yêu cầu - 1 HS đọc lại bài thơ trước lớp, cả lớp cả lớp đọc thầm theo. đọc thầm theo. - GV hướng dẫn HS nói về nội dung và - HS nghe GV hướng dẫn, nói về nội hình thức của bài thơ: dung và hình thức của bài thơ. + Về nội dung: Bài thơ thể hiện tình cảm của ông dành cho cháu. + Về hình thức: Bài thơ có 8 dòng, mỗi dòng có 5 tiếng. Chữ đầu mỗi dòng viết hoa và lùi vào 3 ô li tính từ lề vở. 2.2. Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả từn g dòng thơ cho HS viết vào vở Luyện viết 2. Mỗi dòng - HS nghe – viết. đọc 2 hoặc 3 lần (không quá 3 lần). GV theo dõi, uốn nắn HS. - HS soát lại. - GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát lại. 2.3. Chấm, chữa bài - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân - HS tự chữa lỗi. từ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì ra lề vở hoặc cuối bài chính tả). - GV chấm 5 – 7 bài, chiếu bài của HS - HS quan sát, lắng nghe. lên bảng lớp để cả lớp quan sát, nhận xét --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- bài về các mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày. 3. HĐ 2: Chọn chữ hoặc dấu thanh phù hợp với ô trống hoặc tiếng in đậm (BT 2) Mục tiêu: Làm đúng BT chọn ch / tr, dấu hỏi / dấu ngã. Cách tiến hành: - GV chiếu BT lên bảng, mời 2 HS lên - 2 HS lên bảng hoàn thành BT. bảng hoàn thành BT. - GV YC các HS còn lại làm bài vào - Các HS còn lại làm bài vào VBT. VBT. - GV mời một số HS nhận xét bài làm - Một số HS nhận xét bài làm của bạn của bạn trên bảng, nêu bài làm của trên bảng, nêu bài làm của mình. mình. - HS sửa bài. - GV nhận xét, chốt đáp án: a) Chữ ch hay tr? Bà là kho cổ tích Kể mãi mà không vơi Chuyện thần tiên trên trời Chuyện cỏ hoa dưới đất. NINH ĐỨC HẬU b) Dấu hỏi hay dấu ngã? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thuở nhỏ, những đêm sáng trăng, chúng tôi trải chiếu ra sân, nằm ngắm trăng sao, mải mê nghe ông kể chuyện. 4. HĐ 3: Chọn tiếng trong ngoặc đơn phù hợp với ô trống (BT 3) Mục tiêu: Luyện tập chọn ch / tr, dấu hỏi / dấu ngã. Cách tiến hành: - GV chiếu BT lên bảng, mời 2 HS lên - 2 HS lên bảng hoàn thành BT. bảng hoàn thành BT. - GV YC các HS còn lại làm bài vào - Các HS còn lại làm bài vào VBT. VBT. - GV mời một số HS nhận xét bài làm - Một số HS nhận xét bài làm của bạn của bạn trên bảng, nêu bài làm của trên bảng, nêu bài làm của mình. mình. - HS sửa bài. - GV nhận xét, chốt đáp án: a) ▪ trung thực ▪ chân thành ▪ chung sức ▪ của chung b) ▪ bãi đỗ xe --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ▪ thi đỗ ▪ trời đổ mua ▪ cây bị đổ 5. HĐ 4: Tập viết chữ hoa K Mục tiêu: Biết viết các chữ cái K viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. Cách tiến hành: 5.1. Quan sát mẫu chữ hoa K - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu chữ K: - HS quan sát và nhẫn xét mẫu chữ K. + Cao 5 li, rộng 5 li; cỡ nhỏ cao 2,5 li, rộng 2,5 li. - HS quan sát, lắng nghe. + Quy trình viết: - Viết nét 1, 2 như viết chữ viết hoa I. - Nét 3: Đặt bút tại giao điểm đường kẻ ngang 5 và đường kẻ dọc 5, vòng bút viết nét cong bé, đưa bút hơi thẳng xuống quãng giữa của chữ để tạo nét thắt nhỏ ở giữa; tiếp theo, viết nét móc ngược phải. Điểm dừng bút là giao điểm --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- giữa đường kẻ ngang 2 và đường kẻ dọc 6. - GV viết chữ K lên bảng, vừa viết vừa - HS quan sát, lắng nghe. nhắc lại cách viết. 5.2. Quan sát cụm từ ứng dụng - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng: Khiêm - HS lắng nghe. tốn, thật thà, dũng cảm. - GV giúp HS hiểu: Đây là một trong 5 - HS lắng nghe. điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. - HS nghe GV hướng dẫn, quan sát và - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận nhận xét độ cao của các chữ cái. xét độ cao của các chữ cái: Những chữ có độ cao 2,5 li: K, h, g. Chữ có độ cao 2 li: d. Chữ có độ cao 1,5 li: t. Những chữ còn lại có độ cao 1 li: i, ê, m, ô, n, â, a, u, n. 5.3. Viết vào vở Luyện viết 2, tập một - HS viết các chữ K cỡ vừa và cỡ nhỏ - GV yêu cầu HS viết các chữ K cỡ vừa vào vở. và cỡ nhỏ vào vở. - GV yêu cầu HS viết cụm từ ứng dụng - HS viết cụm từ ứng dụng Khiêm tốn, Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm cỡ nhỏ thật thà, dũng cảm cỡ nhỏ vào vở. vào vở. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Thứ ba ngày 21 tháng 11 năm 2023 Buổi sáng Môn học: Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học: BÀI ĐỌC 2: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 21 tháng 11 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc trôi chảy truyện (phát âm đúng: ngắt nghỉ đúng theo dấu câu và theo nghĩa, tốc độ đọc 60 tiếng / phút). -Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu câu chuyện: Câu chuyện nói về tình cảm của bé Hà dành cho ông bà, muốn tặng ông bà một món quà ý nghĩa nên bé Hà đã chăm chỉ học tập để được điểm 10. -Biết nói và đáp lời chúc mừng, lời khen. - Nhận biết nội dung, mạch truyện. Biết bày tỏ sự yêu thích đối với nhân vật trong truyện. - Bồi dưỡng tình yêu thương, quý mến, kính trọng các thành viên trong gia đình. - Từ bài đọc, biết liên hệ bản thân, cố găng học tập để ông bà, bố mẹ vui lòng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình ảnh trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁÓ VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Giới thiệu bài (HTQC) Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - HS lắng nghe. - GV giới thiệu bài: Bài đọc hôm nay --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Sáng kiến của bé Hà sẽ giúp các em hiểu vì rất quan tâm, yêu thương ông bà mà bé Hà đã cố gắng học tập thật tốt, đem điểm 10 về tặng ông bà. 2. HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu:Đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn bộ văn bản. Cách tiến hành: - GV đọc mẫu bài Sáng kiến của bé Hà. - Cả lớp đọc thầm theo. - GV tổ chức cho HS luyện đọc: - HS luyện đọc: + Đọc nối tiếp: GV chỉ định 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài. GV phát + 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài. hiện và sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc của HS. + Đọc nhóm 3: GV yêu cầu HS đọc theo + HS đọc theo nhóm 3. nhóm 3. + GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp + HS thi đọc nối tiếp trước lớp, bình trước lớp, cho cả lớp bình chọn bạn đọc chọn bạn đọc hay nhất. hay nhất. + 1 HS đọc lại toàn bài. Cả lớp đọc thầm + GV mời 1 HS đọc lại toàn bài. theo. 3. HĐ 2: Đọc hiểu (HTQC) Mục tiêu: Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu câu chuyện. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Cách tiến hành: - GV mời 4 HS tiếp nối đọc 4 CH. - 4 HS tiếp nối 4 CH. Cả lớp đọc thầm - GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại truyện, theo. đọc thầm các CH, suy nghĩ, trả lời các - Cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc thầm CH theo cặp. các CH, suy nghĩ, trả lời các CH theo - GV mời một số cặp HS trả lời CH theo cặp. hình thức phỏng vấn. - Một số cặp HS trả lời CH theo hình - GV và cả lớp nhận xét, chốt đáp án. thức phỏng vấn.. 4. HĐ 3: Luyện tập - HS lắng nghe. Mục tiêu: Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học trong văn bản: Biết nói và đáp lời chúc mừng, lời khen. Cách tiến hành: - GV mời 2 HS đọc to YC của 2 BT. - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp và - 2 HS đọc to YC của 2 BT. làm bài vào VBT. - HS thảo luận theo cặp và làm bài vào - GV mời một số HS tập nói và đáp VBT. trước lớp. - Một số HS nói và đáp trước lớp. - GV nhận xét, khen ngợi HS. - HS lắng nghe. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học: Đọc Thư viện Lớp: 2C Tên bài: ĐỌC CẶP ĐÔI Số tiết: 1 tiết --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc