Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 26 - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Sương

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 26 - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Sương

1. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 26 Năm học 2023 - 2024 KẾ HOACH BÀI DẠY Buổi sáng: Môn : HĐTN Lớp: 2D Tên bài: SINH HOẠT DƯỚI CỜ - HỘI DIỄN VĂN NGHỆ Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS biết chào cờ là một hoạt động đầu tuần không thể thiếu của trường học. Lắng nghe lời nhận xét của cô Hiệu Trưởng và thầy TPT về kế hoạch tuần 26 - Rèn kĩ năng tập hợp đội hình theo liên đội, kĩ năng hát Quốc ca, Đội ca, hô đáp khẩu hiệu. - Tự tin thể hiện năng khiếu, sở trường của mình qua việc biểu diễn các tiết mục văn nghệ. - Nhiệt tình tham gia hội diễn và cổ vũ bạn. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. CHUẨN BỊ - Đồng phục, quần áo gọn gàng, lịch sự. III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS GV 1.Ổn định tổ chức GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở Lớp trưởng điều hành, cả lớp thực hiện HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. 2. Hình thành kiến thức - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, - HS chào cờ. thực hiện nghi lễ chào cờ. - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua - HS lắng nghe. của tuần vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 26 Năm học 2023 - 2024 - GV Tổng phụ trách Đội khai mạc Hội - HS lắng nghe, tham gia vào các hoạt diễn văn nghệ Chào mừng ngày Quốc tế động. Phụ nữ 8-3. - GV chia sẻ về nguồn gốc và ý nghĩa ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3. - GV tổ chức cho các lớp biểu diễn các tiết mục văn nghệ. GV lưu ý sắp xếp đa dạng các tiết mục múa, hát, nhảy,.... - Sau khi tiết mục cuối cùng trình diễn xong, GV tổng kết hội diễn và trao giả cho những tiết mục xuất sắc nhất. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: --------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2D Tên bài: CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM : MUÔN LOÀI CHUNG SỐNG BÀI ĐỌC 1: HƯƠU CAO CỔ Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. - Đọc lưu loát văn bản thông tin Hươu cao cổ. Phát âm đúng các từ ngữ. Ngắt nghỉ hơi đúng giữa các câu, cuối mỗi câu. - Hiểu được nghĩa của các từ ngữ. Hiểu nội dung bài: Miêu tả đặc điểm, hình dáng, tính nết hiền lành, sống hòa bình với các loài vật khác trên đồng cỏ của hươu cao cổ. Từ bài đọc, HS có hứng thú tìm hiểu thế giới loài vật và môi trường thiên nhiên xung quanh. - Củng cố kĩ năng sử dụng dấu chấm và dấu phẩy. - Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. - Học được cách quan sát và miêu tả động vật. - Yêu quý và có ý thức bảo vệ các loài động vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 26 Năm học 2023 - 2024 I.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học - GV giới thiệu chủ điểm mới: Tiếp theo chủ điểm - HS lắng nghe, tiếp thu. Thế giới rừng xanh, ở tuần này, các em sẽ học chủ điểm Muôn loài chung sống để biết các loài thú trong rừng xanh sống với nhau như thế nào. - GV nêu yêu cầu của Bài tập 1 - GV yêu cầu HS đọc từng câu đố, đối chiếu với - HS đọc yêu cầu hình ảnh gợi ý, đoán câu đố đó nói về con vật - HS nêu câu đố nào. - GV mời một vài cặp HS tiếp nối nhau báo cáo kết quả - HS thảo luận N2 - GV nêu yêu cầu của Bài tập 2 - GV mời HS hát hoặc đọc thơ. GV gợi ý bài hát, bài thơ: Chú voi con ở Bản Đôn (bài hát của Phạm Tuyên), Bác gấu đen và hai chú thỏ (thơ của Hoàng Hà). - GV nói lời dẫn vào bài đọc mở đầu chủ điểm Muôn loài chung sống. - HS lắng nghe - GV giới thiệu bài học: Mở đầu chủ điểm Muôn loài chung sống, các em sẽ làm quen với một loài thú hoang dã sống chủ yếu ở Châu Phi, có chiều cao không loài nào sánh kịp – đó là hươu cao cổ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Đọc thành tiếng a. Mục tiêu: HS đọc bài Hươu cao cổ với giọng đọcrõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ hơi hợp lí. - GV đọc mẫu bài đọc: giọng đọc rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ hơi hợp lý. - GV mời 1 HS đứng dậy đọc to lời giải nghĩa - HS lắng nghe, đọc thầm những từ ngữ khó trong bài: bất tiện, tranh theo. giành. - HS đọc phần chú giải từ ngữ - GV nhắc HS nghỉ hơi đúng ở một số câu dài, khó. như Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 26 Năm học 2023 - 2024 - GV tổ chức cho HS luyện đọc trước lớp. HS đọc - HS chú ý, luyện đọc câu tiếp nối 3 đoạn như SGK đã đánh số. dài. - GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho HS, hướng - HS luyện đọc. dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai: dễ dàng, cành lá, tranh giành, - HS luyện phát âm. linh dương, ngựa vằn. . - GV yêu cầu từng cặp HS luyện đọc tiếp nối 3 đoạn như đã phân công. - GV yêu cầu HS thi đọc tiếp nối từng đoạn trước - HS luyện đọc theo nhóm. lớp (cá nhân, bàn, tổ). - GV mời 1HS đọc lại toàn bài. - HS thi đọc. Hoạt động 2: Đọc hiểu ( HTQC) a. Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi trong phần - HS đọc bài; các HS khác Đọc hiểu SGK trang 65. lắng nghe, đọc thầm theo. - GV mời 3 HS đọc 3 câu hỏi trong SGK: - GV yêu cầu từng cặp HS thực hành hỏi đáp, trả lời câu hỏi. - HS đọc yêu cầu câu hỏi. - GV mời đại diện HS trình bày kết quả thảo - HS thảo luận theo nhóm. luận. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Bài học giúp em - HS trình bày hiểu điều gì? Hoạt động 3: Luyện tập - HS trả lời a. Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi trong phần Luyện tập SGK trang 65. - GV yêu cầu 2 HS đọc nối tiếp nhau yêu cầu của phần Luyện tập: - GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi, làm bài. GV - HS đọc yêu cầu câu hỏi. phát 2 tờ phiếu khổ to cho 2 HS. - GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả. - HS thảo luận theo nhóm. - GV yêu cầu 2 HS đọc lại 2 bài tập sau khi đã điền dấu phẩy đầy đủ. Chú ý nghỉ hơi sau dấu - HS trình bày: phẩy. - HS đọc bài. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Dấu phẩy trong các bài tập trên có tác dụng gì? - HS trả lời: Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 26 Năm học 2023 - 2024 - HS lắng nghe, tiếp thu IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Anh Lớp: 2D Tên bài: GVCT DẠY Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2024 ----------------------------------------------------- Buổi chiều: Môn : Toán Lớp: 2D Tên bài: CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 (T1) Số tiết: 3 tiết Thời gian thực hiện: Từ thứ hai, 11/3/2024 đến thứ ba 12/11/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đếm số lượng theo trăm, theo chục và theo đơn vị; nhận biết được số 1000 - Đọc viết các số tròn trăm, tròn chục và “linh” - Thực hành vận dụng trong giải quyết các tình huống thực tế - Phát triển 3 năng lực chung và năng lực đặc thù Toán học. - Phát triển phẩm chất chăm chỉ, đồng thời giáo dục HS tình yêu với Toán học, tích cực, hăng hái tham gia các nhiệm vụ học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các bảng 100 khối lập phương, thanh chục và khối lập phương rời (hoặc thẻ các bó que tính và que tính rời, ) để đếm; các thẻ số từ 100, 200, ., 900, 1000 và các thẻ chữ: một trăm, hai trăm, . chín trăm, một nghìn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1 Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 26 Năm học 2023 - 2024 1. Khởi động: HTQC Mục tiêu:Tạo hứng thú cho học sinh - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Gà con qua cầu” - Học sinh lắng nghe theo hình thức cả lớp. - Giáo viên nêu luật chơi - HS tham gia chơi - Giáo viên tổ chức cho học sinh cả lớp tham gia trò - Học sinh mở sách giáo chơi. khoa, trình bày bài vào - Gv nhận xét, giới thiệu bài học vở. 2. Hình thành kiến thức: *Giới thiệu số tròn trăm Mục tiêu:Nhận biết được các số tròn trăm, biết cách đọc các số tròn trăm - Gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 100 và hỏi: - Học sinh trả lời. Có mấy trăm? - Gọi 1 học sinh lên bảng viết số 100 xuống dưới vị - Học sinh viết vào bảng trí gắn hình vuông biểu diễn 100. con - Gắn 2 hình vuông như trên lên bảng và hỏi: Có mấy - HS trả lời trăm. - HS viết - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tìm cách viết số 2 trăm. - Giới thiệu: Để chỉ số lượng là 2 trăm, người ta dùng - Học sinh nghe. số 2 trăm, viết 200. - Lần lượt đưa ra 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vuông như - HS lắng nghe trên để giới thiệu các số 300, 400,... - Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? - HS trả lời - Những số này được gọi là những số tròn trăm. *Giới thiệu 1000 Mục tiêu: biết đơn vị nghìn - Gắn lên bảng 10 hình vuông và hỏi: Có mấy trăm? - Học sinh trả lời - Giới thiệu: 10 trăm được gọi là 1 nghìn. - Viết lên bảng: 10 trăm = 1 nghìn. - Cả lớp đọc - Để chỉ số lượng là 1 nghìn, viết là 1000. - Học sinh đọc và viết số 1000. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 26 Năm học 2023 - 2024 - 1 trăm bằng mấy chục? - 1 nghìn bằng mấy trăm? . 3. Luyện tập, thực hành Bài 1: Viết các số Mục tiêu:viết các số tròn trăm - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - viết các số tròn trăm - Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài - Yêu cầu 1 em lên bảng chia sẻ kết quả - 1 HS lên bảng, cả lớp làm - Gọi HS khác nhận xét vào bảng con - GV nhận xét chung - HS chia sẻ - HS nhận xét - HS lắng nghe Bài 2: Số? HTQC Mục tiêu: biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số - Yêu cầu HS tìm hiểu yêu cầu - Điền số còn thiếu vào ô - Yêu cầu HS làm theo nhóm đôi - HS làm theo cặp đôi - Chia sẻ kết quả - HS chia sẻ kết quả: GV cho HS chia sẽ qua Trò chơi: Tay ai ngoan- tay - HS tham gia ai cao - Học sinh lắng nghe. - Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương Bài 3: Chị Mai muốn mua 800 ống hút làm bằng tre. Chị Mai cần mấy hộp ống hút? Mục tiêu: Thực hành vận dụng cách sử dụng số tròn trăm trong giải quyết tình huống - HS đọc để suy nghĩ bài - Gọi HS đọc đề toán làm - Cho HS xem tranh (như sách giáo khoa) - Thảo luận cặp đôi theo - Yêu cầu HS suy nghĩ bài làm dự kiến nội dung câu hỏi - Cho HS thảo luận cặp đôi Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 26 Năm học 2023 - 2024 - Trao đổi, đưa câu trả lời: - Báo cáo kết quả trước lớp - Chia sẻ trước lớp: cách làm và câu trả lời - HS nhận xét - GV đánh giá phần chia sẻ của HS - HS lắng nghe Tiết 2 1. Khởi động:HTQC Mục tiêu: Ôn lại bài cũ,tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” - Học sinh nghe - Giáo viên nêu luật chơi - HS chơi nhóm 2 - Giáo viên tổ chức cho học sinh cả lớp tham gia trò chơi. - Gv nhận xét, giới thiệu bài học - Học sinh mở sách giáo khoa, trình bày bài vào vở. 2. Hình thành kiến thức Mục tiêu: nhận biết và biết cách đếm theo chục - Gắn lên bảng 1 tấm 1 trăm khối lập phương và hỏi: - Quan sát và trả lời Có mấy trăm? - Lấy thêm một thanh 1 chục khối lập phương và yêu - HS quan sát và đếm cầu HS đếm thêm, suy nghĩ cách viết. thêm: - Đây là một số tròn chục - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4: tìm ra cách đọc - HS thao tác lần lượt lấy và viết của các số: 120, 130, 140, 150, 160, 170, 180, các khối lập phương, 190 đếm, đọc, viết các số - Yêu cầu HS báo cáo kết quả thảo luận. - HS lên bảng: 1 bạn đọc - Yêu cầu cả lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến 200 số, 1 bạn viết số. Cả lớp theo dõi và nhận xét. - HS đọc 3.Thực hành, luyện tập Mục tiêu:nhận biết và đọc các số tròn chục từ 110 – 200 Bài 4: Chọn số tương ứng với cách đọc - HS quan sát và thực hiện theo yêu cầu. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 26 Năm học 2023 - 2024 - Đưa ra hình biểu diễn để học sinh quan sát. Sau đó - HS làm bài theo nhóm yêu cầu HS làm bài tập theo nhóm. đôi - HS chia sẻ kết quả: đại diện 2 nhóm lên bảng thực hiện. - Yêu cầu chia sẻ kết quả - HS nhận xét - HS lắng nghe - Yêu cầu HS nhận xét - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh. Bài 6: Chọn chữ trước đáp án đúng Mục tiêu: Thực hành vận dụng trong giải quyết các tình huống thực tế - HS đọc để suy nghĩ bài - Gọi HS đọc đề toán làm - Cho HS xem tranh (như sách giáo khoa) - Thảo luận cặp đôi theo dự kiến nội dung câu hỏi - Yêu cầu HS suy nghĩ bài làm - Trao đổi, đưa câu trả lời: - Cho HS thảo luận cặp đôi - Báo cáo kết quả trước lớp - HS nhận xét - Chia sẻ trước lớp: cách làm và câu trả lời - HS lắng nghe - GV đánh giá phần chia sẻ của HS Tiết 3 1.Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi, hào hứng trước khi vào bài học mới. - GV kết hợp với Ban học tập tổ chức trò chơi TBHT - Học sinh chủ độngtham điều hành trò chơi Đố bạn: gia chơi. +Nội dung chơi:TBHT viết lên bảng các số tròn chục từ 110 đến 200 - Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh. - Lắng nghe. - GV kết nối với nội dung bài mới và ghi tên bài lên - Học sinh mở sách giáo bảng. khoa, trình bày bài vào vở. 2. Thực hành luyện tập. Bài 7: Chọn số tương ứng với cách đọc Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 26 Năm học 2023 - 2024 Mục tiêu:nhận biết và đọc các số theo đơn vị - Bài tập yêu cầu gì? - Đưa ra hình biểu diễn để học sinh quan sát. Sau đó - HS quan sát và thực hiện yêu cầu HS làm bài tập theo nhóm. theo yêu cầu. - HS làm bài theo nhóm đôi - Yêu cầu chia sẻ kết quả - HS chia sẻ kết quả: đại diện 2 nhóm lên bảng thực hiện. - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh. - HS lắng nghe Bài 8: Số?( HTQC) Mục tiêu: biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số - Yêu cầu HS tìm hiểu yêu cầu - Điền số còn thiếu vào ô - Yêu cầu HS làm theo nhóm đôi - HS làm theo cặp đôi - Chia sẻ kết quả - HS chia sẻ kết quả: Trò chơi: Ai nhanh – Ai đúng - Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2, - Học sinh tham gia chơi, tổ chức cho 2 đội học sinh thi đua viết số thích hợp dưới lớp cổ vũ, cùng giáo vào chỗ chấm. Đội nào đúng mà xong trước sẽ thắng viên làm ban giám khảo. cuộc. - Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương đội thắng. - Học sinh lắng nghe. 3.HĐ Vận dụng ( HTQC) Bài 9: Trò chơi: Lấy cho đủ số lượng Mục tiêu: Thực hành vận dụng trong giải quyết các tình huống thực tế - Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta Yêu cầu học sinh thực hiện theo nhóm 4 lấy ra đủ số lấy cho đủ số lượng quả theo yêu cầu của bạn. - Chia 2 đội để học sinh thi - Học sinh tham gia chơi. - Cả lớp và giáo viên nhận xét đội thắng cuộc. - Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 26 Năm học 2023 - 2024 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2D Tên bài: BÀI VIẾT 1: NGHE – VIẾT : CON SÓC TẬP VIẾT : CHỮ HOA X Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe – viết chính xác đoạn văn Con sóc. Qua bài viết, củng cố cách trình bày một đoạn văn. - Làm đúng các bài tập lựa chọn: Điền chữ r, d, gi; điền vần ưc, ưt. Điền đúng vào ô trống tiếng bắt đầu bằng r, d, gi; có vần ưc, ưt. - Biết viết chữ X viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Xuân về, rừng thay áo mới cỡ nhỏ. - Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. - Có ý thức thẩm mỹ khi trình bày văn bản. - Bồi dưỡng phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, chữ mẫu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (HTQC) a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học - GV chiếu câu đố cho HS chơi trò chơi “ Tay ai - HS tham gia chơi, trả lời câu ngoan, tay ai nhanh” để trả lời câu đố: đố Chuyền cành mau lẹ Có cái đuôi bông Hạt dẻ thích ăn Con gì thế nhỉ? - HS lắng nghe, tiếp thu. - GV giới thiệu bài học: Trong bài học ngày hôm nay, các em sẽ Nghe – viết chính xác đoạn văn Con sóc; Làm đúng các bài tập lựa chọn; Biết Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 26 Năm học 2023 - 2024 viết chữ X viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Xuân về, rừng thay áo mới cỡ nhỏ. Chúng ta cùng vào bài học. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghe – viết (Bài tập 1) . Mục tiêu: HS nghe, đọc đoạn văn tả con sóc, hiểu được nội dung đoạn văn; viết đoạn chính tả. - GV nêu yêu cầu: HS nghe, viết lại đoạn văn tả Con sóc. - HS lắng nghe, đọc thầm - GV đọc đoạn văn. theo. - GV mời 1 HS đọc lại đoạn văn. - GV yêu cầu HS trả lời: Đoạn văn nói về nội - HS đọc bài; các HS khác lắng dung gì? nghe, đọc thầm theo. - GV hướng dẫn thêm HS: Về hình thức hình - HS trả lời: Đoạn văn tả con thức, Đoạn văn có 4 câu. Tên bài và chữ đầu mỗi sóc đáng yêu, nghịch ngợm. câu viết hoa. Tên bài viết lùi vào 4 hoặc 5 ô tính từ lề vở. Chữ đầu đoạn văn viết lùi vào 1 ô. - GV nhắc HS đọc thầm lại các dòng thơ, chú ý - HS lắng nghe, thực hiện. những từ ngữ mình dễ viết sai: bộ lông, chóp - HS đọc các từ dễ phát âm sai. đuôi, tinh nhanh, thoắt trèo, thoắt nhảy,...Viết đúng các dấu câu (dấu hai chấm, dấu phẩy). - GV yêu cầu HS gấp SGK, nghe GV đọc từng - HS viết bài. cụm từ cho HS viết vào vở Luyện viết 2. - GV đọc lại bài một lần nữa cho HS soát lại. - HS soát bài. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi, gạch chân từ ngữ - HS chữa lỗi. viết sai, viết lại bằng bút chì từ ngữ đúng. - GV đánh giá, chữa 5 -7 bài. Nhận xét bài về: nội dung, chữ viết, cách trình bày. Hoạt động 2: Bài tập lựa chọn (Bài tập 2, 3) a. Mục tiêu: HS chọn r, d, gi hoặc ưc, ưt phù hợp điền vào ô trống. * Điền chữ r, d, gi hoặc vần ưc, ưt (Bài tập 2). - HS lắng nghe, đọc thầm yêu - GV nêu yêu cầu của bài tập; chọn cho HS làm cầu câu hỏi. Bài tập 2a: Chữ r, d hay gi? - HS làm bài. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 26 Năm học 2023 - 2024 - GV yêu cầu HS làm bài vào vở Luyện viết 2. - HS đọc bài: gieo hạt / chạy GV phát phiếu khổ to cho 2 HS. 2 HS làm bài dài / sốt ruột / rồi / héo rũ. trên phiếu gắn bài lên bảng lớp, nói kết quả. - HS lắng nghe, đọc thầm yêu - GV yêu cầu cả lớp đọc lại đoạn văn đã điền chữ cầu câu hỏi. hoàn chỉnh. * Điền tiếng có r, d, gi hoặc có vần ưc, ưt (Bài - HS làm bài. tập 3): - GV nêu yêu cầu của bài tập; chọn cho HS làm Bài tập Em hãy chọn tiếng trong ngoặc đơn để điền vào ô trống: - HS đọc bài: nứt nẻ, nức nở, thơm nức. - GV yêu cầu HS làm bài vào vở Luyện viết 2. GV phát phiếu khổ to cho 2 HS. 2 HS làm bài trên phiếu gắn bài lên bảng lớp, nói kết quả. - HS trả lời: Chữ X cao 5 li? Có - GV yêu cầu cả lớp đọc lại từ ngữ đã điền chữ 6 ĐKN. Được viết bởi 1 nét. hoàn chỉnh. Hoạt động 3: Tập viết chữ hoa X a. Mục tiêu: HS biết được quy trình viết hoa chữ X, viết vào vở Luyện viết 2; viết câu ứng dụng - HS lắng nghe, quan sát. Xuân về rừng thay áo mới - GV chỉ chữ mẫu, hỏi HS: Chữ X cao mấy li? Có mấy ĐKN? Được viết bởi mấy nét? - HS quan sát, ghi nhớ trên bảng lớp. - GV chỉ chữ mẫu, miêu tả: Nét viết chữ hoa X là kết hợp của 3 nét cơ bản: móc hai đầu trái, thẳng xiên (lượn hai đầu) và móc hai đầu phải. - GV chỉ dẫn và viết mẫu trên bảng lớp: Đặt bút trên ĐK 5, viết nét móc hai đầu trái rồi vòng lên viết tiếp nét thẳng xiên lượn ở hai đầu (từ trái sang phải, lên trên) xiên chéo giữa thân chữ, tới ĐK 6 thì chuyển hướng đầu bút để viết tiếp nét móc hai đầu phải (từ trên xuống), cuối nét lượn - HS viết bài. vào trong; dừng bút trên ĐK 2. - GV yêu cầu HS viết chữ X hoa trong vở Luyện viết 2. - HS đọc câu ứng dụng. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 26 Năm học 2023 - 2024 - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng: Xuân về, rừng thay áo mới. - HS quan sát, tiếp thu. - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: + Độ cao của các chữ cái: Chữ X hoa (cỡ nhỏ) và các chữ g, h, y cao 2,5 li. Chữ t cao.5 li. Những chữ còn lại (u, â, n, v, ê, r, ư, a, o, m, ơ, i) cao 1 li. + Cách đặt dấu thanh: Dấu huyền đặt trên ê, ư, - HS viết bài. dấu sắc đặt trên a, ơ. - GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng trong vở - HS lắng nghe, tiếp thu Luyện viết 2. - GV đánh giá 5 - 7 bài. Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: *************************************************** Buổi sáng: Môn : Toán Lớp: 2D Tên bài: CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 ( T2) Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 12 tháng 3 năm 2024 ( Đã soạn ở thứ hai, ngày 11/3/2024) ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2D Tên bài: BÀI ĐỌC 2: AI CŨNG CÓ ÍCH Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 12 tháng 3 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 26 Năm học 2023 - 2024 - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Phát âm đúng, ngắt nghỉ hơi đúng. Biết đọc phân biết giọng người kể (chậm rãi, vui) với giọng nhân vật (voi con: hồn nhiên; các bạn: ngạc nhiên, thân thiện). - Hiểu được nghĩa của các từ ngữ trong bài (bận rộn, chằng chịt, chiếc mũi dài, cuốn, hớn hở,...). Nắm được diễn biến của câu chuyện. Hiểu nội dung truyện: Các con vật trong rừng đều có ích, đều làm được việc tốt nếu biết điểm mạnh của mình. Voi con lúc đầu không biết làm gì, sau đó đã biết làm việc tốt, có ích, giống như các bạn trong khu rừng. - Luyện tập về các kiểu câu (câu kể, câu hỏi, câu bộc lộ cảm xúc) và các dấu câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than. - Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. - Cảm nhận được giọng kể chuyện vui, dí dòm. - Yêu quý các loài vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( HTQC) a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. -HS tham gia chơi - GV cho HS chơi trò chơi “ Lật mảnh ghép” - HS quan sát tranh, làm - GV chỉ tranh minh họa và giới thiệu bài học: quen với bài học. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS đọc bài Ai cũng có ích với giọng đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Phát âm đúng, ngắt nghỉ hơi đúng. Biết đọc phân biết giọng người kể (chậm rãi, vui) với giọng nhân vật - GV đọc mẫu bài đọc: - HS lắng nghe, đọc thầm theo. + Giọng đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Phát âm đúng, ngắt nghỉ hơi đúng. Biết đọc phân biết giọng người kể (chậm rãi, vui) với giọng nhân vật (voi con: hồn nhiên; các bạn: ngạc nhiên, thân thiện). + Đọc gây ấn tượng với các từ ngữ: đều bận rộn, giật, chằng chịt, vướng víu, vươn lên, cuốn, vứt ra xa, hớn hờ, thật tuyệt, dọn sạch. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 26 Năm học 2023 - 2024 - GV mời 1 HS đứng dậy đọc to lời giải nghĩa - HS đọc phần chú giải từ những từ ngữ khó trong bài: chiếc mũi dài. ngữ:. - GV nhắc cả lớp chú ý nghỉ hơi đúng ở những câu - HS luyện đọc những câu dài. dài. - GV tổ chức cho HS luyện đọc trước lớp. HS đọc - HS luyện đọc theo từng tiếp nối 3 đoạn như SGK đã đánh số. đoạn. - GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho HS, hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ - HS luyện phát âm. phát âm sai: bận rộn, vướng víu, vươn lên, hớn hở. - GV yêu cầu từng cặp HS luyện đọc tiếp nối 3 đoạn như đã phân công. - HS luyện đọc theo đoạn. - GV yêu cầu HS thi đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp (cá nhân, bàn, tổ). - GV mời 1HS đọc lại toàn bài. - HS thi đọc trước lớp. Hoạt động 2: Đọc hiểu ( HTQC) - HS đọc bài; các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo. a. Mục tiêu: HS trả lời các câu trong phần Đọc hiểu SGK trang 68. - GV mời 1 HS đọc yêu cầu 4 câu hỏi trong SGK: - HS đọc yêu cầu câu hỏi. - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, hỏi – đáp và trả lời câu hỏi. - HS thảo luận. - GV mời đại diện HS trình bày kết quả thảo luận. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Qua câu chuyện, - HS trình bày em hiểu điều gì? - HS trả lời Hoạt động 3: Luyện tập a. Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi trong phần Luyện tập SGK trang 69. - GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu Bài tập 1 - HS đọc yêu cầu câu hỏi. - GV hướng dẫn HS: Bài đọc có nhiều câu kể, mỗi em nói 1 câu kể. - HS lắng nghe, thực hiện. - GV mời đại diện một số HS trả lời câu hỏi. - HS trả lời - GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu câu hỏi. - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân vào Vở bài tập. - HS làm bài vào vở. GV phát phiếu khổ to cho 1 HS. HS làm bài trên phiếu đọc kết quả. - GV mời một số HS trình bày kết quả. - HS trình bày Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 26 Năm học 2023 - 2024 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ----------------------------------------------------- Môn : Đọc Thư viện Lớp: 2D Tên bài: ĐỌC CÁ NHÂN Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 12 tháng 3 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc sách, truyện mở rộng vốn hiểu biết - Hiểu, nhớ được nội dung cuốn sách mình vừa đọc. - Viết cảm nhận về hình ảnh, nhân vật, sự kiện mình thích trong cuốn sách vừa đọc. - Rèn kĩ năng: Đọc cá nhân, đọc hiểu, tư duy, chia sẻ, lắng nghe, quan sát, hợp tác, tương tác .. - GD cho HS: + HS yêu thích đọc sách, trân trọng sách. + Thực hiện tốt nội quy thư viện, biết bảo quản sách. + Có ý thức chia sẻ, tuyên truyền tới các bạn học sinh, cộng đồng về tác dụng của việc chăm chỉ đọc sách. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách truyện mã màu . - Bút vẽ, bút màu và giấy vẽ. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu - Mời HS ngồi lại gần cô! HS thực hiện - Các em có thích vào thư viện không? Vì - 2 – 3 HS trả lời. sao? - Yêu cầu HS nhắc lại cho nội quy thư - 2 – 3 HS trả lời viện? - Giới thiệu hoạt động: Giờ trước các em - HS lắng nghe đã được cùng với bạn đọc 1 cuốn sách hay. Giờ hôm nay các em có muốn tự lựa chọn Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 26 Năm học 2023 - 2024 cho mình 1 cuốn sách mà mình thích để đọc không? Tiết đọc thư viện hôm nay, các em sẽ tự lựa chọn cho mình 1 cuốn sách mà mình thích để đọc đấy. 2. Đọc cá nhân a, Trước khi đọc. - Ở hoạt động này, các em sẽ tự chọn sách và đọc một mình. Trong khi các em đọc - HS lắng nghe nếu có từ hoặc câu nào các em không hiểu, hãy giơ tay lên để cô hỗ trợ nhé. - HS nêu mã màu - Các em có nhớ mã màu phù hợp với lớp mình là những mã màu nào không? - 1 hs lên bảng làm mẫu - Còn cách lật sách như thế nào là đúng? Mời 1 bạn lên làm lại cho cả lớp cùng xem. - Mời HS lên chọn sách: Để thuận lợi cho các em trong việc lựa chọn sách, cô chia - Mỗi HS chọn cho mình cuốn sách lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm di chuyển nhẹ để đọc. nhàng về phía các giá sách. Các em hãy lên chọn cho mình một cuốn sách mà các em thích và phù hợp với mình. Sau khi chọn sách xong, các em hãy về nhanh chân chọn vị trí thoái mài phù hợp để đọc nhé. - Khi đọc, các em chú ý giữ khoảng cách giữa mắt và sách sao cho phù hợp, đừng để - HS tiến hành đọc theo vị trí của gần quá, cũng đừng để xa quá và đọc không mình. gây ảnh hưởng đến bạn bên cạnh. b, Trong khi đọc. - GV di chuyển xung quanh phòng thư viện để kiểm tra xem HS có thực sự đọc sách - HS đọc sách hay không. - Lắng nghe HS đọc, khen ngợi sự nỗ lực của học sinh. - Nếu có HS gặp khó khăn khi đọc, GV sử dụng quy tắc 5 ngón tay để hướng dẫn HS thực hiện. - Quan sát cách HS lật sách, hướng dẫn lại cho HS cách lật sách đúng. c, Sau khi đọc. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 26 Năm học 2023 - 2024 - Thời gian đọc đã hết. Nếu các em chưa đọc xong, sau tiết học này các em có thể mượn sách về nhà tiếp tục đọc. - HS gấp sách - Bây giờ các em mang theo sách và di chuyển về gần cô. Em nào muốn chia sẻ quyển sách mà các em vừa đọc. - HS di chuyển. - GV mời một số HS lên chia sẻ dựa vào một số câu hỏi sau: + Em có thích quyển sách mình vừa đọc - Một số HS chia sẻ về thông tin không? Tại sao? cuốn sách mà mình đã được đọc + Em thích nhân vật nào trong câu chuyện? trước lớp theo các câu hỏi gợi ý của Tại sao? GV. + Câu chuyện xảy ra ở đâu? + Điều gì em thấy thú vị nhất trong quyển sách mình vừa đọc? + Đoạn nào trong quyển sách làm em thích nhất? Tại sao? + Các em có định giới thiệu quyển sách này cho các bạn cùng đọc không? + Theo em, các bạn khác có thích đọc quyển sách này không? Tại sao? - GV cảm ơn HS đã chia sẻ về quyển sách của mình! Bây giờ mời các em mang sách trả lại đúng vị trí. - HS trả sách về đúng vị trí 3. Hoạt động mở rộng. a, Trước hoạt động - Cô thấy các em đọc và chia sẻ với các bạn rất nhiều câu chuyện hay. Bây giờ chúng ta sẽ thực hiện hoạt động viết và vẽ. - HS lắng nghe - Cô chia lớp ta thành các nhóm đôi. Mỗi nhóm cử ra 1 bạn làm nhóm trưởng. Mời nhóm trưởng lên nhận vật phẩm. - Nhóm trưởng lên nhận vật phẩm - GV vừa cầm tờ giấy lên vừa hướng dẫn: Bây giờ các em hãy theo dõi và lắng nghe thầy hướng dẫn để chúng ta cùng thực hiện. - HS lắng nghe, thực hiện + Đầu tiên các em ghi đầy họ tên và đơn vị lớp vào phía trên tờ giấy. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 26 Năm học 2023 - 2024 + Tiếp đến các em vẽ 1 nhân vật em yêu thích trong quyển sách mà các em vừa đọc vào khung hình này. + Sau đó, hãy viết 3 – 4 câu về bức tranh đó. - Mời các em tiến hành viết và vẽ tranh trong vòng 10 phút. b, Trong hoạt động. - GV di chuyển đến các nhóm để hỗ trợ HS, - HS thực hành viết và vẽ đặt câu hỏi: + Em đang vẽ về nhân vật nào vậy? + Tại sao em vẽ về nhân vật này? - HS thực hành vẽ và trả lời các câu + Em có hài lòng về bức tranh mình vẽ hỏi của GV không? + Cảm nhận của em về bức tranh này? - Động viên, khen ngợi sản phẩm của HS. Không bắt buộc HS vẽ đúng và hoàn chỉnh bức tranh. - Hướng dẫn HS chia sẻ trong nhóm với nhau (Nếu có thời gian) c, Sau hoạt động. - Mời nhóm trưởng mang vật phẩm lên bàn GV. - Mời các em cầm bức tranh và lại ngồi gần phía cô. - Nhóm trưởng mang vật phẩm lên - Cho HS lên chia sẻ với cả lớp về bức bàn GV. tranh của mình - HS thực hiện - Mời cả lớp cùng đặt câu hỏi về bức tranh đối với bạn. - Các nhóm chia sẻ GV chốt: Cô cảm ơn tất cả các em! Các em đã vẽ được những bức tranh rất đẹp và - Nhóm khác đặt câu hỏi viết được những cảm nhận hay về bức tranh của mình. Cô hi vọng những tiết học sau các em sẽ tìm được cho mình những quyển sách hay để đọc. Tiết học đến đây là kết thúc . Xin chân thành cảm ơn! IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc