Kế hoạch bài dạy các môn Khối 2 - Tuần 10 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Hồng Hạnh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Khối 2 - Tuần 10 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Hồng Hạnh

1. KHBD lớp 2C TUẦN 10 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ hai ngày 06 tháng 11 năm 2023 Buổi sáng : Môn học: Hoạt động trải nghiệm Lớp : 2C Tên bài học: SINH HOẠT DƯỚI CỜ GIAO LƯU VỚI NGƯỜI LÀM VƯỜN Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 06 tháng 11 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết được một số công việc cụ thể của người làm vườn, hiểu được ý nghĩa của nghề làm vườn. - Có ý thức tự giác, tích cực thực hiện một số việc làm vườn sức để chăm sóc cây xanh. - Hiểu được ý nghĩa của nghề làm vườn. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC a. Đối với GV - Nhắc HS mặc đúng đồng phục, trang phục biểu diễn. b. Đối với HS: - Mặc lịch sự, sạch sẽ; đầu tóc gọn gàng. - Trò chuyện với người làm vườn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ. b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. KHBD lớp 2C TUẦN 10 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- thực hiện nghi lễ chào cờ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS tham gia biểu diễn các tiểu phẩm. b. Cách tiến hành: - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện - HS chào cờ. nghi lễ chào cờ. - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần - HS lắng nghe. vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. - Nhà trường tổ chức cho HS giao lưu với người làm vườn. Buổi giao lưu được tổ chức - HS lắng nghe, trao đổi, trò theo hình thức tọa đàm. chuyện. - GV yêu cầu HS nghe người làm vườn chia sẻ về: + Những công việc cụ thể để gieo trồng, chăm sóc cây. + Những phương tiện, công cụ lao động cần thiết và cách sử dụng để thực hiện việc gieo trồng, chăm sóc cây. + Ý nghĩa của công việc làm vườn. - GV hướng dẫn HS trao đổi, trò chuyện trực tiếp với người làm vườn, đặt các câu hỏi mình thắc mắc. - HS chia sẻ suy nghĩ. - GV yêu cầu HS chia sẻ suy nghĩ và cảm xúc về buổi giao lưu với người làm vườn. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. KHBD lớp 2C TUẦN 10 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Môn học: Đạo đức Lớp: 2C Tên bài học: Bài 4: Nhận lỗi sữa lỗi ( tiết 3) Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 06 tháng 11 năm 2023 ( Đã soạn ở sáng thứ 2 , 23 /10 /2023 ) IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học: Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học: BÀI 10: VUI ĐẾN TRƯỜNG CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: BÀI HÁT TỚI TRƯỜNG Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 06 tháng 11 năm 2023 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng theo các dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút. Đọc thầm nhanh hơn lớp - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Trả lời được các CH liên quan đến VB. Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Bài thơ khích lệ các bạn nhỏ đến trường, chăm ngoan, sạch đẹp, yêu thương bạn bè. -Nhận biết các từ chỉ sự vật và từ chỉ đặc điểm. - Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp. - Biết liên hệ nội dung bài với hoạt động học tập, đối xử với các bạn hàng ngày. -Bồi dưỡng sự ham học, chăm ngoan, yêu thương bè bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đối với giáo viên - Máy tính, TV. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. KHBD lớp 2C TUẦN 10 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Đối với học sinh - SGK. - Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập một. III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * KHỞI ĐỘNG : (HTQC) - GV cho HS hát bài: Lớp chúng mình - HS hát đoàn kết *CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được nội dung của toàn bộ chủ điểm, tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS quan sát tranh phần - HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh. Chia sẻ, nêu nội dung các bức tranh, cho biết các bạn nhỏ đang làm gì, vẻ mặt của các bạn như thế nào. - GV chốt: Các bạn nhỏ trong tranh cùng nhau đi học, đọc sách, ngồi trong lớp - HS lắng nghe. học bài và vẻ mặt của các bạn rất vui vẻ. - GV dẫn vào chủ điểm Vui đến trường. - HS lắng nghe. *BÀI ĐỌC 1: BÀI HÁT TỚI TRƯỜNG 1. Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV giới thiệu bài đọc: Bài học Bài hát - HS lắng nghe. tới trường hôm nay chúng ta học sẽ cho --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. KHBD lớp 2C TUẦN 10 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- cổ vũ tinh thần học tập và yêu thương bạn bè của các em. 2. HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn bộ văn bản. Cách tiến hành: - HS đọc thầm theo. - GV đọc mẫu bài Bài hát tới trường. - HS luyện đọc: - GV tổ chức cho HS luyện đọc: + 5 HS đọc nối tiếp nhau 5 đoạn của bài. + Đọc nối tiếp: GV chỉ định 5 HS đọc nối tiếp nhau 5 đoạn của bài. GV phát hiện và sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc của HS. + HS thi đọc nối tiếp trước lớp. Cả lớp + GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp bình chọn bạn đọc hay nhất. trước lớp, cho cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. + 1 HS đọc lại toàn bài. Cả lớp đọc thầm + GV mời 1 HS đọc lại toàn bài. theo. 3. HĐ 2: Đọc hiểu (HTQC) Mục tiêu:Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu bài thơ: Bài thơ khích lệ các bạn nhỏ đến trường, chăm ngoan, sạch đẹp, yêu thương bạn bè. Cách tiến hành: - Cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc thầm - GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại truyện, các câu hỏi, suy nghĩ trả lời theo nhóm đọc thầm các câu hỏi, suy nghĩ trả lời đôi. theo nhóm đôi. - Một số HS trả lời CH theo hình thức - GV mời một số HS trả lời CH theo phỏng vấn. hình thức phỏng vấn. - GV và cả lớp nhận xét, chốt đáp án. 4. HĐ 3: Luyện tập --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. KHBD lớp 2C TUẦN 10 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Mục tiêu: Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học trong văn bản: Nhận biết các từ chỉ sự vật và từ chỉ đặc điểm. Cách tiến hành: BT 1: - HS nghe, trả lời CH, viết vào vở đáp - GV nêu nhanh YC của BT 1, gọi HS án đúng. trả lời, chốt đáp án, YC HS viết vào vở: a) Áo quần sạch sẽ. ￿ Từ in đậm sạch sẽ miêu tả đặc điểm của áo quần. b) Bầu trời trong xanh. ￿ Từ in đậm trong xanh miêu tả đặc điểm của bầu trời. BT 2: - GV đọc CH của BT 2, mời một số HS - Một số HS trả lời CH. trả lời. - GV hướng dẫn HS: Câu hỏi Là gì? sẽ - HS lắng nghe. cho câu trả lời là sự vật, hiện tượng, con người, định nghĩa, v... Câu hỏi Làm gì? sẽ cho câu trả lời là hành động. Chỉ có câu hỏi Thế nào? mới cho câu trả lời về tính chất, đặc điểm của sự vật, hiện tượng, cho câu trả lời là các từ miêu tả. - GV chốt đáp án: Các từ miêu tả đặc điểm ở BT 1 trả lời cho câu hỏi Thế - HS lắng nghe, sửa bài vào vở. nào?. BT 3: - GV mời 2 HS lên bảng, 1 em xếp các từ ngữ vào nhóm từ chỉ sự vật, 1 em xếp - 2 HS lên bảng hoàn thành BT. các từ ngữ vào nhóm từ chỉ đặc điểm. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. KHBD lớp 2C TUẦN 10 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV yêu cầu các HS còn lại làm BT vào vở. - Các HS còn lại làm BT vào vở. - GV mời một số HS nhận xét bài làm trên bảng của 2 bạn, nêu đáp án của - Một số HS nhận xét bài làm trên bảng mình. của 2 bạn, nêu đáp án của mình. - GV nhận xét, chữa bài: + Từ ngữ chỉ sự vật: áo quần, gương - HS nghe và sửa bài theo GV. mặt, bàn chân, bầu trời, bài thơ, bạn bè. + Từ ngữ chỉ đặc điểm: hay, đông đủ, vội, đẹp, trong xanh, sạch sẽ. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Buổi chiều Môn học : Toán Lớp: 2C Tên bài : BÀI 29: PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai, 06/11/2023 đến thứ ba, 07 / 11 / 2023 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Biết tìm kết quả các phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 100 dạng 37 + 25 dựa vào phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 20. - Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép cộng đã học vào giải quyết một số tình huống gắn liền với thực tế. - Phát triển các năng lực toán học, rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn trong học tập và cuộc sống, hình thành và phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học. -Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV: Lap top; màn hình máy chiếu; clip; slide minh họa Bộ ĐD học Toán 2. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. KHBD lớp 2C TUẦN 10 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. HS: SGK, vở ô li, VBT, vở nháp, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Hoạt động khởi động: (HTQC) Mục tiêu:Tạo tâm thể tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. *Ôn tập và khởi động: - GV cho HS hát tập thể bài Em tập làm - HS hát và vận động theo lời và nhạc toán bài hát Em tập làm toán - GV cho học sinh chơi trò chơi Xì điện để ôn lại các phép công trong phạm vi 20 (cộng vượt qua 10), GV bắt đầu trò - HS tham gia trò chơi để ôn tập lại các chơi với phép tính 7 + 5 = ? kiến thức đã học - GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới. Cho - HS lắng nghe yêu cầu của GV, thảo HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm luận theo nhóm 2 và trả lời câu hỏi: 2 và trả lời câu hỏi: (?) Bạn học sinh đang làm gì? (*) Bạn học sinh đang thực hiện phép cộng/ Bạn học sinh đang thực hiện phép cộng bằng cách sử dụng các khối lập phương. (?) Vậy phép tính cộng mà bạn học sinh (*) 37 + 25 đang thực hiện là phép tính nào? - GV nêu vấn đề: Vậy chúng ta làm thế nào để tìm đuợc kết quả phép tính 37 + 25? Cô và các con sẽ cùng nhau thực hiện qua bài học ngày hôm nay nhé! - GV yêu cầu học sinh chuẩn bị các khối - HS lắng nghe và chuẩn bị học cụ phù lập phương trong bộ đồ dùng học tập. hợp (khối lập phương) để thực hành B. Hoạt động hình thành kiến thức: phép cộng. Mục tiêu:HS biết sử dụng khối lập phương, cách đặt tính theo cột dọc để --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. KHBD lớp 2C TUẦN 10 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- thực hiện các phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 100 dạng 37 + 25 - GV huớng dẫn cách tìm kết quả phép cộng 37 + 25 bằng cách sử dụng các khối lập phương như sau: - Lấy 37 khối lập phương, gài thành từng thanh chục để có 3 thanh ở cột chục, 7 khối lập phương rời ở cột đơn vị. - Lấy tiếp 25 khối lập phương, gài thành từng thanh chục để có 2 thanh ở cột chục , 5 khối lập phương rời ở cột đơn vị. - Thực hiện việc gộp các khối lập phương rời lại với nhau, 7 thêm 5 bằng 12, gài 10 khối lập phương rời lại với nhau được 1 thanh chục và 2 khối lập phương rời. - Gộp các thanh chục với nhau, 3 thêm 2 bằng 5, có thêm 1 thanh chục nữa là 6. Vậy 37 + 25 = 62. - Sau khi GV thực hiện và hướng dẫn - HS lắng nghe GV thực hiện phép cộng HS sử dụng khối lập phương để tìm bằng cách sử dụng khối lập phương sau được kết quả phép tính. GV cho HS thực đó tự thực hành theo cá nhân và theo hiện phép tính cá nhân và theo nhóm 2, nhóm 2. sau đó gọi một số nhóm lên trình bày lại - HS thực hiện tại nhóm sau đó lên trình cách làm. bày lại các làm cho cả lớp theo dõi. - GV gọi HS nhận xét cách làm. - HS nhận xét cách thực hiện phép tính - GV hướng dẫn HS cách đặt tính theo của các bạn. cột dọc, hướng dẫn kỹ thuật nhớ (Hàng chục và hàng đơn vị thẳng hàng nhau, - HS lắng nghe và thực hiện đặt tính cột thực hiện phép tính từ trái qua phải, kẻ dọc ra bảng con phép tính.) - GV cho học sinh thực hiện thêm các - HS thực hiện thêm các phép tính theo phép tính khác để luyện tập. VD: 35 + yêu cầu của GV --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. KHBD lớp 2C TUẦN 10 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 28; 66 + 27; 22 + 39 C. Hoạt động thực hành - luyện tập Bài 1 (tr.59) Mục tiêu:HS nêu được cách thực hiện tính của phép tính cộng (có nhớ) số có 2 chữ số với số có 2 chữ số. - GV cho HS đọc YC bài. - 1 HS đọc YC bài. - YC HS làm bài. - HS làm bài vào vở. - Gọi HS chữa bài. - HS chữa bài. (?) Nêu cách thực hiện phép tính phép - HS nêu cách thực hiện phép tính từ tính? phải sang trái. Tính từ hàng đơn vị đến - GV nhận xét bài làm. hàng chục. - GV nhấn mạnh và chốt lại cách thực - HS nhận xét. Bài 2 (tr.59) - HS lắng nghe. Mục tiêu: HS biết cách thực hiện và nêu được cách đặt tính và cách tính của phép tính cộng (có nhớ) trong phạm vi 100. - GV cho HS đọc đề bài. - 2 HS đọc đề bài. - Cho HS làm bài vào vở, 4 HS lên bảng thực hiện. - Cả lớp làm bài, 4 HS bảng làm. - Gọi HS nhận xét và đổi chéo vở kiểm tra bài của bạn. - HS nhận xét và đổi chéo vở kiểm tra (?) Nêu cách đặt tính và thực hiện tính bài của bạn. của một phép tính trong bài 2? - HS nêu: thực hiện đặt tính thẳng hàng - GV nhận xét và chốt lại cách đặt tính và tính từ hàng đơn vị sang hàng chục. và thực hiện phép tính. - Hs lắng nghe. D. Hoạt động vận dụng: Bài 4 (tr.59) Mục tiêu :HS vận dụng phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 100 để giải toán có --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. KHBD lớp 2C TUẦN 10 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- lời văn (bài toán thực tế trong cuộc sống). - Gọi HS đọc bài 4. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. (?) Đề bài cho biết gì và hỏi gì? - Đề bài cho biết trang trại có 28 con dê đen và 14 con dê trắng. Hỏi trang trại có tất cả bao nhiêu con dê? - GV yêu cầu HS làm cá nhân vào vở. - HS suy nghĩ và thực hiện bài giải. - GV chiếu bài 1 HS và yêu cầu lớp nhận xét. - HS nhận xét bài của bạn. - GV cho HS đổi chéo vở kiểm tra bài - HS kiểm tra chéo vở và báo cáo kết của bạn. quả. - GV đánh giá HS làm bài. - HS lắng nghe. (?) Qua các bài tập, chúng ta được củng - HS trả lời: mở rộng thêm về cách thực cố và mở rộng kiến thức gì? hiện phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 100. - GV nhấn mạnh kiến thức tiết học. - HS lắng nghe. - GV đánh giá, động viên, khích lệ HS. TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Hoạt động khởi động : (HTQC) Mục tiêu:Tạo liên kết kiến thức cũ với bài thực hành luyện tập hôm nay. - GV gọi 3 HS lên bảng đặt tính rồi tính: a) 27 + 15 - 3 HS lên đặt tính rồi tính. b) 43 + 28 c) 12 + 39 - GV gọi HS nêu cách đặt tính và cách tính phép cộng (có nhớ) trong phạm vi -1-2 HS trả lời miệng. 100. - GV gọi HS nhận xét --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. KHBD lớp 2C TUẦN 10 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới. - HS nhận xét. C. Hoạt động thực hành - luyện tập - HS lắng nghe. Bài 3 (tr.59) Mục tiêu:HS quan sát và tìm được các lỗi sai trong phép tính và sửa lại chính xác. - GV cho HS đọc đề bài. - 2 HS đọc đề bài. - Cho HS thảo luận nhóm đôi để tìm ra lỗi sai trong từng phép tính. - HS thảo luận nhóm đôi để tìm ra lỗi sai. - GV gọi đại diện các nhóm trình bày. - Gọi HS nhận xét. - Các nhóm trả lời. - Gv nhận xét và chốt kiến thức về phép - HS nhận xét. cộng không nhớ và có nhớ. Bài tập: Tính - HS lắng nghe. 29 + 17 = 36 + 18 = 57 + 35 = 48 + 24 = Mục tiêu:HS nêu được cách thực hiện tính của phép tính cộng (có nhớ) số có 2 chữ số với số có 2 chữ số. - GV cho HS đọc YC bài. - YC HS làm bài. - 1 HS đọc YC bài. - Gọi HS chữa bài. - HS làm bài vào vở. (?) Nêu cách thực hiện phép tính phép tính? - HS chữa bài. - HS nêu cách thực hiện phép tính từ - GV nhận xét bài làm. phải sang trái. Tính từ hàng đơn vị đến - GV nhấn mạnh và chốt lại cách thực hàng chục. hiện phép tính. - HS nhận xét. - HS lắng nghe. D. Hoạt động vận dụng: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. KHBD lớp 2C TUẦN 10 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Bài tập: Lớp 2A có 16 bạn trai và 19 bạn gái. Hỏi lớp 2A có tất cả bao nhiêu bạn? Mục tiêu :HS vận dụng phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 100 để giải toán có lời văn (bài toán thực tế trong cuộc sống). - Gọi HS đọc đề bài. (?) Đề bài cho biết gì và hỏi gì? - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - GV yêu cầu HS làm cá nhân vào vở. - HS trả lời. - GV chiếu bài 1 HS và yêu cầu lớp - HS suy nghĩ và thực hiện bài giải. nhận xét. - HS nhận xét bài của bạn. - GV cho HS đổi chéo vở kiểm tra bài - HS kiểm tra chéo vở và báo cáo kết của bạn. quả. - GV đánh giá HS làm bài. - HS lắng nghe. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học : Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học : BÀI VIẾT 1 : CHÍNH TẢ : BÀI HÁT TỚI TRƯỜNG TẬP VIẾT CHỮ HOA H Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 06 tháng 11 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác 3 đoạn thơ đầu bài thơ Bài hát tới trường. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 4 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô. - Làm đúng BT điền chữ c / k, l / n, dấu hỏi / dấu ngã. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. KHBD lớp 2C TUẦN 10 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Biết viết các chữ cái H viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Học tập tốt, lao động tốt cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. - Cảm nhận được cái hay, cái đẹp của những câu thơ trong các BT chính tả. - Có óc quan sát và ý thức thẩm mỹ khi trình bày văn bản - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: a. Đối với giáo viên - Máy tính, TV - Phần mềm hướng dẫn viết chữ H. b. Đối với học sinh - SGK. - Vở Luyện viết 2, tập một. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài Mục tiêu:Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV nêu MĐYC của bài học. - HS lắng nghe. 2. HĐ 1: Nghe – viết Mục tiêu:Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác 3 đoạn thơ đầu bài thơ Bài hát tới trường. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 4 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô. Cách tiến hành: 2.1. GV nêu nhiệm vụ: - GV đọc mẫu 3 khổ thơ đầu bài Bài hát - HS đọc thầm theo. tới trường. - 1 HS đọc lại 3 khổ thơ, cả lớp đọc - GV mời 1 HS đọc lại 3 khổ thơ, yêu cầu --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. KHBD lớp 2C TUẦN 10 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- cả lớp đọc thầm theo. thầm theo. - GV hướng dẫn HS nói về nội dung và - HS nghe GV hướng dẫn, nói về nội hình thức của 3khổ đầu bài thơ: dung và hình thức của 3 khổ đầu bài + Về nội dung: 3 khổ thơ đầu nói về ngày thơ. mới bắt đầu, các bạn nhỏ đến trường, giữ gìn vệ sinh, hỏi chuyện nhau về đồ dùng học tập. + Về hình thức: 3 khổ thơ, mỗi khổ có 4 dòng, mỗi dòng có 4 tiếng. Chữ đầu mỗi dòng viết hoa và lùi vào 3 ô li tính từ lề vở. 2.2. Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả từng dòng thơ cho HS viết vào vở Luyện viết 2. Mỗi dòng đọc 2 - HS nghe – viết. hoặc 3 lần (không quá 3 lần). GV theo dõi, uốn nắn HS. - GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát lại. - HS soát lại. 2.3. Chấm, chữa bài - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân từ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì ra lề vở hoặc cuối bài chính tả). - HS tự chữa lỗi. - GV chấm 5 – 7 bài, chiếu bài của HS lên bảng lớp để cả lớp quan sát, nhận xét - HS quan sát, lắng nghe. bài về các mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày. 3. HĐ 2: Chọn chữ hoặc dấu thanh phù hợp với ô trống (BT 2, 3) (HTQC) Cách tiến hành: - GV chiếu YC của BT 2, 3 lên bảng, YC cả lớp đọc thầm, hoàn thành BT vào vở. - HS quan sát, đọc thầm YC của BT, - GV mời một số HS lên bảng hoàn thành hoàn thành BT. BT 2, 3. - GV mời một số HS nhận xét bài làm - Một số HS lên bảng hoàn thành BT. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. KHBD lớp 2C TUẦN 10 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- của các bạn trên bảng. - Một số HS nhận xét bài làm của các - GV nhận xét, chữa bài: bạn trên bảng. + BT 2: Chọn chữ phù hợp với ô trống: c - HS lắng nghe, sửa bài. hay k ▪ Có công mài sắt có ngày nên kim. ▪Kiến tha lâu cũng đầy tổ. + BT 3: Chọn chữ hoặc dấu thanh phù hợp với ô trống hoặc với tiếng in đậm, rồi giải câu đố: a) Chữ l hay n? Không phải bò, không phải trâu Uống nước ao sâu, lên cày ruộng cạn. Là cái bút máy. b) Dấu hỏi hay dấu ngã? Thân hình chữ nhật Chữ nghĩa đầy mình Ai muốn giỏi nhanh Đọc tôi cho kĩ. Là quyển sách. 4. HĐ 3: Tập viết chữ hoa H Mục tiêu:Biết viết các chữ cái H viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Học tập tốt, lao động tốtcỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. Cách tiến hành: 4.1. Quan sát mẫu chữ hoa H - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu chữ H: - HS quan sát và nhận xét mẫu chữ H. + Độ cao 5 li, độ rộng 5 li. Cỡ nhỏ cao 2,5 li, rộng 2,5 li, gồm 3 nét. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. KHBD lớp 2C TUẦN 10 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV hướng dẫn HS cách viết chữ hoa H: ▪ Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét cong trái, dừng ở đường kẻ 6. - HS quan sát, lắng nghe. ▪ Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, chuyển hướng đầu bút và hơi lượn xuống viết nét khuyết ngược, nối liền sang nét khuyết xuôi. Đoạn cuối của nét này lượn lên viết nét móc phải, dừng bút ở đường kẻ 2. ▪ Nét 3: Lia bút lên trên vào giữa chữ và viết nét sổ thẳng đứng (nét sổ thẳng chia đôi chữ viết hoa H thành hai phần bằng nhau). 4.2. Quan sát cụm từ ứng dụng - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng: Học tập tốt, lao động tốt. - GV giúp HS hiểu: Cụm từ ứng dụng là - HS lắng nghe. một trong 5 điều Bác Hồ dạy các em thiếu niên, nhi đồng. - HS lắng nghe. - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao của các chữ cái: - HS quan sát và nhận xét độ cao của ▪ Những chữ có độ cao 2,5 li: H, l, g. các chữ cái theo hướng dẫn của GV. ▪ Chữ có độ cao 2 li: đ, p. ▪ Chữ có độ cao 1,5 li: t. ▪ Những chữ còn lại có độ cao 1 li: o, c, â, ô, a, n. 4.3. Viết vào vở Luyện viết 2, tập một - HS viết các chữ H cỡ vừa và cỡ nhỏ - GV yêu cầu HS viết các chữ H cỡ vừa vào vở. và cỡ nhỏ vào vở. - HS viết cụm từ ứng dụng Học tập tốt, - GV yêu cầu HS viết cụm từ ứng dụng lao động tốt cỡ nhỏ vào vở. Học tập tốt, lao động tốt cỡ nhỏ vào vở. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. KHBD lớp 2C TUẦN 10 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 07 tháng 11năm 2023 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Buổi sáng Môn học: Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học: BÀI ĐỌC 2: ƯƠM MẦM Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 07 tháng 11 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc trôi chảy truyện (phát âm đúng: ngắt nghỉ đúng theo dấu câu và theo nghĩa, tốc độ đọc 60 tiếng / phút). - Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu câu chuyện: Câu chuyện nói về nhà văn Rô-linh nổi tiếng, tài năng của bà, và tài năng ấy đã được ươm mầm, phát triển như thế nào. - Biết được tác dụng của dấu phẩy, nhận biết được các thành phần câu, điền dấu phẩy vào đúng chỗ. - Nhận biết nội dung, mạch truyện. Biết bày tỏ sự yêu thích đối với nhân vật trong truyện. - Từ bài đọc, biết liên hệ bản thân, cố găng học tập, rèn luyện bản thân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đối với giáo viên - KHBD. - Máy tính, máy chiếu. 2. Đối với học sinh - SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài (HTQC) Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. KHBD lớp 2C TUẦN 10 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV giới thiệu bài: Bài đọc hôm nay Uơm mầm sẽ giúp các em có hiểu biết về nhà văn Rô-linh, tài năng của bà và - HS lắng nghe. hiểu được tài năng ấy đã được ươm mầm và phát triển như thế nào. 2. HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu:Đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn bộ văn bản. - HS đọc thầm theo. Cách tiến hành: - GV đọc mẫu bài Uơm mầm. - HS luyện đọc: - GV tổ chức cho HS luyện đọc: + Đọc nối tiếp: GV chỉ định 4 HS đọc + 4 HS đọc nối tiếp nhau 4 đoạn của bài. nối tiếp nhau 4 đoạn của bài. GV phát hiện và sửa lỗi phát ấm, uốn nắn tư thế + HS đọc theo nhóm 4. đọc của HS. + HS thi đọc nối tiếp trước lớp. Cả lớp + Đọc nhóm 4: GV yêu cầu HS đọc theo nhóm 4. bình chọn bạn đọc hay nhất. + GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp + 1 HS giỏi đọc lại toàn bài. Cả lớp đọc trước lớp, cho cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. thầm theo. + GV mời 1 HS giỏi đọc lại toàn bài. 3. HĐ 2: Đọc hiểu Mục tiêu:Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu câu chuyện: Câu chuyện nói về nhà văn Rô-linh nổi tiếng, tài năng của bà, và tài năng ấy đã được ươm mầm, phát triển như thế nào. Cách tiến hành: - 3 HS tiếp nối đọc 3 CH. - GV mời 3 HS tiếp nối đọc 3 CH. - GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại truyện, - Cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc thầm đọc thầm các CH, suy nghĩ, trả lời các các CH, suy nghĩ, trả lời cá CH theo cặp. CH theo cặp. - GV mời một số HS trả lời CH theo - Một số HS trả lời CH theo hình thức --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. KHBD lớp 2C TUẦN 10 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- hình thức phỏng vấn. phỏng vấn. - GV và cả lớp nhận xét, chốt đáp án: - Cả lớp và GV nhận xét, chốt đáp án. + Câu 1: Tài năng của Rô-linh được ươm mầm từ đầu? Chọn ý đúng: a) Từ những câu chuyện Rô-linh được nghe bà kể. b) Từ những câu chuyện Rô-linh và em gái tự nghĩ ra. c) Từ những bộ phim Rô-linh và e gái được xem. Trả lời: Đáp án b). + Câu 2: Rô-linh đã làm gì để nhớ và kể lại chuyện cho em gái nghe? Trả lời: Để nhớ và kể lại chuyện cho em gái nghe, Rô-linh bắt đâu ghi lại những câu chuyện của mình trên giấy. + Câu 3: Ở trường phổ thông, Rô-linh là một học sinh như thế nào? Trả lời: Ở trường phổ thông, Rô-linh là học sinh tài năng nhất. 4. HĐ 3: Luyện tập Mục tiêu:Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học trong văn bản: Câu chuyện nói về nhà văn Rô-linh nổi tiếng, tài năng của bà, và tài năng ấy đã được ươm mầm, phát triển như thế nào. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đọc to YC của 3 BT. - 1 HS đọc to YC của 3 BT. Cả lớp đọc thầm theo. - GV yêu cầu HS làm bài vào VBT. - HS làm bài vào VBT. - GV mời một số HS trình bày kết quả --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc