Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 8 - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Sương

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 8 - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Sương

1. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 8 Năm học 2023 - 2024 KẾ HOACH BÀI DẠY Buổi sáng: Môn : HĐTN Lớp: 2D Tên bài: TUẦN 8 - TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ - GIỜ NÀO, VIỆC NẤY Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 23 tháng 10 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Tạo sự vui vẻ, gắn kết giữa các HS trong trường. - Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. - Hiểu được ý nghĩa của việc tự phục vụ bản thân khi ở nhà và ở trường. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chuẩn bị các tiểu phẩm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ. b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 8 Năm học 2023 - 2024 THỨC a. Mục tiêu: HS tham gia biểu diễn các tiểu phẩm. b. Cách tiến hành: HĐ1: Sinh hoạt chung: Ban giám hiệu và Tổng đội thực hiện - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực - HS chào cờ. hiện nghi lễ chào cờ. - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần vừa qua và phát động phong trào của - HS lắng nghe. tuần tới. HĐ2: Sinh hoạt theo chủ đề - GVCN tiếp tục triển khai hoạt động hướng - HS trình diễn tiểu phẩm. đến việc tự phục vụ bản thân khi ở nhà và ở trường của HS. - GV tổ chức cho HS tham gia trình diễn tiểu phẩm “Giớ nào, việc nấy”. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Không điều chỉnh --------------------------------------------------- MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP: 2D TÊN BÀI: BÀI 8: EM YÊU THẦY CÔ CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: BỨC TRANH BÀN TAY Số tiết: 2tiết THỜI GIAN THỰC HIỆN: Thứ 2 ngày 23 tháng 10 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết nội dung chủ điểm. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 8 Năm học 2023 - 2024 - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng theo các dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút. Đọc thầm nhanh hơn lớp 1. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Trả lời được các CH liên quan đến VB. Hiểu ý nghĩa của bài: Bài đọc nói về tình cảm của các bạn HS dành cho thầy cô giáo. - Biết đặt câu theo mẫu Là ai?, Là gì?, Làm gì?. - Nhận diện được bài văn xuôi. - Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp. - Biết liên hệ nội dung bài với hoạt động học tập. - Năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tự chủ và tự học. - Bồi dưỡng tình cảm yêu quý, kính trọng đối với thầy cô giáo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa SGK, bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được nội dung của toàn bộ chủ điểm, tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - 1 HS đọc to YC của 2 BT trước lớp. - GV mời 1 HS đọc to YC của 2 BT trước lớp. BT 1: - GV tổ chức cho HS hoàn thành BT 1 - HS hoàn thành BT 1 theo hình thức theo hình thức trò chơi giải ô chữ. Bạn trò chơi. nào trả lời nhanh, đúng và nhiều nhất sẽ giành chiến thắng. - GV chốt đáp án và tìm ra từ khóa: - HS lắng nghe GV chốt đáp án. Yêu thương. BT 2: - GV yêu cầu HS đặt một câu với từ - HS đặt câu khóa “ Yêu thương” Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 8 Năm học 2023 - 2024 - GV mời một số HS trình bày kết quả - Một số HS trình bày kết quả trước trước lớp. lớp. - GV nhận xét. - HS lắng nghe. 1. Giới thiệu bài Mục tiêu:Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV giới thiệu bài đọc: Bài học Bức - HS lắng nghe. tranh bàn tay hôm nay chúng ta học sẽ cho các em hiểu được tình cảm của bạn Hải dành cho cô giáo qua bức tranh vẽ bàn tay của cô. 2. HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn bộ văn bản. Cách tiến hành: - GV đọc mẫu bài Bức tranh bàn tay. - HS đọc thầm theo. - GV tổ chức cho HS luyện đọc: - HS luyện đọc: + Đọc nối tiếp: GV chỉ định 2 HS đọc + 2 HS đọc nối tiếp. Cả lớp đọc thầm nối tiếp nhau 2 đoạn của bài. GV phát theo. hiện và sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc của HS. + HS thi đọc nối tiếp trước lớp. Cả lớp + GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp bình chọn bạn đọc hay nhất. trước lớp, cho cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. + GV mời 1 HS đọc lại toàn bài. + 1HS lại toàn bài. Cả lớp đọc thầm theo. 3. HĐ 2: Đọc hiểu Mục tiêu: Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu câu chuyện: Bài đọc nói về tình cảm của các bạn HS dành cho thầy cô giáo. Cách tiến hành: - GV mời 4 HS tiếp nối đọc 4 CH. - 4 HS tiếp nối đọc 4 CH. - GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại - Cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc thầm truyện, đọc thầm các câu hỏi, suy nghĩ các câu hỏi, suy nghĩ trả lời theo nhóm Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 8 Năm học 2023 - 2024 trả lời theo nhóm đôi. đôi. - GV mời một số HS trả lời CH theo - Một số HS trả lời CH theo hình thức hình thức phỏng vấn phỏng vấn - GV và cả lớp nhận xét, chốt đáp án. - HS lắng nghe, nhận xét. 4. HĐ 3: Luyện tập Mục tiêu: Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học trong văn bản: Biết đặt câu theo mẫu Là ai?, Là gì?, Làm gì?. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đọc to YC của BT 1. - 1 HS đọc to YC của BT 1. - GV yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, mời 3 bạn lên bảng hoàn thành BT. - Cả lớp làm bài vào vở, mời 3 bạn lên bảng hoàn thành BT. - GV nhận xét, chữa bài - HS lắng nghe. - GV mời 1 HS đọc to YC của BT 2. - 1 HS đọc to YC của BT 2. - GV YC HS làm việc cá nhân, hoàn thành BT. - HS làm việc cá nhân, hoàn thành BT. - GV mời một số HS trình bày kết quả - Một số HS trình bày kết quả trước trước lớp. lớp. - GV nhận xét, chốt đáp án - HS lắng nghe GV nhận xét, chốt đáp án. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Ở bài 2 phần luyện tập,GV cho HS đặt thêm các câu ngoài sách về dạng câu nêu yêu cầu, đề nghị, câu hỏi, câu kể. ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Anh Lớp: 2D Tên bài: GVCT DẠY Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2023 ----------------------------------------------------- Buổi chiều: Môn: Toán Lớp: 2D Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 8 Năm học 2023 - 2024 Tên bài: Bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ (tiếp theo) Số tiết: 2 Tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 23 tháng 10 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS: - Biết cách giải và trình bày bài giải Bài toán về nhiều hơn. - Liên hệ kiến thức đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế cuộc sống hằng ngày trong gia đình, cộng đồng. - Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bày, khả năng tư duy và lập luận. - Thông qua hoạt động thực hành, luyện tập giải bài toán có lời văn liên quan đến bài toán về nhiều hơn; chia sẻ, trao đổi, đặt câu hỏi, HS có cơ hội được phát triển NL tư duy và lập luận toán học, NL giải quyết vấn đề toán học, NL giao tiếp toán học. - Yêu thích học môn Toán, có hứng thú với các con số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu bài tập, bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TIẾT 1 A. Hoạt động khởi động : HTQC Mục tiêu : Tạo hứng thú cho học sinh vào bài. 1. Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Đố - HS thực hành chơi trò chơi theo HD bạn” của GV - GV hướng dẫn cách chơi và tổ chức - Nhiệm vụ 1: Một HS lấy ra một số đồ cho HS chơi. vật( que tính, hình vuông, ) đố bạn lấy được nhiều hơn số đồ vật mình lấy là 2 đồ vật. - Nhiệm vụ 2: Một HS lấy ra một số đồ vật ( que tính, hình vuông, ) đố bạn lấy được ít hơn số đồ vật mình lấy là 2 đồ vật. + Làm thế nào để em lấy đúng được số - Một số nhóm chia sẻ trước lớp. đồ vật mà bạn yêu cầu? Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 8 Năm học 2023 - 2024 - GVNX và tổng kết trò chơi. - HS nói cách làm của cá nhân các em. 2. HS quan sát tranh thảo luận cặp đôi, - HS thảo luận theo cặp. Đại diện 2 sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn để đặt nhóm lên trình bày: VD: câu hỏi về số bông hoa của các tổ ( Tổ Hai có 5 bông hoa. Tổ 1 có nhiều Trong bảng thi đua) hơn tổ Hai 1 bông hoa. Hỏi tổ Một có - GV nhận xét, dẫn vào bài mới. bao nhiêu bông hoa? Trong bài học ngày hôm nay, cô và các con sẽ học bài 24:Bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ ( tiếp theo) Tiết 1. Bài toán về nhiều hơn B. Hoạt động hình thành kiến thức. *Mục tiêu : HS biết phân tích yếu tố toán học và tìm lời giải cho bài toán có lời văn có liên quan đến phép cộng, dạng bài toán về nhiều hơn. - GV trình chiếu bài toán. - HS quan sát - GV yêu cầu HS quan sát hình minh - HS đọc bài toán ( 2 HS) họa , GV nêu bài toán. Bài toán:Tổ Một có 6 bông hoa, tổ Ba có nhiều hơn tổ Một 2 bông hoa. Hỏi tổ Ba có mấy bông hoa? - HS nói cho nhau nghe trong nhóm - Yêu cầu HS nói cho bạn nghe: đôi. + Bài toán cho biết gì? + Tổ Một có 6 bông hoa, tổ Ba có + Bài toán hỏi gì? nhiều hơn tổ Một 2 bông hoa + Hỏi tổ Ba có bao nhiêu bông hoa? - GV hướng dẫn tóm tắt bài toán(như - HS đọc tóm tắt. SGK) - Yêu cầu HS thảo luận nêu phép tính - HS thảo luận nhóm đôi tìm phép tính trả lời câu hỏi của bài toán. trả lời câu hỏi của bài toán. + Tổ Ba có nhiều hơn tổ Một 2 bông. + Ta làm phép tính cộng. Lấy số bông Muốn tìm số bông hoa của tổ Ba ta làm hoa của tổ Một cộng thêm 2 thì ra số phép tính gì? bông hoa của tổ Ba. - GV nhận xét và hướng dẫn cách - HS trình bày miệng phép tính và giải trình bày lời giải. thích cách làm( Đại diện 2 nhóm) Bài giải Tổ ba có số bông hoa là: - HS đọc lại bài giải trên bảng. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 8 Năm học 2023 - 2024 6 + 2 = 8 ( bông) Đáp số: 8 bông hoa - GV chốt cách làm. + Tìm số bông hoa của tổ Ba bằng cách lấy số bông hoa của tổ Một ( 6 bông) cộng với phần hơn ( 2 bông) Đây là bài toán về nhiều hơn.( Làm phép cộng) C. Hoạt động thực hành, luyện tập *Mục tiêu : HS Biết thực hành giải các bài toán có lời văn có liên quan đến phép cộng, dạng bài toán về nhiều hơn. Bài 1/46. - Yêu cầu HS đọc BT ( 2 HS) - HS đọc bài toán. - HS trong nhóm đôi nói cho bạn nghe. - HS nói cho nhau nghe trong nhóm đôi. + Bài toán cho biết gì? +BT cho biết: Mai gấp được 7 chiếc thuyền giấy, Toàn gấp được nhiều hơn + Bài toán hỏi gì? Mai 5 chiếc + BT hỏi : Toàn gấp được bao nhiêu chiếc thuyền giấy ? - GV nêu tóm tắt bài toán. - HS đọc tóm tắt. - GV y/c HS thảo luận nhóm đôi. - HS thảo luận nhóm đôi chọn số và - HS thảo luận lựa chọn phép tính để phép tính thích hợp cho các ô các ô đặt tìm câu trả lời cho bài toán. trong phần phép tính giải và đáp số. - Đại diện nhóm lên trình bày. - GV cho HS giao lưu + Nhóm tớ vừa trình bày xong có bạn nào thắc mắc gì không? HSNX: Tớ thấy nhóm bạn làm bài đúng rồi. + Để tìm số thuyền của Toàn gấp được + Vì Toàn gấp được nhiều hơn Mai 5 tại sao con lại làm phép cộng? chiếc thuyền. Nên tìm số thuyền của - GV nhận xét. Toàn ta lấy Số thuyền của Mai cộng thêm 5. Bài 2/47. - GV trình chiếu bài toán. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 8 Năm học 2023 - 2024 - Cô mời một bạn đọc to cho cô đề bài. - HS đọc bài toán. - Con hãy nói cho bạn cùng bàn của - HS phân tích bài toán, nói cho nhau mình nghe xem nghe trong nhóm đôi phần tóm tắt. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS nêu tóm tắt - Đại diện nhóm nêu tóm tắt (2 nhóm) - GV: Các con hãy suy nghĩ, xác định - HS suy nghĩ tự điền phép tính vào phép tính phù hợp để điền vào phần bài PBT. giải trong phiếu bài tập. - Y/c HS đọc bài làm của mình. - HS nêu miệng bài giải ? Vì sao con lại lấy 35 + 20 ? + Vì sợi dây lụa màu đỏ dài hơn sợi dây lụa màu xanh 20 cm nên con lấy - Bạn nào có đáp án giống bạn? Giơ 35 + 20. tay cô xem. - HS nhận xét - GV lưu ý “ dài hơn” cũng có nghĩa là “nhiều hơn” + Bài toán này thuộc dạng toán nào HSTL: Bài toán thuộc dạng toán nhiều chúng mình vừa được học? hơn. - Gọi HS nhận xét GV CHỐT:Đúng rồi đấy, bài toán - HS nghe và ghi nhớ. này thuộc dạng toán nhiều hơn. Với dạng toán này các con lấy số bé cộng số nhiều hơn để được số lớn. D. Hoạt động vận dụng. * Mục tiêu : Liên hệ kiến thức đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế. - HS nghĩ ra một số tình huống trong - HS nêu một BT về nhiều hơn. thực tế liên quan đến bài toán về nhiều hơn. TIẾT 2 A. Hoạt động khởi động : Mục tiêu : Tạo hứng thú cho học sinh vào bài. ‒ HS thực hành với đồ vật thật ; chia sẻ HS thực hành theo HD của GV: Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 8 Năm học 2023 - 2024 các tình huống gắn với thực tế cuộc - HS A lấy ra 10 que tính đố học sinh sống hằng ngày nảy sinh nhu cầu thực B lấy được nhiều hơn số que tính mình hiện Bài toán về nhiều hơn. lấy là 3que tính. - Mời một bạn đặt lời bài toán về nhiều hơn theo thao tác lấy que tính của hai bạn. - Nêu phép tính để tìm số que tính của bạn B. - HS nhận xét - HS lắng nghe. - GV nhận xét phần thực hành của HS. - Dẫn vào bài mới Tiết học trước các con đã được học bài toán về nhiều hơn. Trong bài học hôm nay, cô và các con sẽ học tiếp bài 24:Bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ ( tiếp theo)Tiết 2. Bài toán về ít hơn B. Hoạt động thực hành, luyện tập *Mục tiêu : HS Biết thực hành giải - HS đọc bài toán. các bài toán có lời văn có liên quan đến phép cộng, dạng bài toán về ít - HS nói cho nhau nghe trong nhóm hơn. đôi. Bài 3/48 +BT cho biết: Ngăn thứ nhất có 9 quyển sách, ngăn thứ hai ít hơn ngăn - Yêu cầu HS đọc BT ( 2 HS) thứ nhất 4 quyển sách. - HS trong nhóm đôi nói cho bạn nghe. + BT hỏi : Hỏi ngăn thứ hai có bao nhiêu quyển sách ? + Bài toán cho biết gì? - HS đọc tóm tắt ( 2 HS) - HS thảo luận nhóm đôi chọn số và phép tính thích hợp cho các ô các ô đặt + Bài toán hỏi gì? trong phần phép tính giải và đáp số. - GV nêu tóm tắt bài toán. - Đại diện nhóm lên trình bày. - GV y/c HS thảo luận nhóm đôi lựa (Nhóm tớ vừa tb xong có bạn nào thắc Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 8 Năm học 2023 - 2024 chọn phép tính để tìm câu trả lời cho mắc gì không?) bài toán. HSNX: Tớ thấy nhóm bạn làm bài - Mời HS trình bày bài giải đúng rồi. HSTL: Vì Ngăn thứ hai có ít hơn ngăn - GV cho HS giao lưu thứ nhất 4 quyển sách nên tìm số sách ở ngăn thứ hai ta lấy số sách ở ngăn thứ nhất trừ đi 4. + Vì sao tìm số quyển sách ở ngăn thứ hai con lại làm phép trừ? - GV nhận xét nêu kết luận: Đây là bài toán về ít hơn ( Làm phép tính trừ) Bài 4/48 - GV trình chiếu bài tập 4. - HS đọc bài toán. - Cô mời một bạn đọc to cho cô đề bài. - HS phân tích bài toán theo câu hỏi , nói cho nhau nghe trong nhóm đôi - Con hãy nói cho bạn cùng bàn của phần tóm tắt. mình nghe xem - Đại diện nhóm trình bày trước lớp. - Bài toán cho biết gì? + Tóm tắt (2 nhóm) - Bài toán hỏi gì? - Nêu tóm tắt bài toán dựa vào tóm tắt còn thiếu trong SGK - HS suy nghĩ tự điền phép tính vào PBT. - GV: Các con hãy suy nghĩ, xác định phép tính phù hợp để điền vào phần bài giải trong phiếu bài tập. - HS nêu miệng bài giải - Y/c HS đọc bài làm của mình. +Vì Dũng ít hơn Nam 9 tuổi nên con + Vì sao con lại lấy 16 – 9 ?. lấy 16 – 9 - HS nhận xét HSTL: Bài toán thuộc dạng toán ít hơn. + Bài toán này thuộc dạng toán nào chúng mình vừa được học? GV CHỐT:Đúng rồi đấy, bài toán - HS nghe và ghi nhớ. này thuộc dạng toán ít hơn. Với dạng toán này các con lấy số lớn trừ đi phần ít hơn để được số bé nhé C. Hoạt động vận dụng: * Mục tiêu : Liên hệ kiến thức đã học Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 8 Năm học 2023 - 2024 vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế. - HS nghĩ ra một số tình huống trong - HS nêu một BT về ít hơn. thực tế liên quan đến bài toán về ít hơn. IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: GV cho HS lấy thêm các ví dụ khác ngoài sách ----------------------------------------------------- MÔN: TIẾNG VIỆT TÊN BÀI: BÀI VIẾT 1 : TẬP CHÉP NGHE THẦY ĐỌC THƠ CHỮ HOA G Số tiết: 2 tiết THỜI GIAN THỰC HIỆN: Thứ 2 ngày 23 tháng 10 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác đoạn thơ Nghe thầy đọc thơ. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày thể thơ lục bát, một câu 6, một câu 8 tiếp nói; chữ đầu mỗi dòng viết hoa, chữ đầu dòng 6 lùi vào 3 ô li tính từ lề vở, chữ đầu dòng 8 lùi vào 1,5 ô li tính từ lề vở. - Làm đúng BT điền chữ r / d / gi, vần uôn / uông. - Biết viết các chữ cái G viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Giữ gìn vệ sinh thật tốt cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. - Cảm nhận được cái hay, cái đẹp của những câu thơ trong các BT chính tả. - Có óc quan sát và ý thức thẩm mỹ khi trình bày văn bản. - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phần mềm hướng dẫn viết chữ G. - Bảng phụ III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động: - Hs múa hát theo nhạc Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 8 Năm học 2023 - 2024 - GV cho cả lớp cùng múa hát bài: Thầy cô cho em mùa xuân - Giới thiệu bài - HS lắng nghe. - GV nêu MĐYC của bài học. 2. HĐ 1: Nghe – viết Mục tiêu:Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác đoạn thơ Nghe thầy đọc thơ. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô. Cách tiến hành: 2.1.GV nêu nhiệm vụ: - HS đọc thầm theo. - GV đọc mẫu 1 đoạn thơ Nghe thầy đọc thơ. - 1 HS đọc lại đoạn thơ, cả lớp đọc - GV mời 1 HS đọc lại đoạn thơ, yêu thầm theo. cầu cả lớp đọc thầm theo. - HS lắng nghe. - GV hướng dẫn HS nói về nội dung và hình thức của đoạn thơ: + Về nội dung: Đoạn thơ nói về một cậu học trò nghe thầy giáo đọc thơ về những hình ảnh gần gũi, thân thương. + Về hình thức: Thể thơ lục bát, một câu 6, một câu 8 tiếp nói. Chữ đầu mỗi dòng viết hoa. Chữ đầu dòng 6 lùi vào 3 ô li tính từ lề vở, chữ đầu dòng 8 lùi vào 1,5 ô li tính từ lề vở. 2.2.Đọc cho HS viết: - HS viết vào vở. - GV đọc thong thả từng dòng thơ cho HS viết vào vở. Mỗi dòng đọc 2 hoặc 3 lần (không quá 3 lần). GV theo dõi, uốn nắn HS. - HS soát lại. - GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát lại. 2.3. Chấm, chữa bài - HS tự chữa lỗi. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân từ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì ra lề vở hoặc cuối bài chính tả). Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 8 Năm học 2023 - 2024 - GV chấm 5 – 7 bài, chiếu bài của HS - HS quan sát, nhận xét, lắng nghe. lên bảng lớp để cả lớp quan sát, nhận xét bài về các mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày. 3. HĐ 2: Chọn chữ hoặc vần phù hợp với ô trống rồi giải câu đố Mục tiêu:Làm đúng BT điền chữ r / d / gi, vần uôn / uông. Cách tiến hành: - GV mời 2 HS đọc YC của BT (2), - 2 HS đọc YC của BT (2), (3). (3). - GV yêu cầu HS làm bài vào vở luyện - HS làm bài vào vở Luyện viết 2, tập viết, tập một. một. - GV viết nội dung BT lên bảng, mời 4 - 4 HS lên bảng làm BT. HS lên bảng làm BT. - GV chữa bài - HS lắng nghe, sửa bài vào VBT. 4. HĐ 3: Tập viết chữ G Mục tiêu:Biết viết các chữ cái G viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Giữ gìn vệ sinh thật tốt cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. Cách tiến hành: 4.1. Quan sát mẫu chữ hoa G - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận - HS nghe GV hướng dẫn, quan sát và xét chữ mẫu G: nhận xét. + Quan sát mẫu chữ G: chữ viết hoa G gồm 2 phần: nét thắt phối hợp với nét móc gần giống chữ C hoa và nét khuyết dưới. + Quan sát cách viết chữ hoa G trên màn hình: Nét 1: viết tương tự như chữ C hoa, nhưng không có nét lượn xuống ở cuối mà dừng lại ở giao điểm giữa đường kẻ ngang 3 và đường kẻ dọc 5. Nét 2: từ điểm kết thúc nét 1, viết tiếp Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 8 Năm học 2023 - 2024 nét 2 (nét khuyết dưới). Điểm dưới cùng của nét khuyết cách đường kẻ ngang 1 là 3 đơn vị. Điểm dừng bút là giao điểm giữa dòng kẻ ngang 2 và dòng kẻ dọc 6. - GV viết chữ G lên trên bảng, vừa viết - HS quan sát, lắng nghe. vừa nhắc lại cách viết. 4.2. Quan sát cụm từ ứng dụng - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng: Giữ - HS lắng nghe. gìn vệ sinh thật tốt. - 1 HS nêu ý nghĩa của cụm từ ứng - GV mời 1 HS nêu ý nghĩa của cụm từ dụng. ứng dụng. - HS quan sát và nhận xét độ cao của - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận các chữ cái. xét độ cao của các chữ cái: Chữ cái có độ cao 4 li: G. Những chữ cái có độ cao 2,5 li: g, h. Chữ có độ cao 1,5 li: t. Những chữ còn lại có độ cao 1 li: i, ư, - HS quan sát, lắng nghe. n, s, â, ô. - GV viết mẫu chữ Giữ trên phông kẻ ô li (tiếp theo chữ mẫu), nhắc HS lưu ý điểm cuối của chữ G nối liền với điểm bắt đầu chữ i. 4.3. Viết vào vở Luyện viết 2, tập một - HS viết chữ G cỡ vừa và cỡ nhỏ vào - GV yêu cầu HS viết chữ G cỡ vừa và vở. cỡ nhỏ vào vở. - HS viết cụm từ ứng dụng Giữ gìn vệ - GV yêu cầu HS viết cụm từ ứng dụng sinh thật tốt cỡ nhỏ vào vở. Giữ gìn vệ sinh thật tốt cỡ nhỏ vào vở. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: GV cho HS viết thêm chữ hoa G ngoài vở ô li *************************************************** Buổi sáng: Môn: Toán. LỚP: 2D Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 8 Năm học 2023 - 2024 Tên bài: Bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ ( tiếp theo)- Tiết 2 Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 24 tháng 10 năm 2023 ( Đã soạn ở thứ 2 ngày 23/10/2023) IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ----------------------------------------------------- MÔN: TIẾNG VIỆT TÊN BÀI: BÀI ĐỌC 2: NHỮNG CÂY SEN ĐÁ Số tiết: 2 tiết THỜI GIAN THỰC HIỆN: Thứ 3 ngày 24 tháng 10 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc trôi chảy truyện (phát âm đúng: ngắt nghỉ đúng theo dấu câu và theo nghĩa, tốc độ đọc 60 tiếng / phút). - Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu câu chuyện: Thầy giáo đã dùng phần thưởng là những cây sen đá để cổ vũ tinh thần học tập của các bạn học sinh. Bạn Việt trong truyện dù học chậm nhưng cũng đã rất cố gắng và nhận được phần thưởng xứng đáng, khiến cho bố mẹ cảm động và tự hào về bạn. - Nhận biết kiểu câu yêu cầu, đề nghị. - Biết bày tỏ sự yêu thích đối với nhân vật trong truyện. - Năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tự chủ và tự học. - Từ bài đọc, biết liên hệ bản thân, cố găng học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh SGK, bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động: HTQC - Gv cho HS chơi trò chơi “ Xây nhà - Hs tham gia chơi cho thỏ” - Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài: Bài đọc hôm nay - HS lắng nghe. Những cây sen đá sẽ giúp các em hiểu về cách mà thầy giáo đã giúp các bạn - HS đọc thầm theo. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 8 Năm học 2023 - 2024 HS, trong đó có bạn Việt học tập tiến - HS luyện đọc: bộ như thế nào. + 3 HS đọc nối tiếp trước lớp. Cả lớp 2. HĐ 1: Đọc thành tiếng đọc thầm theo. Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn bộ văn bản. + HS đọc theo nhóm 3. Cách tiến hành: - GV đọc mẫu bài Những cây sen đá. + HS thi đọc nối tiếp trước lớp. Cả lớp - GV tổ chức cho HS luyện đọc: bình chọn bạn đọc hay nhất. + Đọc nối tiếp: GV chỉ định 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài. GV phát + 1 HSNK đọc lại toàn bài. Cả lớp đọc hiện và sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế thầm theo. đọc của HS. + Đọc nhóm 3: GV yêu cầu HS đọc theo nhóm 3. + GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp trước lớp, cho cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. + GV mời 1 HSNK đọc lại toàn bài. 3. HĐ 2: Đọc hiểu Mục tiêu: Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu câu - 4 HS tiếp nối đọc 4 CH. chuyện: Thầy giáo đã dùng phần - Cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc thầm thưởng là những cây sen đá để cổ vũ các CH, suy nghĩ, trả lời các CH theo tinh thần học tập của các bạn học sinh. cặp. Bạn Việt trong truyện dù học chậm nhưng cũng đã rất cố gắng và nhận - Các cặp HS trả lời CH trước lớp theo được phần thưởng xứng đáng, khiến hình thức phỏng vấn. cho bố mẹ cảm động và tự hào về bạn. - HS lắng nghe GV nhận xét, chốt đáp Cách tiến hành: án. - GV mời 4 HS tiếp nối đọc 4 CH. - GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc thầm các CH, suy nghĩ, trả lời các CH theo cặp. - GV mời các cặp HS trả lời CH trước - 1 HS đọc to trước lớp YC của 2 BT. lớp theo hình thức phỏng vấn - GV nhận xét, chốt đáp án. - HS làm bài vào VBT. 4. HĐ 3: Luyện tập Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 8 Năm học 2023 - 2024 Mục tiêu:Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học trong văn bản: Nhận biết kiểu câu yêu cầu, đề nghị. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đọc to trước lớp YC - Một số HS trình bày kết quả trước của 2 BT. lớp. - GV yêu cầu HS làm bài vào VBT. - HS lắng nghe, sửa bài vào VBT. - GV mời một số HS trình bày kết quả trước lớp. GV khuyến khích HS mạnh dạn trả lời, thể hiện quan điểm. - GV nhận xét, chốt đáp án IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Không ----------------------------------------------------- Môn : Đọc Thư viện Lớp: 2D Tên bài: ĐỌC TO NGHE CHUNG Truyện : Im lặng để chị hát Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 24 tháng 10 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Thu hút trẻ đến với việc đọc sách. - Giới thiệu trẻ làm quen với sách thiếu nhi dành cho HS đầu cấp. - Cho trẻ tiếp cận hình thành giá trị lớn từ những câu chuyện nhỏ. II. CHUẨN BỊ: - Truyện: Im lặng để chị hát - Tranh các nhân vật trong truyện. III. TIẾN TRÌNH TIẾT SINH HOẠT: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Trước khi đọc * Cả lớp - Giới thiệu tên truyện: Im lặng để chị hát - HS lắng nghe. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 8 Năm học 2023 - 2024 - GV: Nghe tên truyện các em đoán xem - HS đoán bạn nhỏ trong câu chuyện này thích điều gì? 2. Trong khi đọc * Cả lớp - Đọc và trò chuyện : + Đọc đến trang 7, cho học sinh xem tranh - Nghe + quan sát tranh và hỏi : Bạn Đồ nhắc nhở ai giữ im lặng - HS trả lời. để bạn Đồ hát? + Theo các em, bạn Đồ đã bắt đầu hát - HS trả lời . được chưa? - GV đọc tiếp và hỏi: - HS trả lời . + Vậy cả nhà đã bàn bạc điều gì? - HS trả lời. - Cuối cùng Đồ đã tập hát được không? - HS lắng nghe - GV nhận xét và chốt ý sau mỗi câu trả lời của học sinh. 3. Sau khi đọc * Cả lớp – đôi bạn - Cô vừa đọc truyện gì? -. Con bị ốm rồi. - Trong truyện có những nhân vật nào? - HS kể. -Em thích nhân vật nào? Vì sao?. - Đôi bạn: bạn thích nhân vật nào? - Đến trò chuyện với HS. Vì sao? - Liên hệ và giáo dục: Giáo dục HS luôn ý - Rút ra bài học. thức giữ trật tự ở những nơi sống tập thể. - Dặn dò: Về nhà kể lại cho bố mẹ nghe. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Không ----------------------------------------------------- Buổi chiều: Môn: Toán Lớp: 2D Tên bài: Bài 25: LUYỆN TẬP Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 24 tháng 10 năm 2023 Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 8 Năm học 2023 - 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS: - Luyện tập: suy nghĩ tìm tòi lời giải và trình bày bài giải Bài toán có lời văn liên quan đến Bài toán về nhiều hơn và Bài toán về ít hơn. - Liên hệ kiến thức đã học vào giải quyết một số tình huống thực tể. - Rèn kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bày, khả năng tư duy và lập luận. - Qua việc hệ thống giải các bài toán liên quan thực tế, HS phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. - Chăm chỉ, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm, yêu thích học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu bài tập, bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Hoạt động khởi động : Mục tiêu : Tạo hứng thú cho học sinh vào bài. ‒HS chia sẻ các tình huống gắn với thực - HS nêu bài toán đố bạn nêu được tế cuộc sống hằng ngày có liên quan đến phép tính tìm kết quả trả lời cho câu bài toán về nhiều hơn, Bài toán về ít hơn. hỏi của bài toán bạn đưa ra. - GV nhận xét. Dẫn vào bài mới - HS nhận xét Trong hai tiết học trước các con đã được học bài toán về nhiều hơn và bài toán về ít hơn. Tiết học hôm nay, cô và các con sẽ học tiết Luyện tập để nắm vững cách làm các bài toán thuộc hai - HS lắng nghe dạng toán này. B. Thực hành -luyện tập Mục tiêu: Luyện tập giải Bài toán có lời văn liên quan đến phép cộng và nhiều hơn. Bài 1/49 - Bây giờ các con chú ý lên bảng và đọc Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc