Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 33 - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Sương

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 33 - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Sương

1. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 33 Năm học 2023 - 2024 KẾ HOACH BÀI DẠY Buổi sáng: Môn : HĐTN Lớp: 2D Tên bài: SINH HOẠT DƯỚI CỜ - TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐỀ AN TOÀN TRONG CUỘC SỐNG Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 29 tháng 4 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết được những tình huống có nguy cơ và cách phòng tránh bị lạc và bị bắt cóc. - Có ý thức tự bảo vệ bản thân, phòng tránh những nguy cơ bị lạc, bị bắt cóc. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Trang phục biểu diễn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ. b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ HS cả lớp thực hiện chỉnh đốn chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang trang phục, hàng ngũ phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động trò chuyện trong chủ đề an toàn trong cuộc sống. b. Cách tiến hành: HĐ1: Sinh hoạt chung: Ban giám hiệu và Tổng đội thực hiện - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực - HS chào cờ. hiện nghi lễ chào cờ. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 33 Năm học 2023 - 2024 - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần - HS lắng nghe, tiếp thu, thực vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. hiện. HĐ1: Sinh hoạt theo chủ đề: - GV Tổng phụ trách Đội tổ chức buổi giao lưu - HS lắng nghe, theo dõi và tham giữa HS toàn trường và khách mời là chú công gia các hoạt động an về chủ đề An toàn trong cuộc sống: + Buổi giao lưu tổ chức theo hình thức tọa đàm. + Chú công an sẽ nói về nguy cơ và cách phòng tránh bị lạc và bị bắt cóc. + HS đặt câu hỏi giao lưu với chú công an. + GV khuyến khích HS chia sẻ suy nghĩ và cảm xúc của mình về buổi giao lưu. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: --------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2D Tên bài: CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM : NHỮNG NGƯỜI QUANH TA. BÀI ĐỌC 1: CON ĐƯỜNG CỦA BÉ Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 29 tháng 4 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - GV nói lời dẫn vào bài học mở đầu chủ điểm Những người quanh ta. - Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng, mỗi khổ thơ. Biết đọc bài thơ với giọng vui, hồn nhiên. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ, hiểu điều nhà thơ muốn nói: Công việc của mỗi người lao động gắn với một con đường. Bé học tập để chọn con đường cho mình khi lớn lên. - Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. - Yêu thích những câu thơ hay, những hình ảnh thơ đẹp. - Thêm yêu quý và tự hào về con người Việt Nam. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh minh họa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 33 Năm học 2023 - 2024 I. KHỞI ĐỘNG – CHIA SẺ * Khởi động: ( HTQC) - GV cho HS chơi trò chơi “ Hộp quà bí mật” - HS tham gia chơi đố các câu hỏi về nghề nghiệp. - Gv giới thiệu vào phần CHIA SẺ: Vừa rồi các em đã biết thêm được một số nghề nghiệp. Vậy còn những nghề nào khác nữ cô mời các em quan sát lên màn hình. * Chia sẻ: - GV yêu cầu cả lớp quan sát tranh minh họa, - HS quan sát và đọc yêu cầu đọc yêu cầu bài tập: Những người trong tranh đang làm gì? Họ là những ai? và trả lời câu hỏi. - GV cho HS thảo luận N2, sau đó mời một số HS xung phong trả lời câu hỏi - HS thảo luận N2 và trả lời câu - GV giới thiệu bài học: Mở đầu chủ điểm, các hỏi em sẽ học bài thơ Con đường của bé. Với bài - HS lắng nghe, tiếp thu. thơ này, các em sẽ hiểu công việc của mỗi người lao động gắn với một con đường. Còn công việc học tập của các bạn nhỏ trong bài thơ, của các em trên ghế đá nhà trường gắn với con đường nào? Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài đọc ngày hôm nay. II. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - GV đọc mẫu bài đọc: Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng, mỗi khổ thơ. Đọc bài thơ - HS lắng nghe, đọc thầm theo. với giọng vui, hồn nhiên. + Phát âm đúng các từ ngữ. + Ngắt nhịp thơ đúng sau mỗi dòng thơ; nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ - Gv cho HS đọc nối tiếp dòng thơ lượt 1 - 4 HS đọc nối tiếp 45 khổ thơ - GV cho HS tìm từ khó - HS đọc nối tiếp L1 - Cho HS đọc từ khó - HS tìm từ khó - Cho HS đọc lượt 2 - HS đọc từ khó - GV cho HS đọc trong nhóm - HS đọc lượt 2 Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 33 Năm học 2023 - 2024 - GV tổ chức cho HS luyện đọc trước lớp. HS - HS đọc theo nhóm 4 đọc tiếp nối 4 đoạn thơ. - HS đọc bài nối tiếp theo khổ. - GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho HS, hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS địa - HS luyện phát âm. phương dễ phát âm sai - GV yêu cầu từng cặp HS luyện đọc tiếp nối 5 đoạn thơ trong bài đọc. - HS luyện đọc. - GV yêu cầu HS thi đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp (cá nhân, bàn, tổ). - HS thi đọc. - GV mời 1HS đọc lại toàn bài. - HS đọc bài; các HS khác lắng Hoạt động 2: Đọc hiểu ( HTQC) nghe, đọc thầm theo. - GV mời 3 HS đọc nối tiếp 3 câu hỏi: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi theo nhóm đôi. - HS đọc yêu cầu câu hỏi. - GV mời đại diện HS các nhóm trình bày kết - HS thảo luận theo N2 quả thảo luận. - GV chốt và liên hệ HS về ước mơ của mình - HS trình bày lớn lên muốn làm nghề gì? Để đạt được ước mơ đó em cần làm gì? - HS liên hệ bản thân, nêu ý Hoạt động 3: Luyện tập kiến. - GV mời 2 HS đọc nối tiếp 2 câu hỏi Câu 1: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi theo nhóm đôi. - HS đọc yêu cầu câu hỏi. - GV mời đại diện HS các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - HS thảo luận theo nhóm đôi. Câu 2: - GV cho HS suy nghĩ, nối tiếp nêu miệng - HS trình bày - GV chốt, liên hệ giáo dục HS: Trong cuộc sống chúng ta có rất nhiều nghề. Mỗi người sẽ chọn cho mình một nghề phù hợp với khả năng - HS suy nghĩ, nêu miệng của mình. Nghề nào cũng có cái hay, cái tốt. - HS lắng nghe Nhưng để chọn những nghề cho tương lai của mình tốt đẹp hơn, có ích cho xã hội hơn thì bản thân chúng ta cần phải học tập thật tốt, ngoan ngoãn, ... IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 33 Năm học 2023 - 2024 ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Anh Lớp: 2D Tên bài: GVCT DẠY Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 29 tháng 4 năm 2024 ----------------------------------------------------- Buổi chiều: Môn : Toán Lớp: 2D Tên bài: BIỂU ĐỒ TRANH ( T2) Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 29 tháng 4 năm 2024 ( Đã soạn ở thứ Năm ngày 25/4/2024) ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2D Tên bài: BÀI VIẾT 1: NGHE – VIẾT : CON ĐƯỜNG CỦA BÉ TẬP VIẾT : CHỮ HOA V ( kiểu 2) Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Hai ngày 29 tháng 4 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe – viết chính xác bài thơ Con đường của bé (2 khổ thơ đầu). Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ. - Làm đúng bài tập lựa chọn: Điền chữ s, x; i, iê; điền vần ao, au. - Biết viết chữ V hoa (kiểu 2) cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Việt Nam, quê hương yêu dấu cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định. - Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. - Có ý thức thẩm mỹ khi trình bày văn bản. - Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ V ( kiểu 2) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. KHỞI ĐỘNG ( HTQC): Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 33 Năm học 2023 - 2024 a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV cho HS chơi trò chơi “ Tham quan” để - HS tham gia chơi trả lời các câu hỏi liên quan đến bài đọc “ Con đường của bé” - GV giới thiệu bài học: Trong tiết học ngày hôm nay, chúng ta sẽ: Nghe – viết chính xác bài - HS lắng nghe, tiếp thu. thơ Con đường của bé (2 khổ thơ đầu; Làm đúng bài tập lựa chọn: Điền chữ s, x; i, iê; điền vần ao, au; Biết viết chữ V hoa (kiểu 2) cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Việt Nam, quê hương yêu dấu cỡ nhỏ. Chúng ta cùng vào bài học. II. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghe – viết a. Mục tiêu: Nghe – viết chính xác bài thơ Con đường của bé (2 khổ thơ đầu). Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ. b. Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu: Nghe – viết chính xác bài thơ - HS lắng nghe. Con đường của bé (2 khổ thơ đầu). Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ. - GV đọc đoạn 2 khổ thơ đầu. - HS lắng nghe, đọc thầm theo. - GV mời 1 HS đọc lại 2 khổ thơ đầu. - HS đọc bài, các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo. - HS lắng nghe, thực hiện. - GV hướng dẫn thêm HS: Về hình thức hình thức, đây là bài thơ 5 chữ. Chữ đầu tiên và đầu mỗi dòng viết hoa. Chữ từ đầu tên bài có thể viết từ ô thứ 4 tính từ lề vở. Chữ đầu mỗi dòng viết từ ô 3. - GV nhắc HS đọc thầm lại các dòng thơ, chú ý - HS luyện phát ân, viết nháp những từ ngữ mình dễ viết sai: trời xa, chi chít, những từ dễ viết sai. đảo xa, bến lại, mênh mông. - HS viết bài. - GV yêu cầu HS gấp SGK, nghe GV đọc từng dòng, viết vào vở Luyện viết 2. - GV đọc lại bài một lần nữa cho HS soát lại. - HS soát lỗi. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 33 Năm học 2023 - 2024 - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi, gạch chân từ ngữ - HS tự chữa lỗi. viết sai, viết lại bằng bút chì từ ngữ đúng. - GV đánh giá, chữa 5 -7 bài. Nhận xét bài về: nội dung, chữ viết, cách trình bày. Hoạt động 2: Điền chữ s, x; i, iê; điền vần ao, au. a. Mục tiêu: HS Điền chữ s, x; i, iê; điền vần ao, au phù hợp với ô trống. b. Cách tiến hành: - GV chọn cho HS làm Bài tập 2b và nêu yêu câu bài tập: Tìm chữ i hay iê phù hợp với ô - HS lắng nghe, đọc thầm yêu trống: cầu bài tập. - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở Luyện viết 2, mời 1 HS lên bảng làm bài. - HS làm bài. - GV yêu cầu HS đọc lại câu văn sau khi đã điền chữ hoàn chỉnh. - HS lên bảng làm bài: tin, tiên, Hoạt động 3: Điền chữ s, x; i, iê; điền vần ao, dịu, hiện. au a. Mục tiêu: HS Điền chữ s, x; i, iê; điền vần ao, au phù hợp với ô trống. b. Cách tiến hành: - GV chọn cho HS làm Bài tập 3c và nêu yêu câu bài tập: Tìm vần ao hay au phù hợp với ô - HS lắng nghe, đọc thầm yêu trống: cầu bài tập. - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở Luyện viết 2. - HS làm bài. - GV mời 2 HS lên bảng làm bài, các HS khác quan sát, so sánh với bài làm của mình. - HS lên bảng làm bài: cao, cau, Hoạt động 4: Viết chữ V hoa (kiểu 2) sáu, sáo. a. Mục tiêu: Biết viết chữ V (kiểu 2) cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Việt Nam, quê hương yêu dấu, chữ viết đúng mẫu, đều nét, biết nối nét chữ. b. Cách tiến hành: * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS trả lời: Chữ V viết hoa kiểu 2 cao 5 li, có 6 ĐKN. Được viết Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 33 Năm học 2023 - 2024 - GV chỉ chữ mẫu bởi 1 nét (nửa bên trái giống nét trong khung chữ, 1 của chữ hoa U, Ư, Y). hỏi HS: Chữ V viết hoa kiểu 2 cao mấy - HS quan sát, lắng nghe. li, có mấy ĐKN? Được viết bởi mấy nét? - GV chỉ chữ mẫu miêu tả: Nét viết chữ V hoa (kiểu 2) là kết hợp của 3 nét cơ bản: móc hai - HS quan sát trên bảng lớp. đầu trái phải, cong phải và cong dưới (tạo vòng xoắn). - GV chỉ chữ mẫu, miêu tả cách viết và viết lên bảng lớp: Đặt bút giữa ĐK 5, viết nét móc hai đầu (Đầu móc bên trái cuộn tròn vào trong, đầu móc bên phải hướng ra ngoài), lượn bút ngược lên viết tiếp nét cong phải (hơi duỗi), tới ĐK 6 thì lượn vào trở lại viết nét cong dưới (nhỏ) cắt - HS viết bài. ngang nét cong phải, tạo thành một vòng xoắn nhỏ (cuối nét); dừng bút gần ĐK 6. - GV yêu cầu HS viết chữ V viết hoa kiểu 2 - HS đọc câu ứng dụng. trong vở Luyện viết 2. * GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng: Việt Nam, - HS lắng nghe, thực hiện. quê hương yêu dấu. - GV Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: + Độ cao của các chữ cái: Chữ V, V hoa (kiểu 2) cỡ nhỏ và các chữ h, g, y cao 2.5 li. Chữ q, d cao 2 li. Chữ t cao 1.5 li. Các chữ còn lại cao 1 li. + Cách đặt dấu thanh: Dấu nặng đặt dưới ê, dấu - HS viết bài. sắc đặt trên â. - GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng trong vở Luyện viết 2. - GV đánh giá nhanh 5-7 bài. Nêu nhận xét. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: *************************************** Thứ Ba ngày 30 tháng 4 năm 2024 NGHỈ LỄ 30/4 -------------------------------------------------------- Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 33 Năm học 2023 - 2024 Thứ Tư ngày 01 tháng 5 năm 2024 NGHỈ LỄ 1/5 ***************************************** Buổi sáng: GVCT DẠY ----------------------------------------------------- Buổi chiều: Môn : Toán Lớp: 2D Tên bài: CHẮC CHẮN - CÓ THỂ - KHÔNG THỂ Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Năm ngày 2 tháng 5 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Làm quen với việc mô tả những hiện tượng liên quan tới các thuật ngữ: “chắc chắn”, “có thể”, “không thể”, thông qua một vài thí nghiệm, trò chơi, hoặc xuất phát từ thực tiễn. - Thông qua các hoạt động học tập, Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. - Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thẻ số. - Hình ảnh trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tìm hiểu những tình huống liên quan đến các thuật ngữ - Gv cho Hs vận động theo nhạc . - HS vận động theo nhạc - GV lấy 5 thẻ số 3, 2, 3, 3, 3 rồi cho HS lên - HS tự xếp thẻ số và đọc dãy số. bảng nhắm mắt và rút thẻ số, thẻ số nào. Rút đến khi lấy được thẻ số 2 và số 3. Hỏi: - HS quan sát, trả lời. + Có thể lấy được thẻ có số mấy ? Vì sao? Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 33 Năm học 2023 - 2024 + Không thể lấy được thẻ có số mấy ? Vì sao? - Gọi HS trả lời. - HS tự nêu cá nhân. => GV nhận xét, dẫn vào bài - GV cho HS nêu tên bài - GV dẫn vào bài. - HS lắng nghe - Gọi HS nối tiếp nêu bài học - HS nêu tên bài : CN - ĐT B. Hoạt động hình thành kiến thức - G v tổ chức trò chơi “ bịt mắt lấy bi” theo N2 - HS tham gia chơi, quan sát để đưa - Thảo luận nhóm đôi nêu những khả năng ra nhận xét xảy ra. - Gợi ý .để HS nêu tình huống + Chúng ta cần lấy ra viên bi gì? - HS nêu nhận xét + Lấy ra một viên bi thì có những khả năng nào xảy ra? - Gọi HS nêu ý kiến. H: - Đại diện nhóm sử dụng thuật ngữ để trả lời. => GV chốt: Trong cuộc sống, có rất nhiều hiện tượng người ta dự đoán được - HS lắng nghe khả năng xảy ra của hiện tượng đó. - GV chuyển phần C. Hoạt động thực hành, luyện tập Mục tiêu: Biết sử dụng các thuật ngữ để mô tả các tình huống Bài 1: Chọn thẻ từ thích hợp với mỗi hình vẽ - GV đưa ra bài tập - Cho HS chơi trò chơi “ Tiếp sức” theo 3 - HS nêu yêu cầu BT. đội chơi,: Nối hành động với các bức tranh - HS quan sát trả lời phù hợp trong từng tình huống. - Gọi các nhóm chia sẻ kết quả và giải thích vì sao lại làm như vậy? - HS chia sẻ kết quả và giải thích vì => GV chốt lại nhấn mạnh các thuật sao lại làm như vậy? ngữ. Bài 2: Sử dụng các từ: chắc chắn, có thể, không thể để mô tả các tình huống. - GV chiếu tranh, đưa ra bài tập. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 33 Năm học 2023 - 2024 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gv cho HS thảo luận N4, dựa vào bức - HS nêu . tranh và sử dụng các thuật ngữ sao cho phù - Thảo luận nhóm 4 hợp. - GV chiếu 3 bức tranh có tình huống sử dụng thuật ngữ “ chắc chắn”, “ có thể”, “ - HS lắng nghe không thể” và giải thích rõ hơn cho HS. D. Hoạt động vận dụng . Bài 3: Trò chơi “Tập tầm vông” - Gv chiếu tranh, nêu luật chơi và chơi thử. - TC chơi theo nhóm đôi . - Khen HS chơi tích cực. - HS quan sát , lắng nghe luật chơi * Qua bài học, em tiếp thu được kiến thức - HS chơi theo N2 gì? - HS nêu IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn : Luyện Tập chung Lớp: 2D Tên bài: Luyện TNXH : Bài 19: CÁC MÙA TRONG NĂM Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Năm ngày 2 tháng 5 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được tên của các mùa trong hai vùng địa lí khác nhau. - Nêu được một số đặc điểm của các mùa trong năm. - Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. - Nêu được tên của các mùa trong hai vùng địa lí khác nhau. - Nêu được một số đặc điểm của các mùa trong năm. - Thực hiện được việc lựa chọn trang phục phù hợp theo mùa. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số hình ảnh về cảnh vật và các hoạt động thích ứng của con người với các mùa khác nhau. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 33 Năm học 2023 - 2024 I. HĐ KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV cho HS nghe nhạc và hát theo bài Khúc - HS nghe, hát. ca bốn mùa. - HS lắng nghe - GV dẫn dắt giới thiệu bài . II. HĐ LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG Hoạt động 1: Giới thiệu các mùa nơi em sống a. Mục tiêu: - Giới thiệu được tên các mùa nơi mình sống. - Nêu được đặc điểm, cảnh vật của mỗi mùa đó; những hoạt động nổi bật của người dân trong mỗi mùa. b. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc nhóm - HS lắng nghe, thực hiện. - GV yêu cầu một HS đặt câu hỏi về các mùa, các HS khác trả lời. - HS trình bày. - GV gợi ý HS hỏi - đáp: + Nơi bạn sống có mấy mùa, là những mùa nào? + Mỗi mùa đó có đặc điểm gi ? + Có những hoạt động nào nổi bật trong mỗi mùa? - HS nhận Phiếu học tập, quan sát Bước 2: Làm việc cả lớp tranh. - GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả làm việc trước lớp. - GV yêu cầu HS khác nhận, bổ sung câu trả lời. Hoạt động 3: Lựa chọn trang phục phù hợp theo mùa a. Mục tiêu: Lựa chọn được trang phục phù hợp theo mùa. b. Cách tiến hành: - Đại diện nhóm trình bày Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 33 Năm học 2023 - 2024 - GV giao nhiệm vụ: Hãy chọn trang phục trong các hình trang 114 SGK phù hợp với các mùa khác nhau. - GV phát Phiếu học tập cho mỗi nhóm: Bước 1: Làm việc nhóm 4 - GV hướng dẫn: + Nhóm cử một bạn ghi chép, các bạn khác sau khi trao đổi, đọc cho bạn ghi số hình vào ô trống tương ứng. + Một hình có thể xếp vào nhiều mùa. Bước 2: Làm việc cả lớp - GV mời đại diện một số nhóm trình bày - HS lắng nghe, thảo luận theo Phiếu học tập trước lớp. nhóm. - HS khác nhận xét, bổ sung, sửa chữa nếu sai. - HS trả lời. Hoạt động 3: Nhận xét việc lựa chọn trang phục phù họp theo mùa của em. Vì sao phải lựa trang phục theo mùa? a. Mục tiêu: - Nhận xét được việc lựa chọn trang phục của bàn thân đã phù hợp với mùa chưa? Có gì phải điều chỉnh không? - Trả lời được câu hỏi: “Vì sao phải lựa chọn trang phục theo mùa?”. - HS đọc bài. Bước 1: Làm việc cả lớp - GV gọi HS lên bảng nhận xét việc mình đã lựa chọn trang phục phù hợp theo mùa chưa. - HS liên hệ bản thân. - GV dẫn giải: Đa phần những HS lựa chọn trang phục chưa phù hợp là do: + Không nghe dự báo thời tiết, nhất là những ngày giao mùa. Cách khắc phục: Nghe bản dự báo thời tiết trên ti vi hoặc trên đài phát thanh. + Ngủ dậy muộn nên không có thời gian lựa chọn trang phục phù hợp. Cách khắc phục: Chuẩn bị trang phục từ tối hôm trước. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 33 Năm học 2023 - 2024 Bước 2: Làm việc cả lớp - GV yêu cầu HS đọc mục “Em có biết?” trang 115 SGK và lời nhắn nhủ của con ong để trả lời câu hỏi vì sao cần lựa chọn trang phục phù hợp theo mùa. - GV cho HS liên hệ bản thân xem đã bao giờ em bị ốm do lựa chọn trang phục không phù hợp chưa. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ----------------------------------------------------- Môn : Luyện TV Lớp: 2D Tên bài: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Năm ngày 2 tháng 5 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Rèn kĩ năng đọc trôi chảy diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh. - Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh các bài tập về : Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi thế nào ; Tìm lỗi chính tả và sửa lại cho đúng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, phiếu bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện. - Lắng nghe. 2. Các hoạt động chính: a. Hoạt động 1: Luyện đọc (10 phút) - Giáo viên cho HS luyện đọc bài “Về quê ” - HS đọc nối tiếp câu - GV cho hs luyện đọc nối tiếp - HS đọc từ khó - Gv cho HS đọc từ khó - HS luyện đọc đoạn - GV cho HS luyện đọc đoạn - HS thi đọc - GV cho các nhóm thi đọc Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 33 Năm học 2023 - 2024 - GV nhận xét tuyên dương b. Hoạt động 2: Làm bài tập 1. Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Thế nào? a) Nước dâng lên cuồn cuộn. b) Mưa dầm dề ngày này qua ngày khác. - Gọi Hs đọc yêu cầu và thực hiện và vở . - Hs đọc yêu cầu, làm vào vở. - GV nhận xét - HS lắng nghe 2. Viết lại các từ sau cho đúng chính tả: xã cẩm lộc, sông cửu long, cây che, chồng chọt, sinh sắn, cuận dây, dận dữ, dành mạch, cuây cuần, sức khẻo, nong nanh. - Gọi Hs đọc yêu cầu , thực hiện vào vở . - Hs đọc yêu cầu, làm vào vở - Mời Hs trình bày bài làm của mình . - HS trình bày bài - Nhận xét - HS lắng nghe. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ********************************************** Buổi sáng: GVCT DẠY ----------------------------------------------------- Buổi chiều: Môn : Tiếng việt Lớp: 2D Tên bài: BÀI ĐỌC 2: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Sáu ngày 3 tháng 5 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc trơn truyện Người làm đồ chơi. Phát âm đúng, ngắt nghỉ hơi đúng. Biết đọc truyện với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm. Đọc phân biệt lời các nhân vật. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Nắm được diễn biến của câu chuyện. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Sự cảm thông đáng quý, cách an ủi tế nhị của một bạn nhỏ với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi rất yêu nghề, yêu trẻ nhỏ. Qua câu Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 33 Năm học 2023 - 2024 chuyện, HS học được ở bạn nhỏ lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng người lao động. -Biết sử dụng các câu hỏi Ở đâu?, Khi nào?, Vì sao?, hỏi đáp về nội dung câu chuyện. - Luyện tập nói lời tạm biệt và lời chúc. - Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. - Cảm nhận được vẻ đẹp của sự tế nhị trong giao tiếp, của tình người. - Thêm yêu quý trân trọng tình cảm con người. *Lồng ghép giáo dục địa phương: Chủ đề 3 : Nghề truyền thống ở quê hương em . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình ảnh trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HĐ KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV cho HS xem một đoạn video và hỏi: Đây là - HS theo dõi và trả lời nghề gì? - GV giới thiệu bài học: Để hiểu rõ hơn về nghề này, - HS lắng nghe tiếp thu. cô mời các em cùng tìm hiểu qua bài đọc 2 : Người làm đồ chơi. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Đọc thành tiếng a. Mục tiêu: HS đọc trơn truyện Người làm đồ chơi. Phát âm đúng, ngắt nghỉ hơi đúng. Biết đọc truyện với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm. Đọc phân biệt lời các nhân vật. b. Cách tiến hành : - GV đọc mẫu bài đọc: với giọng kể nhẹ nhàng, tình - HS lắng nghe, đọc thầm theo. cảm. Đọc phân biệt lời các nhân vật. + Phát âm đúng các từ ngữ. + Ngắt nhịp đúng. Biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm khi đọc bài văn miêu tả. - GV tổ chức cho HS luyện đọc trước lớp: - HS đọc bài. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 33 Năm học 2023 - 2024 + Cho HS luyện đọc L1 + HS luyện đọc L1 + Cho HS tìm từ khó + HS tìm từ khó + Cho HS đọc lượt 2 + HS đọc lượt 2 + Cho HS đọc câu khó + HS đọc câu khó (Trong quá trình đọc, GV kết hợp cho HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ khó từ ngữ khó.GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho HS, hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai) - HS luyện đọc theo nhóm 3 + Cho HS luyện đọc trong nhóm - HS thi đọc. - GV yêu cầu HS thi đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp (cá nhân, bàn, tổ). - GV mời 1HS đọc lại toàn bài. - HS đọc bài; các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo. Hoạt động 2: Đọc hiểu a. Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi trong phần đọc hiểu SGK trang 127. b. Cách tiến hành: - GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc 3 câu hỏi trong SGK - HS đọc yêu cầu câu hỏi. - GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi và trả lời các câu - HS trao đổi, thảo luận. hỏi. - GV mời đại diện HS trình bày kết quả thảo luận. - HS trình bày. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Qua bài văn, em - HS trả lời. hiểu điều gì? - GV chốt, chuyển Hoạt động 3: Luyện tập a. Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi trong phần Luyện tập SGK trang 128. b. Cách tiến hành: - GV mời 2 HS đọc nối tiếp 2 câu hỏi: - 2HS nối tiếp đọc câu hỏi và gợi ý - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi. - HS thảo luận theo nhóm 2 . - GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo - HS trình bày. luận. * Lồng ghép GDĐP : Kể thêm một số nghề nghiệp mà em biết. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 33 Năm học 2023 - 2024 - HS kể nghề nghiệp mà em biết - Hs nối tiếp nêu - Liên hệ nghề nghiệp của người thân của mình. Từ - Hs liên hệ . đó kết hợp giới thiệu nghề truyền thống ở quê hương em.: HS biết được nghề truyền thống đó là gì? ở huyện nào/ sản phẩm của nghề đó là gì và công dụng của sản phẩm. - Gv giới thiệu thêm : Hiện nay, Hà Tĩnh công nhận - HS lắng nghe 5 nghề, làng nghề truyền thống đó là: nghề làm muối ở thôn Châu Hạ ( Thạch Châu – Lộc Hà), nghề đan lát ở thôn Nam Giang ( Thạch Long – Thạch Hà), nghề nề Đình Hòe ( xã Đỉnh Bàn, Thạch Hà), nghề làm bánh đa, bánh mướt Chợ Cầu ( Kỳ Châu – Kỳ Anh) và nghề làm bún thôn Phương Giai ( Kỳ Bắc, Kỳ Anh). IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ----------------------------------------------------- Môn : HĐTN Lớp: 2D Tên bài: SINH HOẠT LỚP – THỰC HÀNH ỨNG XỬ TRONG TÌNH HUỐNG CÓ NGUY CƠ BỊ BẮT CÓC Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ Sáu ngày 3 tháng 5 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS được thực hành xử lý tình huống có nguy cơ bị bắt cóc. - Hiểu được trong các tình huống có nguy cơ bị bắt cóc, cần phải làm gì; xây dựng được tiểu phẩm về phòng tránh bị bắt cóc. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Kế hoạch tuần 34 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: GV ổn định lớp và hướng HS vào chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 33 Năm học 2023 - 2024 b. Cách tiến hành:GV điều hành lớp và nêu hoạt động Thực hành ứng xử trong tình huống có nguy cơ bị bắt cóc. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS được thực hành xử lý tình huống có nguy cơ bị bắt cóc. b.Cách tiến hành: - HS quan sát tranh, thảo luận theo (1) Làm việc nhóm: nhóm. - GV phổ biến nhiệm vụ làm việc nhóm: + Quan sát tranh và thảo luận về cách xử lý tình huống của bạn Lan. Tình huống được đưa ra là: Lam đang trên đường đi học về thì một người lạ đến gần cho quà. + Các nhóm thảo luận và thực hành xử lý tình huống qua hình thức đóng vai. (2) Làm việc cả lớp: - GV mời các nhóm lên trước lớp đóng vai thể hiện - HS đóng vai trước lớp. cách xử lý tình huống. - Các nhóm còn lại theo dõi và đưa ra góp ý. GV nhận xét về hoạt động đóng vai xử lí tình huống của HS. - HS chia sẻ. - GV mời HS chia sẻ về những điều bản thân học được qua xử lý tình huống. - GV hướng dẫn HS cùng các bạn trong nhóm chuẩn bị một tiểu phẩm về phòng tránh bị bắt cóc theo gợi - HS lắng nghe, thực hiện. ý: + Xây dựng tình huống mà ở đó thể hiện được nguy cơ bạn HS nào đó bị bắt cóc. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 33 Năm học 2023 - 2024 + Xác định các nhân vật trong tiểu phẩm và mối quan hệ giữa các nhân vật. + Viết lời thoại cho từng nhân vật. + Phân vai và luyện tập. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ********************************************** Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc