Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 21 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Hồng Hạnh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 21 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Hồng Hạnh

1. KHBD lớp 2C TUẦN 21 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ hai ngày 29 tháng 01 năm 2024 Buổi sáng : Môn học: Hoạt động trải nghiệm Lớp : 2C Tên bài học: SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHIA SẺ KẾ HOẠCH BẢO VỆ CẢNH QUAN ĐỊA PHƯƠNG Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 29 tháng 1 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giới thiệu được về kế hoạch Bảo vệ cảnh quan địa phương của lớp mình. - Có ý thức và thái độ tích cực, tham gia bảo vệ cảnh quan địa phương. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Kế hoạch tuần 22a III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ. b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động chia sẻ kế hoạch bảo vệ cảnh quan địa phương. - HS chào cờ. b. Cách tiến hành: - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực - HS lắng nghe, tiếp thu, thực hiện nghi lễ chào cờ. hiện. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. KHBD lớp 2C TUẦN 21 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. - Nhà trường tổ chức cho các lớp giới thiệu về kế hoạch Bảo vệ cảnh quan địa phương: + GV mời đại diện một số lớp lên giới thiệu về kế hoạch Bảo vệ cảnh quan địa phương của lớp mình trước toàn trường và cam kết thực hiện kế hoạch. + GV Tổng phụ trách Đội chốt lại những nội dung cơ bản, quan trọng trong kế hoạch của mỗi lớp. Nhắc nhở, động viên các lớp hoàn thành tốt công việc và thực hiện đúng kế hoạch đã xây dựng. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học: Đạo đức Lớp: 2C Tên bài học: BÀI 9: BẢO QUẢN ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Từ thứ hai, 29/01/2024 đến thứ hai, 05/02/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS đạt được: - Nêu được một số biểu hiện của việc biết bảo quản đồ dùng gia đình. - Nếu được vì sao phải bảo quản đồ dùng gia đình. - Thực hiện được việc bảo quản đồ dùng gia đình. - Nhắc nhở người thân thực hiện bảo quản tra đình. - Nhận định được một số biểu hiện của việc biết và không biết bảo quản đồ dùng gia đình. - HS đưa ra được cách ứng xử phù hợp liên quan đến việc giữ gìn, bảo quản đồ dùng gia đình. - HS nêu được các việc làm và các thực hiện phù hợp giúp bảo quản, giữ gìn đồ dùng gia đình từ trải nghiệm thực tế của bản thân. - Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. -Chủ động được việc sử dụng các đồ dùng gia đình cẩn thận. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. KHBD lớp 2C TUẦN 21 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu thảo luận nhóm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT 1 1. Khởi động Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, kết nối với bài học. GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Truyền - HS tham gia chơi. điện để “Thi kể tên các đồ dùng trong gia đình” - HS quan sát *Cách chơi: HS nêu tên nối tiếp các đồ dùng trong gia đình, bạn nào kể sai, trùng thì bị điện giật. - GV cho HS nêu các đồ dùng trong gia - 2-3 HS nêu đình quan sát trên màn hình chiếu và TLCH: + Đồ dùng đó được làm bằng gì? - 1-2 HS kể + Gia đình em có những đồ dùng nào? - GV đánh giá HS chơi, giới thiệu bài. - HS lắng nghe 2. Khám phá Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi *Mục tiêu: HS nêu được một số việc làm thể hiện việc không biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng gia đình và tác hại của những việc làm đó. -HS hoạt động nhóm 2, thực hiện GV chia lớp thành nhóm 2, thực hiện các các nhiệm vụ theo sự hướng dẫn nhiệm vụ sau: của giáo viên. *Nhiệm vụ 1: HS thảo luận nhóm 2, quan sát tranh vẽ căn phòng trang 48/SGK và trả lời câu hỏi: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. KHBD lớp 2C TUẦN 21 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + Có những đồ dùng nào trong căn phòng? + Các đồ dùng đó được bảo quản như thế nào? *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá sự hoạt động của bạn - GV quan sát các nhóm làm việc, hỗ trợ - Đại diện các nhóm trả lời. khi cần thiết. - HS khác nhận xét, bổ sung - GV gọi đại diện các nhóm trả lời. - HS lắng nghe - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung - GV tổng kết và kết luận: - HS lắng nghe + Các đồ dùng trong căn phòng là ti vi, kệ để ti bi, bàn, ghế, lọ hoa, gối ôm, - Các đồ dùng chưa được bảo quản cẩn thận: Bạn nhỏ nhảy trên ghế, cốc nước bị đổ trên bàn cốc nước đổ trên bàn, lọ hoa bị đổ, gối ôm thì rơi xuống đất, ghế bị đổ, - GV đánh giá hoạt động 1, chuyển sang hoạt động tiếp theo Hoạt động 2: Tìm hiểu một số việc cần làm để bảo quản đồ dùng gia đình. Mục tiêu:HS nêu được một số việc làm cụ thể thể hiện việc giữ gìn, bảo quản đồ dùng gia đình. - GV cho HS thảo luận nhóm 4, thực hiện 2 -HS hoạt động nhóm 4, thực hiện nhiệm vụ sau: các nhiệm vụ theo sự hướng dẫn *Nhiệm vụ 1: Quan sát tranh và TLCH: của giáo viên. + Những việc làm nào thể hiện việc bảo - HS quan sát tranh và TLCH quản, giữ gìn đồ dùng gia đình? + Em còn biết những việc làm nào khác thể hiện việc bảo quản, giữ gìn đồ dùng gia đình? *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá sự hoạt động của bạn. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. KHBD lớp 2C TUẦN 21 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV quan sát các nhóm làm việc, hỗ trợ khi cần thiết. - GV gọi đại diện các nhóm trả lời. - Đại diện các nhóm trả lời. - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung - HS khác nhận xét, bổ sung - GV tổng kết và kết luận một số việc làm - HS lắng nghe cụ thể thể hiện việc giữ gìn, bảo quản đồ dùng gia đình: Lau dọn tủ lạnh, xếp ghế vào bàn gọn gàng, tắt quạt khi không sử dụng,.. - GV đánh giá hoạt động 2, chuyển sang hoạt động tiếp theo - HS lắng nghe Hoạt động 3: Trao đổi về sự cần thiết bảo quản đồ dùng gia đình Mục tiêu:HS nêu được vì sao cần bảo quản đồ dùng trong gia đình. GV chia lớp thành 6 nhóm, thực hiện các - HS chia thành 6 nhóm và hoạt nhiệm vụ sau: động theo sự hướng dẫn của GV. *Nhiệm vụ 1: HS thảo luận nhóm và hoàn thiện 1 PHT sau: + Nêu tên một số đồ dùng gia đình làm bằng gỗ/ nhựa/ gốm, sứ/ kim loại/ vải/ đồ điện. + Việc bảo quản, giữ gìn các đồ dùng đó mang đến những lợi ích gì? + Việc không bảo quản, giữ gìn các đồ dùng đó có thể dẫn đến những hậu quả gì? *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá sự thể hiện của bạn. - GV quan sát các nhóm làm việc, hỗ trợ khi cần thiết. - GV gọi đại diện các nhóm trả lời. - Đại diện các nhóm lên trình bày sản phẩm nhóm. - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung - GV hỏi: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. KHBD lớp 2C TUẦN 21 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + Em thường làm việc gì trong những việc - Nhóm khác lắng nghe, bổ sung, trên? góp ý + Việc làm đó mang đến điều gì? - 2-3 HS chia sẻ - GV đánh giá, chuyển sang hoạt động tiếp theo. Hoạt động 4: Thảo luận về cách bảo - HS lắng nghe quản đồ dùng gia đình *Mục tiêu:HS nêu được một số cách để bảo quản đồ dùng gia đình GV chia lớp thành 6 nhóm, thực hiện các nhiệm vụ sau: *Nhiệm vụ 1: HS thảo luận nhóm và hoàn thiện 1 PHT sau: - HS chia thành 6 nhóm và hoạt Thiết kế sơ đồ tư duy thể hiện cách bảo động theo sự hướng dẫn của GV. quản đồ dùng gia đình làm bằng gỗ/ nhựa/ gốm, sứ/ kim loại/ vải/ đồ điện. *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá sự thể hiện của bạn - GV quan sát các nhóm làm việc, hỗ trợ khi cần thiết. - GV gọi đại diện các nhóm trình bày - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung - Đại diện các nhóm lên trình bày - GV đánh giá, kết luận một số việc làm để sản phẩm nhóm. bảo quản các đồ dùng trong gia đình chuyển sang hoạt động tiếp theo. - Nhóm khác lắng nghe, bổ sung, góp ý - HS lắng nghe TIẾT 2 1. Khởi động (HTQC) Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, kết nối với bài học. HS tham gia chơi. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. KHBD lớp 2C TUẦN 21 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Kéo co” (bài 1 trang 50) *Cách chơi: GV đưa ra các hành vi sau: A. Mở cửa tủ lạnh đứng cho mát . B. Tắt ti vi khi không sử dụng . C.Thả giấy, tác vào bồn vệ sinh, giường tủ. E. Rửa và cất gọn cố sau khi sử dụng . Và cho HS nêu nhận định hành vi đúng/sai trong bảo quản đồ dùng gia đình. - HS lắng nghe - GV đánh giá HS chơi, kết luận những hành vi đúng/ sai và giới thiệu bài. 2. Luyện tập Hoạt động 1: Xử lí tình huống Mục tiêu: - HS đưa ra được cách ứng xử phù hợp liên quan đến việc giữ gìn, bảo quản đồ dùng gia đình. - HS thảo luận nhóm 4 và hoạt GV thảo luận nhóm 4, thực hiện các nhiệm động theo sự hướng dẫn của GV. vụ sau: *Nhiệm vụ 1: Đóng vai và xử lý tình huống trong SGK/trang 50. *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá sự thể hiện của bạn. - Đại diện các nhóm lên đóng vai, - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm xử lí tình huống. - Nhóm khác lắng nghe, bổ sung, - GV gọi đại diện các nhóm đóng vai xử lí góp ý tình huống - HS lắng nghe - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung - GV đánh giá, chuyển sang hoạt động tiếp theo. Hoạt động 2: Liên hệ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. KHBD lớp 2C TUẦN 21 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Mục tiêu:HS nêu được các việc làm và các thực hiện phù hợp giúp bảo quản, giữ gìn đồ dùng gia đình từ trải nghiệm thực tế của - HS thảo luận nhóm đôi, chia sẻ bản thân. với bạn theo những câu hỏi của -GV cho HS thảo luận nhóm 2 và trả lời câu GV. hỏi: + Em đã biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng của gia đình mình chưa? + Em đã làm gì và làm như thế nào với những đồ dùng trong gia đình của mình? Đó là những đồ dùng nào? + Em sẽ làm gì để bảo quản tốt hơn các đồ - 3-4 HS chia sẻ, HS khác nhận dùng trong gia đình? xét, bổ sung - GV HS chia sẻ trước lớp - HS lắng nghe - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung - GV đánh giá, chuyển sang hoạt động tiếp theo. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. Môn học: Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học: : LUYỆN NÓI VÀ NGHE: QUAN SÁT TRANH ẢNH CÂY, HOA, QUẢ Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 29 tháng 01 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS có khả năng: - Biết ghi lại những điều đã quan sát được về một loài cây, hoa, quả (qua tranh, ảnh). Nói lại được rõ ràng, mạnh dạn những gì đã quan sát, nghe thấy và ghi chép. - Biết lắng nghe ý kiến của các bạn. Biết nhận xét, đánh giá ý kiến của bạn. - Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. - Hiểu và làm theo đúng bản hướng dẫn trồng hạt đỗ. - Có sự yêu thích với loài cây, hoa, quả. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. KHBD lớp 2C TUẦN 21 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh, ảnh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( HTQC) - GV cho HS chơi trò chơi “ Hộp quà bí mật” Cả lớp tham gia chơi - Gv nhận xét - GV giới thiệu bài học: Trong tiết học hôm nay, - HS lắng nghe, tiếp thu. các em sẽ luyện tập ghi lại kết quả quan sát một loài cây, hoa, quả qua tranh, ảnh. Chúng ta sẽ xem hôm nay ai là người nói được hay vê một loài cây, hoa, quả mình yêu thích. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Quan sát tranh ảnh cây (hoa, quả) (Bài tập 1) - GV mời l HS đọc trước lớp yêu cầu cầu của - HS đọc yêu cầu câu hỏi. Bài tập 1 và gợi ý - GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh cây (hoa, - HS quan sát tranh, trả lời quả) trong SGK, tranh ảnh mình mang tới lớp. Nói tên các loài cây (hoa, quả) trong SGK. - GV yêu cầu HS đặt lên bàn tranh ảnh cây (hoa, quả) mình mang đến lớp. (Những HS không - HS bày tranh ảnh lên bàn. mang theo tranh, ảnh sẽ chọn giới thiệu tranh, ảnh cây xanh, cây hoa, quả trong SGK hoặc ờ sân trường). - GV hướng dẫn HS tiếp nối nhau giới thiệu mình mang đến lớp tranh, ảnh cây (hoa, quả) - HS giới thiệu. nào; sẽ nói về cây (hoa, quả) nào? - GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh cây (hoa, quả). Hởi thêm thầy cô thông tin về cây (hoa, - HS lắng nghe, thực hiện. quả) đó hoặc lắng nghe thầy cô giới thiệu làm mẫu tranh ảnh về một loài cây, hoa, quả (hình -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. KHBD lớp 2C TUẦN 21 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- dáng, màu sắc, mùi vị, đặc điểm,...). GV lưu ý cho HS yêu cầu của bài tập là nói về tranh (ảnh) cây (hoa quả); không phải miêu tả cây (hoa, quả). - GV yêu cầu HS tiếp nối nhau giới thiệu trước lớp kết quả quan sát kèm tranh, ảnh cây (hoa, quả). Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi những - HS trình bày. HS quan sát kĩ, nói hay. Hoạt động 2: Chuẩn bị cho cho tiết học Góc sáng tạo tuần tới – Hạt đỗ nảy mầm a. Mục tiêu: HS đọc các bước hướng dẫn trồng đỗ, nêu những việc cần làm; HS về nhà tự tay gieo đỗ, chăm sóc hàng ngày, theo dõi, ghi chép. b. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc thầm các bước hướng dẫn trồng đỗ. - GV mời 5 HS nêu những việc cần làm (5 việc). - HS đọc thầm. - GV yêu cầu mỗi HS về nhà tự tay gieo đỗ, chăm sóc hằng ngày, theo dõi, ghi chép. Phải tự - HS trình bày gieo trồng và chăm sóc, các em mới có tình cảm, viết được đoạn văn hay. GV đặt ở góc lớp một chậu đất nhỏ gieo hạt đỗ để HS ngày ngày quan - HS lắng nghe, thực hiện. sát hạt đỗ nảy mầm. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học : Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học : BÀI VIẾT 2: LẬP THỜI GIAN BIỂU MỘT NGÀY ĐI HỌC Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 29 tháng 1 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. KHBD lớp 2C TUẦN 21 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Sau tiết học, HS có khả năng: - Biết lập TGB cho hoạt động của mình (TGB một ngày đi học) như thực tế, hợp lí. - Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. - Có ý thức lập kế hoạch cho hoạt động của bản thân, tổ chức cuộc sống khoa học. - Rèn luyện sự khoa học, hoạt động và làm việc hợp lí. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - GV cho HS cùng hát bài “ Em yêu cây xanh” - Cả lớp cùng hát - GV giới thiệu bài học: Trong bài học ngày hôm nay, các em sẽ biết lập TGB cho hoạt động của - HS lắng nghe, tiếp thu. mình (TGB một ngày đi học) như thực tế, hợp lí; Có ý thức lập kế hoạch cho hoạt động của bản thân, tổ chức cuộc sống khoa học. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu của bài tập - GV yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của 2 bài tập. - GV yêu cầu 1 HS đọc lại TGB buổi sáng, buổi - HS đọc yêu cầu câu hỏi. chiều của Thu Huệ (không đọc TGB buổi tối). - GV nhắc HS chú ý viết TGB một ngày đi học - HS đọc lại TGB của bạn Thu của mình: buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều. Huệ. Không viết TGB buổi tối vì các em đã viết TGB buổi tối trong tiết trước. HS viết đúng như thực tế. - HS lắng nghe, thực hiện. Hoạt động 2: Lập TGB một ngày đi học -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. KHBD lớp 2C TUẦN 21 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV yêu cầu HS lập TGB của mình vào vở bài - HS làm bài tập. Viết xong, kiểm tra lại xem TGB đó đã hợp lý chưa; trao đổi cùng bạn về TGB của mình. - HS nối tiếp nhau trình bày - GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc trước lớp TGB của mình. - HS tự thực hiện - Cả lớp và GV nhận xét: TGB được lập có khoa học, hợp lý không? IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Buổi chiều Môn học : Toán Lớp: 2C Tên bài : BẢNG CHIA 5 Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Từ thứ hai, 29/1/2024 đến thứ ba, 30/1/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau: - Tìm được kết quả các phép tính trong bảng chia 5 và thành lập bảng chia 5. - Vận dụng bảng chia 5 để tính nhẩm và giải quyết một số tình huống gắn với thực tiễn. - Thông qua việc tìm kết quả của phép chia 5, HS có cơ hội được phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. - Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ đồ dùng học toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. KHBD lớp 2C TUẦN 21 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- A. Hoạt động khởi động (HTQC) Mục tiêu: tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: - HS nghe luật chơi Vòng quay kỳ diệu - Ôn bảng nhân 5 - HS chơi trò chơi và ôn bảng nhân 5. -Gv nêu luật chơi - Gv cho HS chơi - HS lắng nghe - Gv nhận xét kết hợp giới thiệu bài B. Hoạt động hình thành kiến thức 1. GV nêu vấn đề: Cô có phép tính - HS thảo luận nhóm và nêu các cách 10:5=? tìm kết quả phép chia trên. - Cho HS thảo luận và chia sẻ các cách - HS thảo luận và chia sẻ các cách tìm tìm kết quả phép chia. kết quả phép chia (HS có thể lấy mười - GV chốt lại cách làm. chấm tròn chia đều thành 5 phần, mỗi phần có 2 chấm tròn. Ta có phép chia 10:2=5 hoặc HS dựa vào phép nhân 5x2=10. Vậy 10:5=2). 2. GV hướng dẫn HS thành lập bảng chia 5. - HS thực hiện theo nhóm, thảo luận tìm 5:5 = 30:5= . kết quả các phép tính trong bảng chia 5, 10:5= . 35:5= điền kết quả vào bảng. 15:5= . 40:5= . 20:5= 45:5= 25:5= 50:5= 3. GV giới thiệu bảng chia 5. - HS đọc, HS chủ động ghi nhớ bảng chia 5 rồi đọc cho bạn nghe. 4. Chơi trò chơi: Đố bạn trả lời các phép - HS chơi trò chơi. tính trong bảng chia 5 (HTQC) C. Hoạt động thực hành, luyện tập -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. KHBD lớp 2C TUẦN 21 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Mục tiêu: vận dụng kiến thức kĩ năng về phép nhân, chia đã học vào làm bài tập. Bài 1: Tính nhẩm: -HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn HS làm. - HS thực hiện theo cặp. - HS tìm kết quả các phép chia nêu trong bài. - HS đổi vở đặt câu hỏi cho nhau, đọc phép tính và nối kết quả tương ứng với Bài 2: Tính: phép tính. - GV hướng dẫn HS làm. - HS đọc yêu cầu đề bài. - GV chữa bài, đặt câu hỏi để HS nhận - HS thực hiện phép chia khi các số có xét, nêu cách thực hiện, cách ghi kết quả kèm đơn vị đo đã học. phép chia các số có kèm đơn vị đo. - HS đổi vở chữa bài nói cho bạn nghe cách làm. Tiết 2 1.Khởi động (HTQC) Mục tiêu: Ôn lại bảng chia 5,tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài. -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền -HS chơi trò chơi điện đọc các phép tính trong bảng chia 5. -GV theo dõi HS chơi -Nhận xét, khen ngợi -GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới: Bảng -HS lắng nghe chia 5 ( tiết 2) 2.Luyện tập, thực hành: Bài 3: Tính nhẩm -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. KHBD lớp 2C TUẦN 21 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Mục tiêu: Vận dụng bảng chia 5 để tính nhẩm. -Gọi 1HS đọc to đề bài, và nêu yêu cầu -HS đọc thầm đề bài của bài tập. -HS thực hiện -Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở, 3HS lên bảng làm bài. -HS làm bài, và đổi vở, đặt câu hỏi cho -GV chữa bài, thống nhất đáp án đúng nhau đọc phép tính và nói kết quả tương 5x3=15 5x9=45 5x6=30 ứng với phép tính. 15:5=3 45:5=9 30:5=6 15:3=5 45:9=5 30:6=5 -GV hỏi: Dựa vào 1 phép nhân ta có thể -HS trả lời biết kết quả của mấy phép chia? Bài 4: Xem tranh rồi nói phép chia thích hợp Mục tiêu: Vận dụng bảng chia 5giải bài tập liên quan đến thự tế. -Gọi 1HS đọc to đề bài, và nêu yêu cầu -HS đọc thầm đề bài của bài tập. -YCHS quan sát tranh, suy nghĩ và viết -HS thực hiện phép chia thích hợp vào bảng con, sau đó trao đổi trong nhóm đôi nói cho bạn nghe tình huống và phép chia phù hợp -HS suy nghĩ làm bài, trao đổi với bạn với từng bức tranh. trong nhóm 2 -GV gọi đại diện các nhóm lên chia sẻ -Đại diện 2 nhóm lên chia sẻ, lớp nhận bài trước lớp xét -GV nhận xét, khen ngợi, góp ý. -GV nêu thêm 1 số tình huống để HS nêu phép chia cho 5 phù hợp. -HS lắng nghe, trả lời 3.Hoạt động vận dụng: Bài 5: Kể 1 tình huống thực tế có sử dụng phép chia trong bảng chia 5 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. KHBD lớp 2C TUẦN 21 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Mục tiêu: HS biết dùng bảng chia 5 vào tình huống thực tế. -Gọi 1HS đọc to đề bài, và nêu yêu cầu -HS đọc thầm đề bài của bài tập. -GVHDHS thảo luận nhóm 4 chia sẻ với -HS thực hiện bạn trong nhóm về tình huống thực tế có sử dụng bảng chia 5 -HS trao đổi với các bạn trong nhóm. -GV mời HS lên chia sẻ trước lớp -3-4HS lên chia sẻ -GV nhận xet, khen ngợi. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học : Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học: ĐỌC SÁCH BÁO: ĐỌC SÁCH BÁO VIẾT VỀ CÂY Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 29 tháng 1 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau khi học, HS có khả năng: - Biết giới thiệu rõ ràng, tự tin với các bạn sách báo viết về cây cối mình mang tới lớp. - Đọc (kể) trôi chảy, to, rõ cho các bạn nghe những gì vừa đọc. - Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. - Nhận diện được bài văn xuôi, thơ. - Biết ghi chép lại một số câu văn hay, hình ảnh đẹp, cảm xúc với bài văn, bài thơ. - Có tình yêu với cây cối. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Sách báo về cây cối -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. KHBD lớp 2C TUẦN 21 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( HTQC) -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ai là triệu - HS tham gia chơi phú” - GV giới thiệu bài học: Trong bài học ngày hôm - HS lắng nghe, thực hiện. nay, các em em sẽ biết giới thiệu rõ ràng, tự tin với các bạn sách báo viết về cây cối mình mang tới lớp; Đọc (kể) trôi chảy, to, rõ cho các bạn nghe những gì vừa đọc. Chúng ta cùng vào bài học. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu của bài học và chuẩn bị - GV yêu cầu cả lớp nhìn SGK, nghe 3 bạn tiếp nối nhau đọc 3 yêu cầu của tiết học: - HS đọc yêu cầu câu 1. + HS1 đọc yêu cầu 1: Em hãy mang đến một - HS trả lời quyển sách (tờ báo) viết về cây cối. Giới thiệu sách (báo) với các bạn. • GV yêu cầu HS đọc tên một số đầu sách được giới thiệu trong SGK. • GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS: HS bày trước mặt sách báo mình mang đến. • GV khen những HS tìm được sách báo đúng chủ điểm cây cối nhưng vẫn chấp nhận nếu HS mang đến sách báo viết về nội dung khác, miễn là sách đó bổ ích, phù hợp với tuổi thiếu nhi. - GV yêu cầu một vài HS giới thiệu cuốn sách - HS giới thiệu. của mình: tên sách, tên tác giả, tên NXB. + HS1 đọc yêu cầu 2: Tự đọc một truyện (bài - HS đọc yêu cầu câu hỏi 2. thơ, bài báo) em thích. Chép lại những câu văn, câu thơ hay hoặc viết cảm nghĩ của em. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. KHBD lớp 2C TUẦN 21 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- • GV nhắc HS nào không có sách mang đến lớp - HS đọc bài mẫu. có thể đọc văn bản mẫu trong SGK trang 29. GV chỉ định 2 HS đọc bài Bạn có biết? + HS1 đọc yêu cầu 3: Đọc lại (hoặc kể lại) cho - HS đọc yêu cầu câu 3. các bạn nghe những gì em vừa đọc. - GV giữ cho lớp học yên tĩnh để HS đọc. Nhắc HS đọc kĩ một đoạn, bài yêu thích để tự tin đọc - HS thực hiện. trước lớp. Ghi lại vào vở những câu văn hay, đáng nhớ. Hoạt động 3: Đọc cho các bạn nghe (Bài tập 3) - GV hướng dẫn HS đọc cho bạn cùng nhóm - HS đọc trong nhóm. nghe. - GV mời một số HS đứng trước lớp, đọc lại - HS đọc trước lớp. (hoặc kể lại) to, rõ những gì vừa đọc. HS có thể đọc một mẩu chuyện ngắn. HS đọc xong, các bạn có thể đặt câu hỏi để hỏi thêm. Hoặc ngược lại, người đọc có thể ra câu hỏi cho người nghe. - GV hướng dẫn cả lớp bình chọn bạn đọc (kể) - HS lắng nghe, thực hiện. to, rõ, cung cấp những thông tin, mẩu chuyện thú vị. - GV kiểm tra các nhóm tự đọc sách đã trao đổi sách báo, cùng đi thư viện, hỗ trợ nhau đọc sách thế nào. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Thứ ba ngày 30 tháng 01 năm 2024 Buổi sáng Môn học: Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài: CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM VÀ BÀI ĐỌC 1:MÙA LÚA CHÍN Số tiết: 2 tiết -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. KHBD lớp 2C TUẦN 21 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 30 tháng 1 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. - Đọc trôi chảy bài thơ. Phát âm đúng các từ ngữ. Nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, cuối mỗi dòng, mỗi khổ thơ. - Hiểu nghĩa của từ ngữ khó trong bài (tơ kén, đàn ri đá, quyện, trĩu). Hiểu những hình ảnh thơ: Vây quanh làng/ Một biển vàng / Như tơ kén /... Lúa biết đi /Chuyện rầm rì /Rung rinh sóng/Bông lúa quyện /trĩu bàn tay.... Hiểu nội dung bài thơ: Ngợi ca vẻ đẹp của đồng lúa chín, ngợi ca người nông dân đã nuôi lớn cây lúa, làm nên cánh đồng lúa chín. Từ đó, thêm yêu thiên nhiên, yêu đồng lúa, trân trọng công sức lao động của các cô bác nông dân. - Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. - Mở rộng vốn từ về cây lúa. Biết đặt câu với các từ ngữ đó. - Có tình cảm với thiên nhiên. - Trân trọng công sức lao động của những người nông dân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình ảnh minh họa trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG CHIA SẺ CHỦ ĐIỂM (HTQC) - GV giới thiệu: Chủ điểm Lá phổi xanh ở tuần - Hs lắng nghe trước nói về vai trò của cây cối mang lại sự sống, nguồn không khí trong lành cho hành tinh. Trong tuần này, các em sẽ học những bài văn, bài thơ, câu chuyện nói về sự gắn bó thân thiết giữa con người với cây cối. Bài tập 1: - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và trả lời - HS thảo luận theo nhóm 2 câu hỏi: Quan sát các hình ảnh dưới đây, sắp xếp lại thứ tự các hình cho phù hợp với quá trình từ lúc còn non đến lúc thu hoạch và được nấu thành cơm. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. KHBD lớp 2C TUẦN 21 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + GV chiếu lên 6 hình minh hoạ bài tập 1. + GV chỉ tùng từ ngữ dưới hình cho HS đọc: - HS quan sát cơm, thóc, gạo,... + GV hướng dẫn từng cặp HS thảo luận và làm bài trong vở bài tập: sắp xếp lại thứ tự 6 hình cho phù hợp với quá trình từ lúc lúa còn non đến lúc thu hoạch và được nấu thành cơm.  + GV mời 1 HS lên bảng sắp xếp lại từng hình: Bài tập 2: - 1 HS lên bảng sắp xếp - GV giới thiệu chủ điểm: Bài tập mở đầu chủ điểm này đà giúp các em biết thêm về cây lúa – - HS lắng nghe, tiếp thu. cây lương thực chính của Việt Nam và nhiều nước. Bài đọc Mùa lúa chín sẽ giúp các em hiểu thêm về cây lúa và những người làm ra cây lúa, làm ra thóc, gạo. Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - GV đọc mẫu bài bài thơ Mùa lúa chín với giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm, chậm rãi, thiết tha. - HS lắng nghe, đọc thầm theo. - Hướng dẫn giọng đọc. - GV tổ chức cho HS luyện đọc: - HS lắng nghe + GV mời HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng L1 + GV cho HS tìm từ khó + Gv cho HS đọc từ khó : CN – L ( chú ý gọi những HS đọc còn chậm, hay sai lỗi) - HS đọc nối tiếp câu L1. + GV mời HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng L2 - HS tìm từ khó + Bài này gồm mấy khổ thơ? - HS đọc từ khó: CN - L + GV mời HS đọc nối tiếp từng khổ. - HS đọc nối tiếp câu L2. - GV yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm: Từng - HS trả lời cặp HS đọc tiếp nối như GV đã phân công. - HS đọc nối tiếp khổ - GV tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối các khổ - GV mời 1 HS đọc lại toàn bài. - HS luyện đọc. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc