Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 31 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Hồng Hạnh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 31 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Hồng Hạnh

1. KHBD lớp 2C TUẦN 31 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ hai ngày 15 tháng 04 năm 2024 Buổi sáng : Môn học: Hoạt động trải nghiệm Lớp : 2C Tên bài học: SINH HOẠT DƯỚI CỜ - HÁT VỀ TÌNH BẠN Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 15 tháng 04 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS tham gia hát những ca khúc có nội dung ca ngợi tình bạn hoặc cổ vũ các bạn biểu diễn. - Có thêm nhiều cảm xúc vui vẻ với các bạn; cảm thấy yêu quý, đoàn kết, gắn bó với bạn bè hơn. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. * Lồng ghép giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống : - Nhận diện được những việc làm để thể hiện tình bạn và biết nói những lời phù hợp khi giao tiếp với bạn. - Làm quen được với những người bạn hàng xóm, tạo được quan hệ gần gũi, thân thiện với bạn bè trong cộng đồng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các bài hát về tình bạn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ. b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. KHBD lớp 2C TUẦN 31 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ a. Mục tiêu: HS tham gia hát những ca khúc có nội dung ca ngợi tình bạn hoặc cổ vũ các bạn biểu diễn. b. Cách tiến hành: - HS chào cờ. - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện nghi lễ chào cờ. - HS lắng nghe, tiếp thu, thực hiện. - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. - HS lắng nghe - GV giới thiệu chương trình văn nghệ với chủ đề Hát về tình bạn. - HS biểu diễn, các HS khác cổ vũ. - GV tổ chức cho HS biểu diễn những bài hát có nội dung ca ngợi tình bạn: Tình bạn (sáng tác Yên Lam), Tình bạn tuổi thơ (sáng tác Kiểu Hồng Phượng, Nguyễn Quốc Việt). - Yêu cầu HS ở dưới lắng nghe, động viên, - HS ở dưới lắng nghe, động viên, cổ vũ cho các tiết mục biểu diễn. cổ vũ cho các tiết mục biểu diễn. * Lồng ghép giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống : - HS thực hiện - Nhận diện được những việc làm để thể hiện tình bạn và biết nói những lời phù hợp khi giao tiếp với bạn. - Làm quen được với những người bạn hàng xóm, tạo được quan hệ gần gũi, thân thiện với bạn bè trong cộng đồng. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học: Đạo đức Lớp: 2C Tên bài học: : BÀI 13: EM YÊU QUÊ HƯƠNG Số tiết: 3 tiết Thời gian thực hiện: Từ thứ hai , 15/4/2024 đến thứ hai, 29/4/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Học xong bài này, em sẽ: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. KHBD lớp 2C TUẦN 31 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - Nêu được địa chỉ của quê hương - Nêu được vẻ đẹp của thiên nhiên và con người ở quê hương mình - Thực hiện được việc làm thiết thực, phù hợp với lứa tuổi, thể hiện tình yêu quê hương. - Biết trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. - Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ. * Lồng ghép GDĐP: - Kể về quê hương : Kết hợp giới thiệu những danh lam thắng cảnh của quê hương Hà Tĩnh. - Vận dụng: Sưu tầm và triển lãm các hình ảnh về quê hương: Hướng dẫn HS sưu tầm tranh ảnh các danh lam thắng cảnh của quê hương Hà Tĩnh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh ảnh về quê hương III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TIẾT 1 A. KHỞI ĐỘNG Mục tiêu:Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới. Cách tiến hành: - Cả lớp cùng hát - GV cho HS xem và hát theo video bài hát “Quê hương tươi đẹp” dân ca Nùng, đặt lời mới: Anh Hoàng. - GV đặt câu hỏi: Hãy chia sẻ cảm xúc của em - HS xung phong nêu lên suy khi xem video bài hát đó? nghĩ của bản thân về bài hát - GV nhận xét, kết luận, dẫn dắt HS vào bài - HS nghe GV giới thiệu bài học mới. mới B. KHÁM PHÁ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. KHBD lớp 2C TUẦN 31 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Hoạt động 1: Đọc thơ và trả lời câu hỏi Mục tiêu: Thông qua bài thơ, HS bước đầu hinh dung được quê hương. Cách tiến hành: - GV đọc hết một lượt bài thơ - HS nghe GV đọc thơ - GV yêu cầu 3 HS đứng dậy đọc ba khổ của - HS đứng lên đọc đoạn thơ GV bài thơ. yêu cầu. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - HS trả lời: + Quê hương trong các khổ thơ trên là những + Quê hương là: tiếng ve, cánh gì? đồng vàng, dáng mẹ yêu.. + Tình cảm của tác giả đối với quê hương như + Tác giả rất yêu quê hương, là thế nào? nơi mang nặng nghĩ tình. - GV khuyến khích HS chia sẻ kết quả thảo - HS trình bày trước lớp luận với cả lớp. - GV cùng các bạn nhận xét câu trả lời, đưa ra - HS nghe GV nhận xét. kết luận. Hoạt động 2: Kể về quê hương em Mục tiêu: HS kể về những cảnh đẹp, con người và những điều tốt đẹp nhất ở quê hương mình sinh ra và lớn lên. Cách tiến hành: * Lồng ghép GDĐP: Gv hướng dẫn HS kể về - HS dựa vào những kiến thức ở quê hương : Kết hợp giới thiệu những danh lam 2 tiết TV trước để kể. thắng cảnh của quê hương Hà Tĩnh dựa vào tiết Tiếng Việt hôm trước cô đã giới thiệu cho các em. - HS hoạt động cặp đôi, thay - GV cho HS hoạt động cặp đôi, hai bạn cùng đổi hỏi và đáp. hỏi và trả lời: + Quê em ở đâu? + Quê em có những cảnh đẹp gì? + Người dân quê em có những đức tính tốt nào? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. KHBD lớp 2C TUẦN 31 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ + Em thích nhất điều gì ở quê hương của mình? - HS trình bày, nghe GV nhận - GV gọi một số cặp HS báo cáo kết quả hoạt xét. động - GV nhận xét và kết luận. Hoạt động 3: Thảo luận về các việc làm thể hiện tình yêu quê hương Mục tiêu: HS biết được những việc làm thể hiện tình yêu quê hương phù hợp với lứa tuổi. - HS xem tranh, trả lời câu hỏi Cách tiến hành: của GV yêu cầu. - GV cho HS quan sát tranh: + Các bạn nhỏ đã làm gì để thể hiện tình yêu quê hương? + Em hãy kể một số việc làm thể hiện tình yêu quê hương khác mà em biết? - HS báo cáo kết quả - GV yêu cầu một số HS đứng dậy báo cáo kết - HS lắng nghe nhận xét. quả thảo luận. - GV khen ngợi những HS có câu trả lời đúng, bổ sung những câu trả lời còn thiếu và kết luận. TIẾT 2 1. Khởi động Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, bày tỏ được thái độ đồng tình/ không đồng tình trước các thái độ, việc làm đối với quê hương. GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đèn xanh/ HS tham gia chơi: đèn đỏ” (bài 1 trang 67) + Thẻ xanh: A,B,D *Cách chơi: GV đưa ra những thái độ, việc làm đối với quê hương, HS xác định xem thái + Thẻ đỏ: C độ, việc làm đó có đồng tình hay không. Nếu đồng tình thì giơ thẻ xanh, không đồng tình thì giơ thẻ đỏ. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. KHBD lớp 2C TUẦN 31 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - GV đánh giá HS chơi, cho HS đọc lại đáp án A, B, D. - GV hỏi thêm: Vì sao em lại đồng tình với ý A/B/D? Vì sao em không đồng tình với ý C? - GV chốt, nhấn mạnh những thái độ đúng, việc làm đúng thể hiện tình yêu quê hương. C. LUYỆN TẬP Mục tiêu:Giúp HS củng cố kiến thức đã học và thực hành xử lí tình huống cụ thể. Cách tiến hành: Nhiệm vụ 1: Hoạt động cá nhân, hoàn thành BT1 - HS lắng nghe, đọc lại - GV yêu cầu HS đọc BT1, suy nghĩ và nêu lên ý kiến của mình về việc đồng tình hoặc - 2-3 HS chi sẻ ý kiến không đồng tình với ý kiến nào? Vì sao? - GV đọc từng ý kiến, gọi 1 bạn HS đứng dậy trình bày. - HS lắng nghe - GV làm tương tự cho đến khi hết các ý kiến. - GV cùng cả lớp nhận xét ý kiến của các bạn, đưa ra kết luận: Nhiệm vụ 2: Hoạt động nhóm, hoàn thành BT2 - HS suy nghĩ, đưa lên ý kiến - GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm đóng vai và xử lí 1 tình huống. Cụ thể: \ + Nhóm 1+ 3: xử lí tình huống 1 + Nhóm 2 + 4: xử lí tình huống 2 - HS trình bày - GV cho các nhóm lên bảng trình bày - HS nghe nhận xét - GV cùng các nhóm khác lắng nghe, nhận xét. Nhiệm vụ 3: Hoạt động cá nhân, hoàn - HS hoạt động nhóm, phân vai, thành BT3 xử lí công việc. - GV cho HS đóng vai là hướng dẫn viên du - Các nhóm trình bày lịch giới thiệu về quê hương mình. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. KHBD lớp 2C TUẦN 31 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - GV gọi các bạn có tinh thần xung phong lên - HS lắng nghe nhận xét. thuyết trình, giới thiệu. - HS suy nghĩ cách giới thiệu - GV cùng các bạn cổ vũ, động viên các bạn, quê hương hay, hấp dẫn. GV nhận xét sau khi các bạn hoàn thành TIẾT 3 1. Khởi động Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, thoải mái HS múa hát theo nhạc trước khi vào học. - GV tổ chức cho HS hát, múa bài “Quê hương tươi đẹp” HS lắng nghe GV đánh giá, chuyển sang bài mới 2. Vận dụng Hoạt động 1: Thử tài hoạ sĩ *Mục tiêu: HS vẽ được những bức tranh thể hiện tình yêu quê hương. - GV nêu yêu cầu: Vẽ 1 bức tranh về chủ đề quê hương của mình: Có thể vẽ về những - HS lắng nghe GV hưỡng dẫn danh lam thắng cảnh quê hương, vẽ hoạt chủ đề vẽ tranh động giúp cho quê hương sạch, đẹp, vẽ tranh - HS vẽ tranh theo hình thức cá nói lên quê hương tươi đẹp mà em muốn nhân có, - GV quan sát, giúp đỡ HS - GV cho HS trưng bày và giới thiệu về bức - HS trưng bày và giới thiệu tranh quê hương của mình. tranh của mình: Tranh vẽ gì? - GV mời HS khác nhận xét, góp ý, bổ sung. Quan tranh thể hiện mong muốn - GV đánh giá, nhận xét, khen HS có những gì? sản phẩm đẹp, ý nghĩa. - HS khác nhận xét. Hoạt động 2: Triển lãm các hình ảnh, bài - HS lắng nghe viết về quê hương. Mục tiêu: HS sưu tầm và chia sẻ những hình ảnh, bài viết về quê hương qua đó thể hiện sự thấu hiểu, tình yêu đối với quê hương. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. KHBD lớp 2C TUẦN 31 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ * Lồng ghép GDĐP: Sưu tầm và triển lãm các hình ảnh về quê hương: Hướng dẫn HS sưu tầm tranh ảnh các danh lam thắng cảnh của quê hương Hà Tĩnh. - HS trưng bày tranh ảnh, bài - GV yêu cầu HS trưng bày tranh ảnh, bài viết viết về quê hương mà cá nhân cá nhân sưu tầm được về quê hương. sưu tầm được. - GV đánh giá sự chuẩn bị của GV. - HS lắng nghe - GV cho HS thảo luận nhóm 4, chia sẻ cho bạn về tranh ảnh/ bài viết mình sưu tầm được. - HS thảo luận nhóm 4, chia sẻ - GV chia lớp thành 3 nhóm, các nhóm tập với bạn trong nhóm về tranh hợp tranh ảnh, bài viết cảu thành viên nhóm ảnh/ bài viết về quê hương. và trưng bày thành 1 sản phẩm hoàn chỉnh theo 3 mảng: - HS hoạt động theo nhóm, tập hợp tranh ảnh, bài viết và sáng + Nhóm 1: Cảnh đẹp quê hương. tạo trung bày sản phẩm nhóm: + Nhóm 2: Lễ hội truyền thống của quê có thể theo sơ đồ tư duy/ có thể hương theo nhóm(nhóm tranh ảnh, + Nhóm 3: Sản vật quê hương. nhóm bài viết), . - GV quan sát, giúp đỡ HS - GV cho HS trưng bày và giới thiệu về sản phẩm của nhóm. - GV mời HS khác nhận xét, góp ý, bổ sung. - GV đánh giá, nhận xét, khen những sản phẩm đẹp, ý nghĩa. Hoạt động 3: Chơi trò chơi dân gian Mục tiêu: HS biết chơi, yêu thích các trò chơi dân gian - GV cho HS nêu tên các trò chơi dân gian mà em biết/ - HS trưng bày và giới thiệu sản phẩm sưu tầm của nhóm, các - GV chốt, giới thiệu các trò chơi bằng hình nhóm cùng chia sẻ thông tin với ảnh nhau (Tương tác giữa các - GV nhắc HS về tìm hiểu cách chơi để chơi nhóm) trong các giờ hoạt động tập thể, sinh hoạt lớp, - HS lắng nghe, thực hiện. giờ ra chơi, -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. KHBD lớp 2C TUẦN 31 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Môn học: Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học: CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM : EM YÊU QUÊ HƯƠNG BÀI ĐỌC 1: VỀ QUÊ Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 15 tháng 4 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. - Đọc trôi chảy bài thơ, giọng đọc tha thiết, tình cảm. Đọc đúng các từ ngữ. Ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, cuối mỗi dòng thơ, mỗi khổ thơ. - Hiểu được nghĩa của các từ ngữ: tít tắp, thênh thang, lồng lộng, thảnh thơi. Hiểu nội dung bài thơ: Bạn nhỏ rất thích những ngày nghỉ ở quê: được biết nhiều cảnh vật mới mẻ, được chơi nhiều trò chơi lạ, thú vị. Ngày nghỉ ở quê vì thế như trôi nhanh hơn. - Luyện tập nói câu thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú. - Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. - Biết thêm một bài thơ lục bát. - Cảm nhận được những từ ngữ, hình ảnh làng quê rất đẹp và thú vị. - Cảm nhận được tình yêu quê hương của bạn nhỏ. - Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh ảnh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - GV bắt nhịp cho cả lớp hát chung một - Cả lớp cùng hát bài hát về quê hương “Quê hương tươi đẹp” - GV nói lời dẫn vào bài đọc mở đầu chủ - HS lắng nghe, tiếp thu. điểm Em yêu quê hương. - GV chỉ tranh minh họa và giới thiệu bài - HS lắng nghe học: Mở đầu chủ điểm Em yêu quê hương, các em sẽ được học bài thơ Về quê. Bài thơ nói về cảm nghĩ của một bạn nhỏ những ngày nghỉ hè ở quê. Chắc ở lớp chúng ta, cũng có nhiều em có quê ở nông thôn. Các em đã được về quê chơi nhiều chưa? Các em hay đọc bài thơ Về -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. KHBD lớp 2C TUẦN 31 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ quê để xem bạn nhỏ trong bài thơ có cảm nhận giống như em khi được về quê chơi không nhé. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - HS lắng nghe, đọc thầm Hoạt động 1: Đọc thành tiếng theo. - GV đọc mẫu bài đọc: + Phát âm đúng các từ ngữ. + Ngắt nhịp thơ đúng, giọng đọc tha thiết, tình cảm. - HS đọc phần chú giải từ - GV yêu cầu HS đọc mục chú giải từ ngữ ngữ: khó: tít tắp, thênh thang, lồng lộng. - HS đọc bài. - GV tổ chức cho HS luyện đọc trước lớp. HS đọc tiếp nối 2 đoạn thơ. + HS1 (Đoạn 1): từ đầu đến “bơi thuyền” + HS2 (Đoạn 2): đoạn còn lại. - HS luyện phát âm. - GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho HS, hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai: thênh thang, giếng làng, lồng lộng, thảnh thơi, chiêm chiếp, tí teo, - HS luyện đọc. trôi vèo. - GV yêu cầu từng cặp HS luyện đọc tiếp - HS thi đọc. nối 2 đoạn trong bài đọc. - GV yêu cầu HS thi đọc tiếp nối từng - HS đọc bài; các HS khác đoạn trước lớp (cá nhân, bàn, tổ). lắng nghe, đọc thầm theo. - GV mời 1HS đọc lại toàn bài. - HS thảo luận theo nhóm Hoạt động 2: Đọc hiểu ( HTQC) đôi. - GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 câu hỏi - HS trình bày: - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi, trả lời câu hỏi. - HS trả lời câu hỏi. - GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả - - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Bài thơ - HS lăng nghe muốn nói điều gì? GV chốt nội dung: Bài thơ nói về ngày nghỉ hè ở quê thật thích, được biết nhiều cảnh - HS đọc yêu cầu câu hỏi. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. KHBD lớp 2C TUẦN 31 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ vật mới mẻ, được chơi những trò chơi thú vị. - HS làm bài vào vở, làm vào Ngày nghỉ ở quê vì thế như trôi nhanh hơn. phiếu. Hoạt động 3: Luyện tập - GV mời 2 HS đọc nối tiếp 2 câu hỏi - HS trình bày - GV yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập. GV phát phiếu khổ A3 cho 1 HS làm bài vào phiếu. - GV mời đại diện một số HS trình bày kết quả. - GV chốt IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Buổi chiều Môn học : Toán Lớp: 2C Tên bài học: PHÉP TRỪ (CÓ NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Từ thứ hai, 15/4/2024 đến thứ ba 16/4/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS có khả năng: - Nhận biết được phép trừ có nhớ trong phạm vi 1000, tính được phép trừ (có nhớ)bằng cách đặt tính, và tính nhẩm. - Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng đã học vào giải toán có lời văn, các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng qua 1000. - Thông qua việc tìm kết quả các phép cộng có nhớ trong phạm vi 1000, Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. - Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. KHBD lớp 2C TUẦN 31 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ TIẾT 1 1. Khởi động: HTQC Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi - GV cho HS chơi trò chơi: Quả táo độc - HS chơi - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV cho HS quan sát tranh và nêu đề toán: - HS quan sát và trả lời câu hỏi Có 362 quyển sách cho mượn 145 quyển. Hỏi con lại bao nhiêu quyển? - GV nêu câu hỏi: - HS nêu + Vậy muốn biết còn lại bao nhiêu quyển ta + HS nêu: 362 – 145 làm phép tính gì? - HS thảo luận nhóm. - Cho HS nêu phép tính thích hợp. - Đại diện các nhóm nêu số đơn vị - Phép tính trừ có gì đặc biệt ? số bị trừ nhỏ hơn số đơn vị số trừ - HS lắng nghe - GV nhận xét , kết hợp giới thiệu bài 2. Khám phá kiến thức: Mục tiêu: Biết thực hiện phép trừ (Có nhớ) qua đặt tính và tính - GV hướng dẫn hs cách tìm kết quả phép - HS lắng nghe. tính 362- 145 bằng cách đặt tính cột dọc - GV yêu cầu hs đặt tính theo mình Nêu: Ta thực hiện tính từ trên xuống dưới, từ + HS trả lời 12 – 5 = 7 phải sang trái +2 không trừ được 5 ta lấy 12 trừ 5 Vậy 12 – 5 = ? 12 trừ 5 bẳng 7 ta viết 7 nhớ 1. ( viết thẳng hàng đơn vị) + Ta thực hiện các số chục: + HS trả lời 6 – 5 = 1 4 thêm 1 bằng 5 . Vậy 6 trừ 5 bằng mấy ? 6 – 5 = 1 (viết kết quả thẳng hàng số chục) + Ta thực hiện phép tính số trăm -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. KHBD lớp 2C TUẦN 31 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 3 trừ 1 bằng mấy ? 3 trừ 1 bẳng 2 (viết 2 thẳng hàng số trăm) + 3 trừ 1 bẳng 2 Phép tính trên có nhớ ở hàng nào ? Vậy để thực hiện phép tính trừ có nhớ ta thực - Hàng đơn vị hiện thế nào ? - Ta thực hiện đặt tính -Tính trừ trái sang phải - GV nhận xét nhắc và chốt lại cách thực hiện - Nếu trừ ở hàng đơn vị có nhớ thì phép trừ có nhớ trong phạm vi 1000 nhớ 1 sang hàng chục. 3. Thực hành, luyện tập Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép trừ đã học vào giải bài tập Bài 1: Tính -GV YC học đọc đề bài - HS đọc - Gv YC học sinh lên bảng nối tiếp thực hiện - 4 Hs thao tác trên bảng, hs còn tính lại làm vào vở - GV chốt kết quả đúng -HS lắng nghe, kiểm tra lại kết quả Bài 2: Đặt tính rồi tính - Yêu cầu hs đọc đề bài - Hs đọc đề bài - Bài yêu cầu gì ? - HS xác định yêu cầu bài tập. - GV yc học sinh nêu cách đặt tính và thực - HS nêu cách đặt tính hiện tính - YC học làm bảng con - Lớp làm bài - YC học sinh lên bảng nêu cách tính bài làm - HS nêu của mình - GV nhận xét , chốt bài -Gv tổ chức cho hs tham gia trò chơi Kiến tha - HS tham gia trò chơi mồi” - Khen đội thắng cuộc - HS lắng nghe -Dặn hs về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau. TIẾT 2 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. KHBD lớp 2C TUẦN 31 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 1.Khởi động Mục tiêu: Tạo tâm thể tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. - Cho lớp hát bài “ Em vui học toán -Lớp hát và kết hợp động tá tác - GV giới thiệu bài – ghi tên bài 2.Thực hành, luyện tập Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép trừ đã học vào giải bài tập * Bài 3: Tính (theo mẫu ) -GV yc học đọc đề bài -HS đọc đề bài - YC học đọc mẫu - HS đọc mẫu - Phép tính có gì đặc biệt ? - Số bị trừ là số có ba chữ số - Vậy ta thực hiện tính như thế nào ? - Số trừ là số có hai chữ số - GV yc các nhóm học sinh lên bảng thực hiện - HS trả lời vào bảng - HS hoạt động nhóm đôi - Tìm kết quả - GV nhận xét chốt kết quả Bài 4 Tính (theo mẫu ) - GV yc học đọc đề bài - HS đọc đề bài - YC học đọc mẫu - HS đọc mẫu - Phép tính có gì đặc biệt ? - Số bị trừ là số có ba chữ số - số trừ là số có một chữ số - HS trả lời - Vậy ta thực hiện tính như thế nào ? - HS làm, một số HS trình bày - GV yc làm VBT trước lớp. - GV nhận xét chốt kết quả -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. KHBD lớp 2C TUẦN 31 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Bài 5 Đặt tính rồi tính - Yêu cầu hs đọc đề bài - Hs đọc đề bài - Bài yêu cầu gì ? - HS xác định yêu cầu bài tập. - GV yc học sinh nêu cách đặt tính và thực - HS nêu cách đặt tính hiện tính - Lớp làm vở - YC học làm vở - YC học sinh lên bảng nêu cách tính bài làm -HS nêu của mình - GV nhận xét , chốt bài 3. Vận dụng Mục tiêu: Vận dụng phép trừ có nhớ vào giải bài toán thực tế(có lời văn) liên quan đến phép cộng. Bài 6 (trang 72) - Mời HS đọc to đề bài. - Hs đọc đề - Bài toán cho biết gì ?. Bài toán hỏi gì? - HS TL - Muốn biết còn lại bao nhiêu cuốn sách em Ta lấy số cuốn sách đã in trừ đi số làm ntn?-> YC HS qs bài làm của bạn trên cuốn sách chuyển đi bảng. - HS làm bài cá nhân. - YC học làm bài vào vở - Đổi chéo vở kiểm tra và sửa cho bạn. - GV nhận xét, đánh giá và chốt bài làm -HS lên trình bày bài làm. đúng. - Gv cho HS chơi trò chơi: Cô bé quàng khăn đỏ. - HS tham gia chơi GV nhấn mạnh kiến thức tiết học - HS lắng nghe GV đánh giá, động viên, khích lệ HS. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học : Tiếng Việt Lớp: 2C -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. KHBD lớp 2C TUẦN 31 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Tên bài học : BÀI VIẾT 1: NGHE – VIẾT : QUÊ NGOẠI TẬP VIẾT : CHỮ HOA N ( kiểu 2) Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 15 tháng 4 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe – viết bài thơ Quê ngoại. Qua bài viết, củng cố cách trình bày một bài thơ 5 chữ. - Làm đúng bài tập lựa chọn: Điền chữ s, x; điền vần in, inh. Tìm tiếng có s, x hoặc có vần in, inh. - Biết viết chữ N (kiểu 2) cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Nhiều sao thì nắng, vắng sao thì mưa cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét, biết nối nét chữ. - Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. - Có ý thức thẩm mĩ khi trình bày văn bản. - Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phần mềm hướng dẫn viết chữ N ( kiểu 2) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. KHỞI ĐỘNG - GV cho HS hát bài “ Về quê cũ” - HS hát - GV giới thiệu bài học: Trong tiết học ngày - HS lắng nghe, đọc thầm theo. hôm nay, chúng ta sẽ: Nghe – viết bài thơ Quê ngoại. Làm đúng bài tập lựa chọn: Điền chữ s, x; điền vần in, inh. Tìm tiếng có s, x hoặc có vần in, inh. Biết viết chữ N (kiểu 2) cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Nhiều sao thì nắng, vắng sao thì mưa cỡ nhỏ. Chúng ta cùng vào bài học. II. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghe – viết - GV nêu yêu cầu: HS nghe, viết bài thơ Quê ngoại. - HS lắng nghe, đọc thầm theo. - GV đọc bài thơ. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. KHBD lớp 2C TUẦN 31 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - GV mời 1 HS đọc lại bài thơ. - GV yêu cầu HS trả lời: - HS đọc bài; các HS khác lắng + Em hiểu thế nào là quê ngoại? nghe, đọc thầm theo. + Bài thơ nói về nội dung gì? - HS trả lời - GV hướng dẫn thêm HS: Về hình thức hình thức, bài thơ có 8 dòng. Mỗi dòng có 5 chữ. Chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa. Tên bài viết cách lề - HS lắng nghe, thực hiện. vở 4 ô li. Chữ đầu mỗi dòng thơ cách lề vở 3 ô li. - GV nhắc HS đọc thầm lại các dòng thơ, chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai: quê ngoại, nắng chiều, lích chích, dòng sông, thoang thoảng. - HS luyện phát âm, chú ý các từ - GV yêu cầu HS gấp SGK, nghe GV đọc từng ngữ dễ viết sai. dòng, viết vào vở Luyện viết 2. - GV đọc lại bài một lần nữa cho HS soát lại. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi, gạch chân từ ngữ - HS viết bài. viết sai, viết lại bằng bút chì từ ngữ đúng. - GV đánh giá, chữa 5 -7 bài. Nhận xét bài về: - HS soát bài. nội dung, chữ viết, cách trình bày. - HS tự chữa lỗi. Hoạt động 2: Điền chữ s hoặc x; điền vần in hoặc inh - GV chọn cho HS làm bài tập 2b và đọc yêu cầu bài tập: Chọn vần in hoặc inh phù hợp với ô trống: - GV chỉ hình minh họa cây xấu hổ, giới thiệu - HS lắng nghe, đọc thầm yêu với HS: Đây là bài thơ viết về cây xấu hổ (còn cầu bài tập. gọi là cây mắc cỡ, cây trinh nữ), vì mỗi khi có ai chạm vào, cây đều cụp lá xuống như một cô - HS quan sát hình, lắng nghe gái hay e thẹn, xấu hổ. Bài thơ này được viết GV giới thiệu bài thơ. chữ hòa chỉnh vì còn thiếu vần. Các em cần điền vần thích hợp để hoàn chỉnh bài thơ. - GV yêu cầu HS làm bài vào vở Luyện viết 2. - GV mời một số HS trình bày kết quả. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. KHBD lớp 2C TUẦN 31 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh lại bài thơ - HS làm bài vào vở. đã điền vần hoàn chỉnh. - HS trình bày: tinh, nhìn, xin, Hoạt động 3: Tìm tiếng bắt đầu bằng s hay x minh, thinh. hoặc có vần in hay inh - HS đọc bài thơ. - GV chọn cho HS Bài tập 3a và nêu yêu cầu bài tập. - GV dán 2 tờ phiếu khổ to lên bảng lớp, tổ chức - HS lắng nghe, đọc thầm yêu thi tiếp sức để HS làm bài tập. Sau khi điền hoàn cầu bài tập. chỉnh, 1 HS của đội này đọc từng từ ngữ cho 1 HS đội kia kiểm tra bằng cách dùng vỉ đập hình - HS thi tiếp sức, tìm ra đáp án: bàn tay đập vào chữ đúng. Với chữ sai thì SH mùa xuân, sai, xinh. không đập mà nói sai. Hoạt động 4: Viết chữ N hoa kiểu 2 * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV chỉ chữ mẫu trong khung chữ, hỏi HS: Chữ N viết - HS trả lời: Chữ N viết hoa kiểu hoa kiểu 2 cao mấy 2 cao cao 5 li - 6 ĐKN. Được li, có mấy ĐKN? viết bởi 2 nét. Được viết bởi mấy nét? - GV chỉ chữ mẫu miêu tả: + Nét 1: Móc hai đầu (trái) lượn vào trong (giống nét 1 ở chữ hoa M - kiểu 2). - HS lắng nghe, quan sát. + Nét 2: Là kết hợp của 2 nét cơ bản: lượn ngang và cong trái nôi liên nhau, tạo vòng xoắn nhỏ phía trên (giống nét 3 ở chữ hoa M - kiểu 2). - GV chỉ chữ mẫu, miêu tả cách viết và viết lên bảng lớp: + Nét 1: Đặt bút trên ĐK 5, viết nét móc hai đầu trái (hai đầu đều lượn vào trong); dừng bút ở - HS quan sát trên bảng lớp. ĐK 2. + Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút lên đoạn nét móc ở ĐK 5, viết nét lượn ngang rồi -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. KHBD lớp 2C TUẦN 31 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ chuyển hướng đầu bút trở lại để viết tiếp nét cong trái; dừng bút ở ĐK 2. + Chú ý: Cần ước lượng khoảng cách vừa phải giữa nét 1 và nét 2; tạo nét xoắn nhỏ khi viết nét lượn ngang liền với cong trái. - GV yêu cầu HS viết chữ N viết hoa kiểu 2 trong vở Luyện viết 2. * GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng: Nhiều sao thì nắng, vắng sao thì mưa. - HS viết bài. - GV giả nghĩa câu tục ngữ: Câu tục ngữ đúc kết kinh nghiệm dự đoán thời tiết của cha ông. Đêm nào trời nhiều sao thì hôm sau nắng. Đêm nào - HS đọc câu ứng dụng. trời không sao thì hôm sau mưa. - GV Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: + Độ cao của các chữ cái: Các chữ cao 2.5 li: N viết hoa, h, g. Chữ cao 1,5 li: t. Chữ cao hơn 1 li: s. Những chữ còn lại cao 1 li. - HS lắng nghe, tiếp thu. + Cách đặt dấu thanh: Dấu huyền đặt trên ê (Nhiều), dấu sắc đặt trên ă (nắng, vắng), dấu huyền đặt trên i (thì). - GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng trong vở Luyện viết 2. - GV đánh giá nhanh 5-7 bài. Nêu nhận xét. - HS lắng nghe, thực hiện. - HS viết bài. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Thứ ba ngày 02 tháng 04 năm 2024 Buổi sáng Môn học: Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học: BÀI ĐỌC 2: CON KÊNH XANH XANH Số tiết: 2 tiết -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. KHBD lớp 2C TUẦN 31 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Thời gian thực hiện: Thứ Ba ngày 16 tháng 4 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ. Ngắt nghỉ hơi đúng. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ được chú giải cuối bài (kênh, lạc, ra vô, thủy triều). Hiểu con lạch nhỏ như “con kênh xanh xanh” nối hai nhà Đôi và Thu làm cuộc sống ở quê thêm tươi đẹp, tình cảm giữa hai bạn, hai nhà thêm gắn bó. - Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. - Cảm nhận được vẻ đẹp của tình yêu với con kênh, với quê hương. - Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh ảnh minh họa bài đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( HTQC) - Gv cho HS tham gia trò chơi “ Đào vàng” - HS tham gia chơi - GV giới thiệu bài học: Các em đã được học - HS lắng nghe, tiếp thu. những bài văn, bài thơ nói về tình cảm gắn bó giữa con người với quê hương. Bài đọc Con kênh xanh xanh sẽ kể với các em về một con lạch nhỏ như một con kênh xanh xanh, làm cho cuộc sống ở quê thêm tươi đẹp, làm cho tình cảm giữa hàn xóm láng giềng thêm gắn bó. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - HS lắng nghe, đọc thầm theo. - GV đọc mẫu bài đọc: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc