Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 17 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Hồng Hạnh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 17 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Hồng Hạnh

1. KHBD lớp 2C TUẦN 17 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2023 Buổi sáng : Môn học: Hoạt động trải nghiệm Lớp : 2C Tên bài học: SINH HOẠT DƯỚI CỜ SƯU TẦM TRANH ẢNH VỀ NGHỀ NGHIỆP Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết được nội dung hoạt động sưu tầm tranh ảnh về nghề nghiệp của người thân. - Hào hứng tham gia sưu tầm tranh ảnh về nghề nghiệp của người thân. - Tham gia hoạt động sưu tầm tranh ảnh về nghề nghiệp. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh về nghề nghiệp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học - HS ổn định sinh và từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ. b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động trong phong trào chăm sóc cây xanh. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. KHBD lớp 2C TUẦN 17 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- b. Cách tiến hành: HĐ1: Sinh hoạt chung: Ban giám hiệu và Tổng đội thực hiện - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực - HS chào cờ. hiện nghi lễ chào cờ. - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của - HS lắng nghe, tiếp thu, thực hiện. tuần vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. HĐ2: Sinh hoạt theo chủ đề - GV phổ biến hoạt động sưu tầm tranh ảnh về - HS lắng nghe nghề nghiệp của người thân: + Nội dung tranh ảnh có liên quan tới nghề nghiệp của người thân: hình ảnh về trang phục khi làm việc, công cụ lao động của nghề, sản phẩm của nghề, hình ảnh chụp trực tiếp người thân đang làm việc. + Cách thức sưu tầm: HS sưu tầm tranh ảnh qua các loại hình báo, tạp chí giấy, mạng internet; qua những ảnh chụp trực tiếp với sự trợ giúp của người thân. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học: Đạo đức Lớp: 2C Tên bài học: BÀI 7 : TIẾP XÚC VỚI NGƯỜI LẠ ( TIẾT 2) Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai, ngày 25 tháng 12 năm 2023 ( Đã soạn ở sáng thứ 2 ngày 18/12/2023) IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. KHBD lớp 2C TUẦN 17 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Môn học: Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học: BÀI 17: CHỊ NGÃ EM NÂNG CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: TIẾNG VÕNG KÊU Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2023 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS có khả năng: - Nhận biết nội dung chủ điểm. - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng theo các dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút. Đọc thầm nhanh hơn lớp 1. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Trả lời được các câu hỏi, hiểu ý nghĩa của bài thơ: Bài thơ là tình cảm của người anh dành cho bé Giang thể hiện qua việc đưa võng cho em ngủ. - Tìm được từ ngữ nói về hoạt động, việc làm tốt đối với anh chị em; tìm được từ ngữ nói về tình cảm anh chị em; đặt câu với các từ ngữ tìm được. - Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp. - Biết liên hệ nội dung bài với thực tế. - Bồi dưỡng tình yêu thương, quan tâm, chăm sóc II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình ảnh trong SGK III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được nội dung của toàn bộ chủ điểm, tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. KHBD lớp 2C TUẦN 17 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Cách tiến hành:- GV chiếu các tranh ở - HS quan sát tranh, hỏi đáp theo mẫu phần Chia sẻ lên bảng, YC HS quan sát và câu. hỏi đáp theo mẫu: Ai làm gì? Ai thế nào?. - GV mời 1 HS đọc VD tranh 4 để cả cả - 1 HS đọc, cả lớp cùng quan sát lớp cùng nghe, quan sát tranh. tranh, lắng nghe. - GV mời một số HS trình bày kết quả - Một số HS trình bày kết quả trước trước lớp lớp. BÀI ĐỌC 1: TIẾNG VÕNG KÊU 1. Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, - HS lắng nghe. chúng ta sẽ tìm hiểu bài thơ Tiếng võng kêu để hiểu tình cảm của người anh dành cho bé Giang qua việc đưa võng cho em ngủ. 2. HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn bộ văn bản. Cách tiến hành: - GV đọc mẫu bài Tiếng võng kêu. - HS đọc thầm theo. - GV mời 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ làm - 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ làm mẫu mẫu để cả lớp luyện đọc theo. để cả lớp luyện đọc theo. Cả lớp đọc thầm theo. - GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 4 - HS luyện đọc theo nhóm 4. (GV hỗ trợ HS nếu cần thiết). - GV gọi các nhóm đọc bài trước lớp. - Các nhóm đọc bài trước lớp. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. KHBD lớp 2C TUẦN 17 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV gọi HS nhóm khác nhận xét, góp ý - HS nhóm khác nhận xét, góp ý cách cách đọc của bạn. đọc của bạn. - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS đọc - HS lắng nghe. tiến bộ. 3. HĐ 2: Đọc hiểu ( HTQC) Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung văn bản. HTQC có định hướng Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm bài - HS đọc thầm bài thơ, thảo luận thơ, thảo luận nhóm đôi theo các CH tìm nhóm đôi theo các CH tìm hiểu bài, hiểu bài. Sau đó trả lời CH bằng trò chơi trả lời CH bằng trò chơi phỏng vấn. phỏng vấn. - GV tổ chức trò chơi phỏng vấn ( HTQC - HS tham gia chơi có định hướng). - GV nhận xét, chốt đáp án. - HS lắng nghe 4. HĐ 3: Luyện tập Mục tiêu: Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học trong văn bản: Tìm được từ ngữ nói về hoạt động, việc làm tốt đối với anh chị em; tìm được từ ngữ nói về tình cảm anh chị em; đặt câu với các từ ngữ tìm được. Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận - HS thảo luận nhóm đôi, làm 2 BT nhóm đôi, làm 2 BT vào VBT. GV theo vào VBT. dõi HS thực hiện nhiệm vụ. - GV chiếu lên bảng nội dung BT 1 và 2, mời HS lên bảng báo cáo kết quả. - HS lên bảng báo cáo kết quả. - GV nhận xét, gợi ý đáp án - HS lắng nghe, sửa bài. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. KHBD lớp 2C TUẦN 17 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Buổi chiều Môn học : Toán Lớp: 2C Tên bài : Ôn tập về phép cộng, phép trừ trong phạm vi 20 ( Tiết 2) Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 25 tháng 12 năm 2023 ( Đã soạn ở thứ 5, 21/12/2023) IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học : Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học : BÀI VIẾT 1 : NGHE VIẾT : TIẾNG VÕNG KÊU. CHỮ HOA Ô, Ơ Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS có khả năng: - Có óc quan sát và ý thức thẩm mỹ khi trình bày văn bản. - Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác khổ thơ 3 và 4 bài thơ Tiếng võng kêu. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 4 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô. - Làm đúng BT chọn chữ s/ x, vần âc/ ât. - Biết viết chữ cái Ô, Ơ viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Ở hiền thì sẽ gặp lành cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. - Bồi dưỡng tình yêu thương và kính trọng cha mẹ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phần mềm hướng dẫn viết chữ Ô, Ơ. - Mẫu chữ cái Ô, Ơ viết hoa đặt trong khung chữ (như SGK). - Bảng phụ viết câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. KHBD lớp 2C TUẦN 17 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: - Cho HS hát - HS hát 2. Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV nêu MĐYC của bài học. - HS lắng nghe. 3. Các hoạt động: HĐ 1: Nghe – viết Mục tiêu: Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác khổ thơ 3 và 4 bài thơ Tiếng võng kêu. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 4 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô. Cách tiến hành: * GV nêu nhiệm vụ: HS nghe (thầy, cô) đọc, viết lại khổ thơ 3, 4 bài thơ Tiếng võng kêu. - GV đọc mẫu lần 1 khổ 3, 4 bài thơ. - HS đọc thầm theo. - GV yêu cầu 1 HS đọc lại khổ 3, 4 bài - 1 HS đọc lại bài thơ trước lớp. Cả lớp thơ, cả lớp đọc thầm theo. đọc thầm theo. - GV nói về nội dung và hình thức của - HS lắng nghe. bài văn: + Về nội dung: Khổ thơ 3 và 4 bài thơ Tiếng võng kêu là lời bạn nhỏ nói với em bé khi em bé ngủ, thể hiện sự tưởng -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. KHBD lớp 2C TUẦN 17 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- tượng và quan tâm của bạn nhỏ đối với em mình. + Về hình thức: Gồm 2 khổ. Khổ 3 có 5 dòng, mỗi dòng 4 tiếng. Khổ 4 có 8 dòng, 6 dòng đầu, mỗi dòng 4 tiếng; hai dòng cuối, mỗi dòng 2 tiếng. Chữ đầu mỗi dòng viết hoa và lùi vào 3 ô li tính từ lề vở. Riêng ba câu cuối: câu thứ nhất lùi vào 5 ô, câu thứ 2 lùi vào 7 ô, câu thứ ba lùi vào 9 ô. * Đọc cho HS viết: - HS nghe – viết. - GV đọc thong thả từng dòng thơ cho HS viết vào vở Luyện viết 2. Mỗi dòng đọc 2 hoặc 3 lần (không quá 3 lần). GV theo dõi, uốn nắn HS. - GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát lại. - HS soát lại. * Chấm, chữa bài: - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân - HS tự chữa lỗi. từ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì ra lề vở hoặc cuối bài chính tả). - GV chấm 5 – 7 bài, chiếu bài của HS - HS quan sát, lắng nghe. lên bảng lớp để cả lớp quan sát, nhận xét bài về các mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày. HĐ 2: Hoàn thành BT chọn chữ s/ x hoặc vần âc/ ât Mục tiêu: Làm đúng BT điền chữ s/ x, âc/ ât. Cách tiến hành: - HS đọc và hoàn thành BT vào VBT. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. KHBD lớp 2C TUẦN 17 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV YC HS đọc YC của BT 2, 3 và hoàn - Một số HS lên bảng làm bài. thành BT vào VBT. - Một số HS nhận xét bài làm của bạn, - GV mời một số HS lên bảng làm bài. trình bày bài làm của mình. - GV mời một số HS nhận xét bài làm của - HS lắng nghe, sửa bài vào vở. bạn, trình bày bài làm của mình. - GV nhận xét, chốt đáp HĐ 3: Tập viết chữ Ô, Ơ hoa * Quan sát mẫu chữ hoa Ô, Ơ - HS lắng nghe GV hướng dẫn, quan - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét sát, nhận xét. chữ mẫu Ô về: + Đặc điểm. + Cấu tạo: + Cách viết: - HS lắng nghe GV hướng dẫn, quan - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét sát, nhận xét. chữ mẫu Ơ: + Đặc điểm + Cách viết * Quan sát cụm từ ứng dụng - HS lắng nghe. - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng Ở hiền thì sẽ gặp lành. - HS lắng nghe. - GV giúp HS hiểu: Câu tục ngữ là niềm tin vào quy luật nhân quả, ở hiền thì sẽ gặp lành. Câu tục ngữ cũng khuyến khích chúng ta sống hướng thiện. - HS quan sát và nhận xét. - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao của các chữ cái: ▪ Những chữ có độ cao 2,5 li: Ơ, h, g, l. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. KHBD lớp 2C TUẦN 17 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ▪ Những chữ có độ cao 2 li: p. ▪ Những chữ có độ cao 1,5 li: t. ▪ Những chữ còn lại có độ cao 1 li: i, ê, n, s, e, ă, a, n. - GV viết mẫu chữ Ở trên phông kẻ ô li - HS quan sát, lắng nghe. (tiếp theo chữ mẫu). - HS viết chữ Ơ cỡ vừa và cỡ nhỏ vào * Viết vào vở Luyện viết 2, tập một vở. - GV yêu cầu HS viết chữ Ơ cỡ vừa và cỡ - HS viết cụm từ ứng dụng Ở hiền thì nhỏ vào vở. sẽ gặp lành. - GV yêu cầu HS viết cụm từ ứng dụng Ở hiền thì sẽ gặp lành. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2023 Buổi sáng Môn học: Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học: BÀI ĐỌC 2: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau tiết học, HS có khả năng: - Đọc trôi chảy truyện (phát âm đúng: ngắt nghỉ đúng theo dấu câu và theo nghĩa, tốc độ đọc 60 tiếng / phút). - Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu câu chuyện: Câu chuyện nói về sự yêu thương, đoàn kết của các thành viên trong gia đình, mở rộng ra là sự đoàn kết của cả một tập thể thì mới có sức mạnh. - Nhận biết tác dụng của dấu phẩy và biết đặt dấu phẩy vào đúng chỗ trong câu. - Nhận biết nội dung, mạch truyện. Biết bày tỏ sự yêu thích đối với nhân vật trong truyện. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. KHBD lớp 2C TUẦN 17 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Từ bài đọc, biết liên hệ bản thân, yêu thương, đoàn kết trong gia đình và cộng đồng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình ảnh minh hoạ trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Cho HS hát bài : “Lớp chúng mình đoàn kết” - Cả lớp cùng hát 2. Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV giới thiệu bài: Có một người cha thấy các con mình không hòa thuận nên đã ra đề để cho các con bẻ một bó đũa. - HS lắng nghe. Nếu ai bẻ được sẽ có thưởng. Liệu những người con đó có bẻ được bó đũa không và ngụ ý của người cha ở đây là gì. Chúng ta cùng tìm hiểu bài học Câu chuyện bó đũa. 3. Các hoạt động: HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn bộ văn bản. Cách tiến hành: - GV đọc mẫu bài Câu chuyện bó đũa. - GV tổ chức cho HS luyện đọc: - HS lắng nghe. - HS luyện đọc. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. KHBD lớp 2C TUẦN 17 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + Đọc nối tiếp: GV chỉ định 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài. GV phát hiện và sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc của HS. + Đọc nhóm 3: GV yêu cầu HS đọc theo nhóm 3. + GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp trước lớp, cho cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. + GV mời 1 HS giỏi đọc lại toàn bài. HĐ 2: Đọc hiểu Mục tiêu: Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu câu chuyện. Cách tiến hành: - GV mời 4 HS tiếp nối đọc 4 CH. - 4 HS tiếp nối đọc 4 CH. - GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại truyện, - Cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc thầm đọc thầm các CH, suy nghĩ, trả lời các các CH, suy nghĩ, trả lời các CH. CH. - GV đặt CH và mời một số HS trả lời. - HS trả lời CH trước lớp. - GV nhận xét, chốt đáp án - HS lắng nghe. -> Qua câu chuyện, người cha muốn - HS nêu khuyên các con điều gì? - Gv chốt: Qua câu chuyện, người cha muốn khuyên các con phải biết yêu - HS lắng nghe, ghi nhớ thương, đùm bọc lẫn nhau. Có đoàn kết thì mới có sức mạnh. HĐ 3: Luyện tập Mục tiêu: Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học trong văn bản: Nhận -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. KHBD lớp 2C TUẦN 17 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- biết tác dụng của dấu phẩy và biết đặt dấu phẩy vào đúng chỗ trong câu. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đọc to trước lớp YC của - 1 HS đọc to trước lớp YC của 2 BT. 2 BT. Cả lớp đọc thầm theo. - GV yêu cầu HS làm bài vào VBT. - HS làm bài vào VBT. - GV mời một số HS trình bày kết quả - Một số HS trình bày kết quả trước trước lớp. lớp. - GV nhận xét, gợi ý cách trả lời - HS lắng nghe. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học: Đọc Thư viện Lớp: 2C Tên bài: ĐỌC CẶP ĐÔI Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2023 I . YÊU CẦU CẦN ĐAT: - Thu hút và khuyến khích học sinh tham gia vào việc đọc. - Khuyến khích học sinh cùng đọc với các bạn. - Tạo cơ hội để học sinh chọn đọc sách theo ý thích. - Giúp học sinh xây dựng thói quen đọc sách. II. ĐÒ DÙNG DẠY HỌC. - Sách truyện mã màu đỏ cam trắng . - Bút vẽ, bút màu và giấy vẽ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu - Mời HS ngồi lại gần cô! - HS thực hiện - Các em có thích vào thư viện không? Vì - 2 – 3 HS trả lời. sao? - Yêu cầu HS nhắc lại cho nội quy thư viện? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. KHBD lớp 2C TUẦN 17 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ tham - 2 – 3 HS trả lời gia tiết : ĐỌC CẶP ĐÔI. 2. Đọc cặp đôi - HS lắng nghe a, Trước khi đọc. - Bây giờ chúng ta sẽ chọn bạn để tạo thành cặp đôi và cùng đọc: các em có thể chọn bạn ngồi cạnh mình hoặc người bạn mà các em yêu thích. - HS chọn bạn đọc . - Mời các cặp ngồi cạnh nhau. - Các em có nhớ mã màu phù hợp với lớp mình là những mã màu nào không? - HS ngồi lại thành cặp - Còn cách lật sách như thế nào là đúng? Mời - HS nêu mã màu 1 bạn lên làm lại cho cả lớp cùng xem. - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm:Các cặp - 1 hs lên bảng làm mẫu đôi hãy lên chọn 1 quyển sách mà các em - Các nhóm HS chọn cho mình cuốn muốn đọc cùng nhau. Sau khi chọn sách sách để đọc. xong, các em có thể chọn vị trí ngồi thoải mái trong phòng để ngồi đọc. Nếu nhóm nào cần giúp đỡ thì các em giơ tay lên. Chúng ta sẽ có 15 phút để đọc cặp đôi. b, Trong khi đọc. - GV di chuyển xung quanh phòng thư viện để kiểm tra xem các đôi có thực sự đọc cùng - HS các nhóm tiến hành đọc theo nhau hay không. nhóm - Lắng nghe HS đọc, khen ngợi sự nỗ lực của học sinh. - Nếu có HS gặp khó khăn khi đọc, GV sử dụng quy tắc 5 ngón tay để hướng dẫn HS thực hiện. - Quan sát cách HS lật sách, hướng dẫn lại cho HS cách lật sách đúng. c, Sau khi đọc. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. KHBD lớp 2C TUẦN 17 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Thời gian đọc đã hết. Nếu các em chưa đọc - HS gấp sách xong, sau tiết học này các em có thể mượn sách về nhà tiếp tục đọc. - Bây giờ các em mang theo sách và di - HS di chuyển. chuyển về gần cô. Cặp đôi nào muốn chia sẻ quyển sách mà các em vừa đọc. - GV mời một số nhóm lên chia sẻ dựa vào - Một số nhóm chia sẻ về thông tin một số câu hỏi sau: cuốn sách mà mình đã được đọc trước lớp theo các câu hỏi gợi ý của + Các em có thích quyển sách mình vừa đọc GV. không? Tại sao? + Các em thích nhân vật nào trong câu chuyện? Tại sao? + Câu chuyện xẩy ra ở đâu? + Điều gì em thấy thú vị nhất trong quyển sách mình vừa đọc? + Đoạn nào trong quyển sách làm em thích nhất? Tại sao? + Các em có định giới thiệu quyển sách này cho các bạn cùng đọc không? + Theo em, các bạn khác có thích đọc quyển sách này không? Tại sao? - HS trả sách về đúng vị trí - GV cảm ơn HS đã chia sẽ về quyển sách của mình! Bây giờ mời các em mang sách trả lại đúng vị trí. 3. Hoạt động mở rộng. a, Trước hoạt động - Cô thấy các em đọc và chia sẻ với các bạn - HS lắng nghe rất nhiều câu chuyện hay. Bây giờ chúng ta sẽ thực hiện hoạt động viết và vẽ. - Nhóm trưởng lên nhận vật phẩm - Cô chia lớp ta thành các nhóm đôi. Mỗi nhóm cử ra 1 bạn làm nhóm trưởng. Mời nhóm trưởng lên nhận vật phẩm. - HS lắng nghe, thực hiện -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. KHBD lớp 2C TUẦN 17 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV vừa cầm tờ giấy lên vừa hướng dẫn: Bây giờ các em hãy theo dõi và lắng nghe thầy hướng dẫn để chúng ta cùng thực hiện. + Đầu tiên các em ghi đầy họ tên và đơn vị lớp vào phía trên tờ giấy. + Tiếp đến các em vẽ 1 nhân vật em yêu thích trong quyển sách mà các em vừa đọc vào khung hình này. + Sau đó, hãy viết 3 – 4 câu về bức tranh đó. - HS thực hành viết và vẽ - Mời các em tiến hành viết và vẽ tranh trong vòng 10 phút. b, Trong hoạt động. - HS thực hành vẽ và trả lời các câu - GV di chuyển đến các nhóm để hỗ trợ HS, hỏi của GV đặt câu hỏi: + Em đang vẽ về nhân vật nào vậy? + Tại sao em vẽ về nhân vật này? + Em có hài lòng về bức tranh mình vẽ không? + Cảm nhận của em về bức tranh này? - Động viên, khen ngợi sản phẩm của HS. Không bắt buộc HS vẽ đúng và hoàn chỉnh bức tranh. - Hướng dẫn HS chia sẽ trong nhóm với nhau (Nếu có thời gian) c, Sau hoạt động. - Mời nhóm trưởng mang vật phẩm lên bàn - Nhóm trưởng mang vật phẩm lên GV. bàn GV. - Mời các em cầm bức tranh và lại ngồi gần - HS thực hiện phía cô. - Cho HS lên chia sẽ với cả lớp về bức tranh - Các nhóm chia sẻ của mình - Nhóm khác đặt câu hỏi - Mời cả lớp cùng đặt câu hỏi về bức tranh đối với bạn. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. KHBD lớp 2C TUẦN 17 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV chốt: Cô cảm ơn tất cả các em! Các em - HS lắng nghe đã vẽ được những bức tranh rất đẹp và viết được những cảm nhận hay về bức tranh của mình. Cô hi vọng những tiết học sau các em sẽ tìm được cho mình những quyển sách hay để đọc. Tiết học đến đây là kết thúc . Xin chân thành cảm ơn! IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học : Toán Lớp: 2C Tên bài học: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 Số tiết : 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ ba, 26/12/2023 đến thứ 4, 27/12/2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS có khả năng: - Luyện tập về cộng trừ trong phạm vi 100 - Cộng, trừ nhẩm và viết các số (có nhớ trong phạm vi 100, không nhớ đối với các số có 3 chữ số). - Giải bài toán về cộng, trừ. - Cộng, trừ nhẩm và viết các số (có nhớ trong phạm vi 100 ) - Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng, phép trừ đã học vào giải bài tập,các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng qua 100. - Thông qua việc tìm kết quả các phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. Ham học Toán. - Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. KHBD lớp 2C TUẦN 17 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- TIẾT 1 A. Khởi động Mục tiêu: Tạo không khí lớp học vui tươi, sinh động kết hợp kiểm tra kiến thức cũ - Gv tổ chức học sinh hát bài hát: Em học - HS hát và vận động theo bài hát Em toán học toán - GV nhận xét kết hợp giới thiệu bài - HS lắng nghe. - Giáo viên ghi đầu bài lên bảng: Ôn tập về - HS ghi tên bài vào vở. phép cộng và phép trừ trong phạm vi 100 B. Hoạt động thực hành, luyện tập Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng đã học vào giải bài tập Bài 1: - Gọi một em đọc yêu cầu đề bài. - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Thực hiện phép tính như thế nào? - HS đọc yêu cầu - 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính - HS trả lời chia sẻ: - HS tự tìm hiểu yêu cầu của bài và - Gv nhận xét làm bài. Đặt tính rồi tính. Bài 2: Tìm các phép tính có kết quả - HS nhận xét bằng nhau (HTQC) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu suy nghĩ 1 phút - HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành 3 đội cho HS chơi trò chơi - HS suy nghĩ - GV nêu luật chơi và tổ chức cho HS chơi - HS lắng nghe - Khen đội thắng cuộc. Bài 3: >,<,= (HTQC) - HS chơi - Gọi 1 HS đọc đề bài - Cho Hs thực hiện nhóm đôi -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. KHBD lớp 2C TUẦN 17 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Học sinh chia sẻ cách thực hiện với nhóm - HS đọc mình. - HS thảo luận nhóm đôi - GV nhận xét - HS nối tiếp chia sẻ bài (mỗi em C. Vận dụng mỗi ý). Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã học - Theo dõi nhận xét bài bạn. giải bài toán liên quan đến thực tế - GV tổ chức HS chơi trò “Ai Nhanh – Ai đúng” - GV chiếu Slide câu hỏi và nêu: HS lắng nghe và quan sát “Lấy hai trong ba túi gạo nào đặt lên đĩa cân bên phải để hai bên thăng bằng? - HS giơ thẻ trả lời - Gv tuyên dương những HS giơ thẻ nhanh-đúng. TIẾT 2 1. Khởi động: (HTQC) Mục tiêu: Tạo tâm thế cho hs vào bài. - GV cho HS chơi trò chơi: Rung - HS tham gia trò chơi chuông vàng. - GV nhận xét, kết nối vào bài học. - GV ghi bảng: Ôn tập về phép cộng, - HS ghi vở. phép trừ trong phạm vi 100. 2. Luyện tập Mục tiêu: HS biết thực hiện phép tính và nêu được cách tính. * Bài 4: Tính. - GV cho HS nêu yêu cầu bài toán. - HS đọc yêu cầu bài toán. - GV yêu cầu HS làm bài vào vở. - HS làm bài vào vở - Sau khi HS làm bài, yêu cầu HS đổi - HS đổi chéo vở, kiểm tra vở chữa bài cho nhau. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. KHBD lớp 2C TUẦN 17 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV chiếu bài làm 1 – 2 HS chữa bài, yêu cầu HS nêu cách làm. - HS nêu cách làm bài. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. 3. Hoạt động vận dụng Mục tiêu: HS vận dụng được kĩ năng, kiến thức vào giải toán có lời văn. * Bài 5: Bài toán có lời văn. - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc đề bài phần a. - HS đọc bài toán. - GV hướng dẫn HS phân tích bài toán: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - HS trả lời + Muốn biết mẹ còn phải hái bao nhiêu - HS trả lời quả xoài, ta làm phép tính gì? - HS trả lời + GV tóm tắt dữ kiện bài toán (Chiếu slide): “Mẹ Nam cần 95 quả xoài. Mẹ đã hái 36 quả. Vậy mẹ cần phải hái bao nhiêu quả?”. Vậy ta thực hiện phép tính nào? - GV yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV nhận xét, sửa lỗi (nếu bài làm có - HS làm bài vào vở.. lỗi sai). - HS nêu cách làm bài của mình. - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc đề bài phần b. - HS đổi chéo vở - GV tổ chức cho HS làm việc theo - HS đọc bài toán. nhóm 4: + HS trao đổi, phân tích bài toán như - HS làm việc nhóm 4: phần a. + Trao đổi, phân tích bài toán, đưa ra + HS giải bài toán vào bảng phụ. cách làm. - GV nhận xét, tuyên dương. + HS thống nhất cách giải và làm vào bảng phụ.. - HS trình bày bài làm của nhóm. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc