Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 29 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Hồng Hạnh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 29 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Hồng Hạnh

1. KHBD lớp 2C TUẦN 29 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ hai ngày 18 tháng 03 năm 2024 Buổi sáng : Môn học: Hoạt động trải nghiệm Lớp : 2C Tên bài học: SINH HOẠT DƯỚI CỜ – KỂ CHUYỆN VỀ ĐÔI BẠN CÙNG TIẾN Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 01 tháng 04 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS biết chào cờ là một hoạt động đầu tuần không thể thiếu của trường học. Lắng nghe lời nhận xét của cô Hiệu Trưởng và thầy TPT về kế hoạch tuần 29 - Rèn kĩ năng tập hợp đội hình theo liên đội, kĩ năng hát Quốc ca, Đội ca, hô đáp khẩu hiệu. - HS tham gia kể chuyện về đôi bạn cùng tiến; HS khác theo dõi, cổ vũ các bạn kể chuyện. Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. -Nhiệt tình tham gia hoạt động Kể chuyện Đôi bạn cùng tiến. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Câu chuyện về Đôi bạn cùng tiến. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I.HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH Lớp trưởng điều hành, cả lớp thực hiện GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC GV Tổng phụ trách Đội tổ chức cho HS - HS chào cờ. lên kể chuyện trước toàn trường về chủ đề Đôi bạn cùng tiến. Nội dung câu -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. KHBD lớp 2C TUẦN 29 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- chuyện kể về những đôi bạn giúp đỡ - HS lắng nghe. nhau cùng tiến bộ, học tập tốt hơn. - GV động viên, khen ngợi HS tham gia kể chuyện. - HS lắng nghe, tham gia vào các hoạt - GV yêu cầu HS chia sẻ cảm nghĩ sau động. khi nghe những câu chuyện về Đôi bạn cùng tiến. - GV bày tỏ sự khuyến khích, hi vọng sẽ có thêm nhiều đôi bạn cùng tiến trong trường. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học: Đạo đức Lớp: 2C Tên bài học: Bài 12: Em với quy định nơi công cộng ( Tiết 2) Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 01 tháng 02 năm 2024 ( Đã soạn ở sáng thứ hai, 25/04/2024) IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Môn học: Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học: CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM : CON NGƯỜI VỚI THIÊN NHIÊN BÀI ĐỌC 1: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 01 tháng 04 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. - Đọc trơn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật (ông Mạnh, Thần Gió). Biết chuyển giọng phù hợp với nội dung từng đoạn. - Hiểu nghĩa của những từ ngữ khó: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ, đẵn, vững chãi, ăn năn. Hiểu nội dung bài: Ông Mạnh tượng trưng cho con người. Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên. Con người chiến thắng Thần Gió, chiến thắng thiên -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. KHBD lớp 2C TUẦN 29 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- nhiên nhờ quyết tâm và lao động. Nhưng con người vẫn “kết bạn” với thiên nhiên, sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên. -Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. -Thích những câu văn hay, hình ảnh đẹp trong bài. -Có lối sống thân ái, chan hòa với thiên nhiên. -Biết ứng phó với thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh minh họa bài đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Khởi động Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen với chủ đề và bài đọc. - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, thảo luận theo nhóm đôi và đọc yêu cầu câu hỏi 1: Em làm gì để phòng tránh mưa, nắng, nóng, lạnh? - HS trả lời - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, thảo luận theo nhóm đôi và đọc yêu cầu câu hỏi 2: Em hoạt động, vui chơi như thế nào - HS trả lời trong mỗi mùa? - GV giới thiệu: Trong chủ điểm này, các em sẽ - HS lắng nghe, tiếp thu. học các bài đọc nói về các hiện tượng thiên nhiên, sẽ tìm hiểu quan hệ giữa con người với thiên nhiên. Con người rất khôn ngoan, biết cách tận hưởng thiên nhiên, khắc phục thiên tai,... thông qua bài “ Ông Mạnh thắng Thần Gió II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Mục tiêu: HS đọc bài Ông Mạnh thắng Thần Gió Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. KHBD lớp 2C TUẦN 29 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- lời nhân vật (ông Mạnh, Thần Gió). Biết chuyển giọng phù hợp với nội dung từng đoạn. Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - GV đọc mẫu bài đọc: - HS lắng nghe, đọc thầm theo. + Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. + Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật (ông Mạnh, Thần Gió). Biết chuyển giọng phù hợp với nội dung từng đoạn. - GV mời 1 HS đọc phần chú giải từ ngữ trong bài: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ, đẵn. - HS đọc chú giải từ ngữ khó - GV tổ chức cho HS luyện đọc trước lớp. HS đọc tiếp nối 5 đoạn trong bài đọc như SGK đã - HS đọc bài; các HS khác lắng nghe, đánh số. đọc thầm theo. - GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho HS, - HS luyện phát âm. hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai: lim dim, chập chờn, rạo rực mưa rào, lao xao. - HS luyện đọc. - GV yêu cầu từng cặp HS luyện đọc tiếp nối 5 đoạn trong bài đọc như SGK đã đánh số. - GV yêu cầu HS thi đọc tiếp nối từng đoạn - HS thi đọc. trước lớp (cá nhân, bàn, tổ). - HS đọc bài; các HS khác lắng nghe, - GV mời 1HS đọc lại toàn bài. đọc thầm theo. Hoạt động 2: Đọc hiểu ( HTQC) Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi trong phần - HS đọc yêu cầu câu hỏi. Đọc hiểu SGK trang 90. - GV mời 4 HS đọc nối tiếp 4 câu hỏi trong phần Đọc hiểu: + HS1 (Câu 1): Truyện có những nhân vật nào? + HS2 (Câu 2): Trong hai nhân vật: a. Nhân vật nào tượng trưng cho sức mạnh của con người? b. Nhân vật nào tượng trưng cho sức mạnh của thiên nhiên? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. KHBD lớp 2C TUẦN 29 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + HS3 (Câu 3): Chi tiết nào nói lên sức mạnh của con người? - HS thảo luận. + HS4 (Câu 4): Ông Mạnh trong câu chuyện đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn của mình? - HS trình bày: - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi, trả - HS trả lời: lời câu hỏi. - GV mời đại diện HS trình bày kết quả. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - HS đọc yêu cầu câu hỏi. - GV chốt lại nội dung bài đọc Hoạt động 3: Luyện tập ( HTQC) Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi trong phần Luyện tập SGK trang 91. - GV mời 2 HS đọc nối tiếp 2 câu hỏi: + HS1 (Câu 1): Sử dụng câu hỏi Vì sao? Để hỏi đáp với bạn về nội dung câu chuyện. M: Vì sao Thần Gió phải chịu thua ông Mạnh? Vì ông Mạnh đã làm một ngôi nhà rất vững chắc. + HS2 (Câu 2): Nói 1-2 câu thể hiện sự đồng tình của em với ông Mạnh: a. Khi ông quyết tâm làm một ngôi nhà thật vững chãi. b. Khi ông kết bạn với Thần Gió. - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, trả lời - HS thảo luận theo nhóm. câu hỏi. - GV mời đại diện một số HS trình bày kết quả. - HS trình bày: Hoạt động 4: Vận dụng, rút kinh nghiệm Mục tiêu: vận dụng bài học vào thực hành kĩ -HS lắng nghe năng nói GV hỏi HS: Để sống hòa thuận, thân ái với thiên nhiên, con người cần phải làm gì? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. KHBD lớp 2C TUẦN 29 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV rút ra bài học về việc bảo vệ thiên nhiên của con người và tầm quan trọng của thiên nhiên. - HS trả lời. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Buổi chiều Môn học : Toán Lớp: 2C Tên bài học: PHÉP TRỪ KHÔNG NHỚ TRONG PHAM VI 1000 (T2) Số tiêt : 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 01 tháng 04 năm 2024 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học : Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học : BÀI VIẾT 1: NGHE – VIẾT : BUỔI TRƯA HÈ TẬP VIẾT : CHỮ HOA A ( kiểu 2) Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 01 tháng 04 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nghe, viết chính xác bài thơ Buổi trưa hè (3 khổ thơ đầu). Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 4 chữ. -Làm đúng bài tập lựa chọn điền chữ r, d, gi; dấu hỏi hay dấu ngã; bài tập chọn tiếng trong ngoặc đơn phù hợp với ô trống. -Biết viết chữ A viết hoa (kiểu 2) cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng (chữ A hoa kiểu 2): Ăn bát cơm dẻo, nhớ nẻo đường đi cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét, biết nối nét chữ. - Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. -Có ý thức thẩm mỹ khi trình bày văn bản. -Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. KHBD lớp 2C TUẦN 29 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Chữ hoa mẫu , bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( HTQC) a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học - GV cho HS chơi trò chơi “ Lính cứu hỏa” - HS tham gia chơi - GV giới thiệu bài học: Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng: Nghe, viết chính xác bài thơ Buổi trưa hè (3 khổ thơ đầu; Làm đúng bài tập lựa chọn điền chữ r, d, gi; dấu hỏi hay dấu ngã; bài - HS lắng nghe, tiếp thu. tập chọn tiếng trong ngoặc đơn phù hợp với ô trống; Biết viết chữ A viết hoa (kiểu 2) cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng (chữ A hoa kiểu 2): Ăn bát cơm dẻo, nhớ nẻo đường đi. Chúng ta cùng vào bài học. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghe – viết - GV nêu yêu cầu: HS nghe, viết 3 khổ thơ đầu - HS lắng nghe. của bài thơ Buổi trưa hè. - HS lắng nghe, đọc thầm theo. - GV đọc đoạn thơ. - HS đọc bài; các HS khác lắng - GV mời 1 HS đọc lại đoạn thơ. nghe, đọc thầm theo. - GV yêu cầu HS trả lời: Đoạn thơ nói về nội dung - HS trả lời: gì? - HS lắng nghe, thực hiện. - GV hướng dẫn thêm HS: Về hình thức hình thức, bài chính tả gồm 3 khổ thơ. Giữa 2 khổ có 1 dòng trống. Chữ đầu bài, đầu mỗi dòng viết hoa. Chữ đầu bài viết lùi vào 4 ô tính từ lề vở. Chữ đầu mỗi dòng viết lùi vào 4 ô. Cuối khổ thơ 2 có dấu - HS luyện phát âm. ba chấm. - HS viết bài. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. KHBD lớp 2C TUẦN 29 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV nhắc HS đọc thầm lại các dòng thơ, chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai: lim dim, nằm im, - HS soát bài. ngẫm nghĩ, chập chờn. - HS chữa bài. - GV yêu cầu HS gấp SGK, nghe GV đọc từng dòng, viết vào vở Luyện viết 2. - GV đọc lại bài một lần nữa cho HS soát lại. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi, gạch chân từ ngữ viết sai, viết lại bằng bút chì từ ngữ đúng. - GV đánh giá, chữa 5 -7 bài. Nhận xét bài về: nội - HS đọc lại yêu cầu câu hỏi. dung, chữ viết, cách trình bày. - HS làm bài vào vở. Hoạt động 2: Điền chữ r, d, gi; điền dấu hỏi - HS lên bảng làm bài: dịu, gió, chấm, dấu ngã rung, rơi a. Mục tiêu: Tìm chữ hoặc dấu thanh phù hợp - GV chọn cho HS làm Bài tập 2a và nêu yêu cầu - HS đọc khổ thơ. bài tập: Chữ r, d, gi: - GV yêu cầu HS làm bài vào vở Luyện viết 2. - GV viết nội dung lên bảng, mời 2 HS lên bảng - HS đọc yêu cầu câu hỏi. làm bài. - GV mời một số HS trình bày kết quả. - HS làm bài vào vở. - GV yêu cầu HS đọc lại khổ thơ đã điền chữ hoàn - HS lên bảng làm bài: chỉnh. - HS đọc từ ngữ. Hoạt động 3: Điền tiếng hợp với ô trống . Mục tiêu: HS chọn tiếng trong ngoặc đơn phù hợp với ô trống. - GV chọn cho HS làm Bài tập 3b và nêu yêu cầu - HS quan sát, lắng nghe. bài tập: Chọn tiếng trong ngoặc đơn phù hợp với ô trống: - GV yêu cầu HS làm bài vào vở Luyện viết 2. - GV viết nội dung lên bảng, mời 2 HS lên bảng làm bài. - GV mời một số HS trình bày kết quả. - GV yêu cầu HS đọc lại từ ngữ đã điền chữ hoàn - HS quan sát trên bảng lớp chỉnh. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. KHBD lớp 2C TUẦN 29 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Hoạt động 4: Tập viết chữ A hoa (kiểu 2) Mục tiêu: HS biết viết chữ A viết hoa (kiểu 2) cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng (chữ A hoa kiểu 2): Ăn bát cơm dẻo, nhớ nẻo đường đi cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét, biết nối nét chữ. - GV chỉ chữ mẫu, miêu tả: + Chữ A h hoa kiểu 2 cao 5 li, 6 ĐKN. + Nét 1: Cong kín, cuối nét lượn vào trong (giống nét viết chữ hoa O). - HS viết bài. + Nét 2: Móc ngược phải - HS đọc câu ứng dụng. (giống nét 2 ở chữ hoa U). - GV chỉ dẫn cho HS và - HS lắng nghe, thực hiện. viết trên bảng lớp: + Nét 1: Đặt bút trên ĐK 6, đưa bút sang trái viết nét cong kín, phần cuối nét lượn vào trong bụng chữ; đến ĐK 4 thì lượn lên một chút rồi dừng bút. + Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút thẳng lên ĐK 6 rồi chuyển hướng bút ngược lại để viết nét móc ngược phải từ trên xuống dưới; dừng bút - HS viết bài. ở ĐK 2. - HS tự soát lại bài của mình. + Nét móc ngược cần viết chạm vào đường cong của chữ hoa O (không lấn vào trong bụng chữ hoặc cách xa nét chữ hoa O). - GV yêu cầu HS viết chữ A hoa (kiểu 2) trong vở Luyện viết 2. - GV yêu cầu 1 HS đứng dậy đọc to câu ứng dụng: Ăn bát cơm dẻo, nhớ nẻo đường đi. - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét câu ứng dụng: + Độ cao của các chữ cái: Chữ A hoa (kiểu 2) (cỡ nhỏ) và các chữ b, h, g cao 2,5 li. Chữ d, đ cao 2 li. Chữ t cao 1,5 li. Những chữ còn lại (n, a, ơ, m, e, o) cao 1 li. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. KHBD lớp 2C TUẦN 29 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + Cách đặt dấu thanh: Dấu sắc đặt trên a; dấu hỏi đặt trên e,... - GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng vào vở. - GV chữa nhanh 5 -7 bài. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Thứ ba ngày 02 tháng 04 năm 2024 Buổi sáng Môn học: Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học: BÀI ĐỌC 2: : MÙA NƯỚC NỔI Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 02 tháng 04 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Đọc trơn cả bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. -Hiểu các từ ngữ khó trong bài: lũ, hiền hoà, Cửu Long, phù sa, cá ròng ròng, lắt lẻo. Hiểu thực tế hàng năm ở Nam Bộ có mùa nước nổi. Nước mưa hoà lẫn nước sông Cửu Long dâng lên tràn ngập đồng ruộng, khi nước rút để lại phù sa màu mỡ. Qua bài đọc, hiểu sự thích nghi của người dân Nam Bộ với môi trường thiên nhiên. -Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi Thế nào?. -Đặt câu theo mẫu Ai thế nào?. -Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. -Yêu thích những hình ảnh đẹp, ngộ nghĩnh trong bài đọc. -Yêu thích các mùa ở nước ta. ❖ Lồng ghép GDĐP -Học sinh biết được ở Hà Tĩnh mùa nào sẽ bị ngập nước và những nơi bị ngập nước - Học sinh biết được các cách phòng tránh khi bị lũ lụt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh minh họa . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. KHBD lớp 2C TUẦN 29 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Giúp HS ôn lại bài cũ đồng thời huy động vốn hiểu biết, trải nghiệm, cảm xúc để tiếp nhận bài đọc mới. - GV cho HS chơi trò chơi “ Cứu trẻ khỏi đám - HS tham gia chơi cháy” - GV chỉ tranh minh họa và giới thiệu bài học: Bài Mùa nước nổi đưa các em về với các tỉnh miền Nam vào mùa mưa. Qua bài đọc này, các em sẽ - HS lắng nghe, tiếp thu. hình dung được quang cảnh sông nước ở miền Nam vào mùa nước nổi. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - HS lắng nghe, đọc thầm theo. Mục tiêu: Giúp HS đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài và hiểu nội dung bài đọc. Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - GV đọc mẫu bài đọc: + Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. + Biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm: dầm - HS đọc phần chú giải từ ngữ: dề, sướt mướt, nhảy lên bờ, hòa lẫn, biết giữ lại, lắt lẻo. - HS lắng nghe, tiếp thu. - GV mời 1 HS đọc phần chú giải từ ngữ trong bài: Cửu Long, cá ròng ròng, lắt lẻo. - GV giải thích thêm cho HS một số từ ngữ khó hiểu ngoài phần chú giải từ ngữ trong SGK: + Rằm tháng Bảy: ngày giữa tháng Bảy âm lịch, thường vào khoảng giữa tháng Tám dương lịch. - HS đọc bài. + Dầm dề, sướt mướt: mưa nhiều, kéo dài liên miên suốt ngày này qua ngày khác. - HS luyện phát âm. - GV tổ chức cho HS luyện đọc trước lớp. HS đọc tiếp nối 2 đoạn trong bài đọc như SGK đã đánh - HS luyện đọc. số. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. KHBD lớp 2C TUẦN 29 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho HS, hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS địa phương - HS thi đọc. dễ phát âm sai: hòa lẫn, lắt lẻo, - HS đọc bài; các HS khác lắng - GV yêu cầu từng cặp HS luyện đọc tiếp nối 2 nghe, đọc thầm theo. đoạn trong bài đọc như SGK đã đánh số. - GV yêu cầu HS thi đọc tiếp nối từng đoạn trước - HS đọc yêu cầu câu hỏi. lớp (cá nhân, bàn, tổ). - GV mời 1HS đọc lại toàn bài. Hoạt động 2: Đọc hiểu ( HTQC) Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi trong phần Đọc hiểu SGK trang 93. - GV yêu cầu HS đọc 3 câu hỏi: + HS1 (Câu 1): Bài văn tả mùa nước nổi ở vùng nào? + HS2 (Câu 2): Vì sao người ta gọi đó là mùa nước nổi? Chọn ý đúng: - HS thảo luận theo nhóm đôi. a. Vì nước dâng lên hiền hòa. - HS trình bày: b. Vì nước lũ đổ về dữ dội. c. Vì mưa dầm dề. + HS3 (Câu 3): Tìm một vài hình ảnh về mùa nước nổi trong bài. - HS trả lời: - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi, trả lời - HS đọc yêu cầu câu hỏi. - GV mời một số HS trình bày kết quả thảo luận. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Bài đọc giúp em hiểu điều gì? Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi trong phần Đọc hiểu SGK trang 93. - HS thảo luận theo nhóm. - GV mời 2 HS đứng dậy đọc yêu cầu 2 bài tập: + HS1 (Câu 1): Tìm bộ phận câu trả lời cho câu - HS trình bày: hỏi Thế nào? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. KHBD lớp 2C TUẦN 29 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- a. Nước dâng lên cuồn cuộn. b. Mưa dầm dề ngày này qua ngày khác. + HS2 (Câu 2): Đặt một câu nói về mùa nước nổi theo mẫu Ai thế nào? - GV yêu cầu HS thảo luận và làm bài vào giấy. Nhóm nào làm nhanh, đúng là thắng cuộc. - GV mời đại diện một số nhóm trình bày câu trả lời. 4. Vận dụng: Mục tiêu: HS vận dụng bài học vào thực tiễn cuộc sống . ❖ GV liên hệ, mở rộng:(Lồng ghép GDĐP) + GV chiếu cho HS quan sát và giới thiệu thêm một số tranh ảnh về mùa nước nổi ở miển Nam đã sưu tầm được. + Gia đình em có người thân ở đồng bằng sông Cửu Long không? Hoặc em đã được tham gia -HS thảo luận nhóm 2 trải nghiệm liên quan đến sông nước chưa? Hãy chia sẻ trước lớp. -HS trình bày + Ở địa phương Hà Tĩnh vào mùa nào nước dâng -HS nhận xét lên và những nơi nào ngập nước nhiều nhất? +Em cần làm gì khi thấy nước lũ dâng lên? Gv nhận xét . Em hãy về nhà tìm hiểu thêm qua sách báo, tivi, ... để tìm hiểu kĩ hơn về mùa nước nổi ở miền Tây. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học: Đọc Thư viện Lớp: 2C Tên bài học : CÙNG ĐỌC Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 02 tháng 04 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. KHBD lớp 2C TUẦN 29 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Thu hút và khuyến khích học sinh tham gia vào việc đọc; - Giáo viên làm mẫu việc đọc tốt; - Khuyến khích học sinh tham gia đọc trong môi trường có sự hỗ trợ; - Giúp học sinh xây dựng thói quen đọc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách truyện sự tích cây nêu ngày tết . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. Giới thiệu: - Ổn định chỗ ngồi của học sinh trong thư viện và nhắc các em về các nội quy thư viện. - Giới thiệu học sinh về các hoạt động mà các - Lắng nghe . em sắp tham gia : Hôm nay, cô sẽ cùng cả lớp thực hiện tiết “ Cùng đọc” II. Cùng đọc: *Trước khi đọc lần 1: - GV cho học sinh xem trang bìa của quyển sách. - Hoạt động cùng đọc : + Em nào có thể cho cô và các bạn biết hôm - HS trả lời nay cả lớp sẽ cùng đọc truyện gì không ? - HS trả lời +Các em nhìn thấy những hình ảnh gì ở trên trang bìa ? - HS trả lời + Theo các em, ai sẽ là nhân vật chính trong câu chuyện ? - Trả lời - GV đặt câu hỏi để liên hệ đến thực tế cuộc sóng của học sinh : - Hs lắng nghe và trả lời + Các em đã nhìn thấy cây nêu bao giờ chưa ? - GV đặt câu hỏi phỏng đoán : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. KHBD lớp 2C TUẦN 29 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + Theo các em, điều gì sẽ xảy ra trong câu chuyện ? + Theo các em , các nhân vật trong câu chuyện sẽ làm gì ? 3. Giới thiệu về sách : - Bây giờ thầy/cô sẽ giới thiệu với các em về - HS lắng nghe quyển truyện mà thầy/cô sắp đọc. + Quyển truyện có tên là sự tích cây nêu ngày tết . + Người biên soạn - vẽ tranh minh họa cho quyển truyện này là Nguyễn Như Quỳnh . -Cô sẽ giới thiệu với các em một số từ mới sau có trong truyện . * Trong khi đọc lần 1 : -Bây giờ thầy/cô sẽ đọc truyện cho các em -Lắng nghe GV đọc nghe. 1. Hướng dẫn Hs vừa nghe GV đọc, vừa theo dõi nội dung trong sách . 2. Gv đọc chậm, rõ ràng, diễn cảm kết hợp với ngôn ngữ cơ thể . 3. Dừng lại để đặt câu hỏi phỏng đoán : Trang 6 - Theo em, điều gì sẽ xảy ra tiếp theo ? * Sau khi đọc lần 1 : -Trả lời 1. GV đặt câu hỏi để hỏi HS về những gì đã xảy ra trong câu chuyện : + Câu chuyện này có những nhân vật nào ? -Suy nghĩ và trả lời + con người đã làm những việc như thế nào để đáp ứng yêu cầu của quỷ ? + Điều gì đã xảy ra khi con người làm theo lời của quỷ nhưng vẫn có lương thực? + Theo các em ai đã giúp đỡ con người ? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. KHBD lớp 2C TUẦN 29 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + quỷ cảm thấy như thế nào khi con người có lương thực mang về nhưng vẫn đúng yêu cầu của quỷ ? + Kết thúc câu chuyện ra sao? + Trong câu chuyện, em học thích nhất nhân vật nào? Vì sao? - Nhận xét, giáo dục HS. * Trong khi đọc lần 2 : - Mời HS cùng đọc và tham gia đọc với GV -Lắng nghe - Đọc lần 2 : Mời HS cùng đọc với GV. - Mời Hs đọc lại những từ, câu thú vị cùng. - HS làm những hành động, tạp âm thanh thú vị với giáo viên - Hs thực hiện III. Hoạt động mở rộng : ( SẮM VAI) * Trước hoạt động : - GV chia nhóm HS . - Hôm nay, chúng ta sẽ tổ chức Hoạt động mở - Hs tham gia hoạt động theo sự rộng : Sắm vai . hướng dẫn của giáo viên . - Gv hướng dẫn HS tham gia vào hoạt động một cách có tổ chức . - Xác định các nhân vật : Cho HS xem sách . Đặt câu hỏi để xác định các nhân vật : + Các em có nhớ câu chuyện mà chúng ta vừa đọc ở hoạt động Cùng đọc vừa rồi có tên là gì không ? + Câu chuyện có bao nhiêu nhân vật ? + Đóc là những nhân vật nào ? - Mời HS xung phong sắm vai . + Trong các nhóm, ai muốn sắm vai ? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. KHBD lớp 2C TUẦN 29 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Hướng dẫn HS xác định lời nói, hành động của các nhân vật. * Trong hoạt động : - Di chuyển đến các nhóm để hỗ trợ HS, quan sát cách HS tham gia vào hoạt động trong nhóm. - Khen ngợi, khuyến khích HS. * Sau hoạt động : - Hướng dẫn học sinh quay trở lại nhóm lớn một cách trật tự . - GV tổ chức cho 3 nhóm thể hiện phần sắm vai trước lớp theo truyện - Mời HS nêu cảm nhận : Thích cách thể hiện vai của bạn nào ? Vì sao em thích ? -Nêu cảm nhận - Khen ngợi những nỗ lực của HS - GV: Cô thấy lớp mình ai cũng vẽ đẹp, mạnh - Lắng nghe dạn chia sẻ, nhiều bạn muốn chia sẻ nhưng thời gian của chúng ta đã hết, lớp mình hãy chia sẻ ở giờ sau nhé! - Giờ học của chúng mình kết thúc rồi. Cô cảm ơn các em đã cùng cô có tiết học thật vui vẻ IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học : Toán Lớp: 2C Tên bài học: LUYỆN TẬP Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ ba, 02 /04 /2024 đến thứ tư, 03/04/2024 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Rèn luyện và củng cố kĩ năng cộng/ trừ không nhớ trong phạm vi 1000. - Nêu được cách đặt tính, cách tính cộng/ trừ không nhớ trong phạm vi 1000. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. KHBD lớp 2C TUẦN 29 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Đặt tính và tính các phép tính cộng/ trừ không nhớ trong phạm vi 1000. - Rèn và phát triển kĩ năng tính nhẩm các số tròn trăm. - Thông qua việc quan sát, HS phát triển năng lực phân tích và tổng hợp, khái quát hoá để tìm ra cách tính nhẩm các số tròn trăm, tròn chục trong PV 1000. - Thông qua hoạt động luyện tập cá nhân, nhóm, HS có cơ hội được phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học. - Phẩm chất: Rèn tính chất cẩn thận, nhanh nhẹn trong học tập và trong cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng nhóm , bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động: Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS và từng bước làm quen bài học GV cho HS hát bài: Lớp chúng mình đoàn kết - HS hát và vận động - GV nhận xét dẫn dắt, giới thiệu bài mới - HS lắng nghe 2.Luyện tập, thực hành: Mục tiêu: HS củng cố kiến thức, kĩ năng đặt tính, tính nhẩm và thực hiện phép cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000 qua các bài tập. Bài 1: - HS quan sát - GV chiếu bài trên màn hình - 1 HS đọc YC bài - GV cho HS đọc YC bài HS làm bài nhóm đôi - GV cho HS thảo luận nhóm 2 để tìm ra kết quả trong 03 phút -Cho đại diện các nhóm nêu cách tính, kết quả từng phép tính. HS nêu cách tính, kết quả từng phép - Cho HS nhận xét tính - GV hỏi: Các phép tính phần a và phần b có điểm gì khác nhau? HS đối chiếu, nhận xét -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. KHBD lớp 2C TUẦN 29 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Các phép tính ở phần a và phần b có điểm gì giống nhau? HS nêu - Hỏi: Bài tập 1 củng cố kiến thức gì? HS nêu ý kiến cá nhân - GV nhấn mạnh kiến thức bài 1. Bài 2: HS lắng nghe - GV chiếu bài, cho HS đọc và xác định YC bài. 1 HS đọcYC bài, lớp đọc thầm - GV cho HS làm cá nhân vào vở, 6 HS nối tiếp HS làm cá nhân, 06 HS nối tiếp lên lên bảng bảng - GV cho 1 HS lên tổ chức chữa phần a, 1 HS lên HS cùng chia sẻ, trao đổi và đánh giá tổ chức chữa phần b bài làm của nhau - GV đánh giá HS làm bài HS lắng nghe - Hỏi: Bài tập 2 củng cố kiến thức gì? HS nêu ý kiến cá nhân - GV nhấn mạnh kiến thức bài 2. HS lắng nghe Bài 3: - GV cho HS đọc bài 3a 1 HS đọc, lớp đọc thầm - GV hỏi: Bài 3a yêu cầu gì? Tính nhẩm là tính 1-2 HS nêu thế nào? Nhận xét các số trong phép tính. - GV cùng HS làm mẫu, nêu cách nhẩm HS cùng HS khai thác mẫu, khái - GV cho HS làm việc nhóm 2 trong 3 phút để quát cách nhẩm hoàn thiện bài. HS làm bài nhóm đôi. - GV gọi đại điện các nhóm nêu cách nhẩm và 1-2 nhóm/ 1 phép tính kết quả. HS khác nhận xét - GV đánh giá HS làm bài HS lắng nghe, chữa bài - Cho HS nêu lại cách tính nhẩm 1-2 HS nêu - GV đánh giá, nhấn mạnh cách tính nhẩm HS lắng nghe 3. Hoạt động vận dụng Mục tiêu: Vận dụng bài học vào giải quyết các vấn đề trong cuộc sống - Gọi HS đọc bài 3b - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - GV tổ chức cho HS chơi cả lớp. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. KHBD lớp 2C TUẦN 29 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + GV nêu yêu cầu, cách chơi + GV gọi HS nêu ý kiến, lý giải ý kiến cá nhân - HS chơi + GV ghi ý kiến của 2-3 HS lên bảng - GV cùng HS lý giải kết quả đúng - HS nêu cách chọn của cá nhân - GV nhận xét HS chơi Hỏi: Qua các bài tập, chúng ta được củng cố và - HS lắng nghe mở rộng kiến thức gì? HS nêu ý kiến GV nhấn mạnh kiến thức tiết học HS lắng nghe GV đánh giá, động viên, khích lệ HS TIẾT 2 1.Khởi động: HTQC Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS và từng bước làm -HS chơi quen bài học - HS lắng nghe GV cho HS chơi trò chơi “Giải cứu rừng xanh” - GV nhận xét, dẫn dắt, giới thiệu bài mới 2. Thực hành – Luyện tập Mục tiêu: HS củng cố kiến thức, kĩ năng đặt tính, tính nhẩm và thực hiện phép cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000 qua các bài tập Bài 4 (trang 63) - GV chiếu bài trên màn hình HS quan sát - GV cho HS đọc YC bài, xác định YC bài 1 HS đọc YC bài, xác định YC - GV cùng HS làm mẫu 3 số như trong sách HS cùng GV làm mẫu, nêu cách làm - GV cho HS thảo luận nhóm 2 để hoàn thành HS làm bài nhóm đôi trong khoảng 3 các phần a,b,c,d. phút - Cho đại diện các nhóm nêu cấu tạo, cách viết 1-2HS / 1 số từng số. HS đối chiếu, nhận xét, chữa bài - Cho HS nhận xét HS nêu ý kiến cá nhân - GV hỏi: Các số ở bài tập 4 có điểm gì giống nhau? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc