Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 12 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Hồng Hạnh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 12 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Hồng Hạnh

1. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ hai ngày 04 tháng 12 năm 2023 Buổi sáng : Môn học: Hoạt động trải nghiệm Lớp : 2C Tên bài học: SINH HOẠT DƯỚI CỜ KỂ CHUYỆN VỀ TẤM GƯƠNG VIỆC TỐT Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 4 tháng 12 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết được một số tấm gương việc tốt trong cuộc sống xung quanh về việc giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn. - Có ý thức rèn luyện, phấn đấu để trở thành người có trách nhiệm với cộng đồng. - Nhận thức được một số tấm gương việc tốt. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Những câu chuyện về tấm gương việc tốt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ. b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- a. Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động trong phong trào chăm sóc cây xanh. b. Cách tiến hành: - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng - HS chào cờ. ngũ, thực hiện nghi lễ chào cờ. - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần vừa qua và phát động phong - HS lắng nghe, tiếp thu, thực hiện. trào của tuần tới. - GV Tổng phụ trách Đội tổ chức buổi sinh hoạt cho HS kể chuyện về tấm gương làm việc tốt: + Mỗi khối lớp lựa chọn một số HS đại diện để tham gia kể chuyện trước toàn trường. + Kết thúc mỗi câu chuyện, GV mời một số HS phát biểu cảm nghĩ về câu chuyện được nghe. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học: Đạo đức Lớp: 2C Tên bài học: BÀI 6 : KHI EM BỊ LẠC ( TIẾT 2) Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai, ngày 04 thàng 12 năm 2023 ( Đã soạn ở sáng thứ 2, 27 / 11 /2023 ) IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học: Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học : BÀI 14: CÔNG CHA NGHĨA MẸ CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: CON CHẢ BIẾT ĐƯỢC ĐÂU ? Số tiết: 2 tiết --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 4 tháng 12 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng theo các dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút. Đọc thầm nhanh hơn lớp 1. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Trả lời được các câu hỏi về công việc của mỗi người, vật, con vật. Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Bài thơ là tình cảm của người mẹ và cả gia đình dành cho em bé sắp chào đời; tất cả mọi người đều chuẩn bị mọi thứ để chào đón em bé. - Ghép được các tiếng cho sẵn thành các từ và đặt câu với các từ đó. - Nhận diện được bài thơ. - Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp. - Bồi dưỡng tình cảm, lòng kính mến đối với các thành viên trong gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Khởi động ( HTQC) - Cho HS chơi trò chơi: 12 con giáp - HS lắng nghe và tham gia chơi - GV nêu luật chơi - Cho HS chơi - Gv nhận xét B. CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM (10 phút) Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được nội dung của toàn bộ chủ điểm, tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- quen bài học. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đọc to YC 2 BT của - 1 HS đọc to YC 2 BT của phần Chia phần Chia sẻ trước lớp. sẻ trước lớp. Cả lớp đọc thầm theo. - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, - HS quan sát tranh, mời một số HS trả mời một số HS trả lời nội dung trong lời nội dung trong mỗi bức tranh. mỗi bức tranh. - GV YC HS lấy tranh, ảnh để lên mặt - HS lấy tranh, ảnh để lên mặt bàn. bàn. - GV mời một số HS giới thiệu trước - Một số HS giới thiệu trước lớp. Cả lớp về tranh, ảnh em mang đến, giới lớp lắng nghe. thiệu về bố mẹ mình. - GV nhận xét, khen ngợi HS. - HS lắng nghe. C. BÀI ĐỌC 1: CON CHẢ BIẾT ĐƯỢC ĐÂU 1. Giới thiệu bài Mục tiêu:Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV giới thiệu bài học: Bài thơ hôm nay chúng ta học Con chả biết được - HS lắng nghe. đâu là lời của người mẹ dành cho em bé sắp chào đời. Bài thơ sẽ cho chúng ta thấy tình cảm của gia đình đang mong chờ, chào đón em bé. 2. HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn bộ văn bản. Cách tiến hành: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV đọc mẫu bài thơ Con chả biết được đâu. - HS đọc thầm theo. - GV tổ chức cho HS luyện đọc: - HS đọc + Đọc nối tiếp: GV chỉ định 5 HS đọc - HS đọc nối tiếp nối tiếp các đoạn của bài thơ. GV phát hiện và sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc của HS. - Cho HS đọc từ khó - Cho HS đọc nối tiếp lượt 2 - HS luyện đọc. - GV mời 2 HS đọc phần giải thích từ - HS đọc ngữ để cả lớp hiểu nghĩa 2 từ: chả, hỏi - 2 HS đọc phần giải thích từ ngữ. hoài. + Đọc theo nhóm: GV yêu cầu HS đọc - HS luyện đọc theo nhóm theo nhóm. + GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp - Các nhóm thi đọc trước lớp, cho cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. + GV mời 1 HS đọc lại toàn bài. - HS đọc toàn bài 3. HĐ 2: Đọc hiểu Mục tiêu: Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu bài thơ. Cách tiến hành: - GV mời 4 HS tiếp nối đọc 4 CH. - 4 HS tiếp nối đọc 4 CH. Cả lớp đọc thầm theo. - GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại bài - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ, suy nghĩ thơ, suy nghĩ trả lời CH theo nhóm trả lời CH theo nhóm đôi. đôi. - GV mời một số HS trả lời CH theo - Một số HS trả lời CH theo hình thức --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- hình thức phỏng vấn phỏng vấn. - GV nhận xét, chốt đáp án. - HS lắng nghe GV nhận xét, chốt đáp - Cho HS nêu nội dung bài đọc án. 4. HĐ 3: Luyện tập - HS nêu Mục tiêu:Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học trong văn bản: Ghép được các tiếng cho sẵn thành các từ và đặt câu với các từ đó. Cách tiến hành: - 1 HS đọc YC của BT 1, 2 phần - GV mời 1 HS đọc YC của BT 1, 2 Luyện tập. phần Luyện tập. - HS làm việc theo cặp, hoàn thành - GV YC HS làm việc theo cặp, hoàn BT. thành BT. - Một số HS trình bày kết quả trước - GV mời một số HS trình bày kết quả lớp. trước lớp. - HS lắng nghe. - GV nhận xét, chốt đáp án, khen ngợi HS IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Buổi chiều Môn học : Toán Lớp: 2C Tên bài học: LÍT Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Từ thứ 2, 4/12/2023 đến sáng thứ 3, 5/12/2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS có khả năng: - Biết cảm nhận về sức chứa của một vật. Biết lít là đơn vị đo dung tích, đọc rõ tên và ký hiệu của nó. - Biết sử dụng ca 1 lít thực hành đong sức chứa của một số đồ vật quen thuộc. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ và giải toán với các số kèm theo đơn vị lít. -Góp phần hình thành và phát triển năng lực:Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Tư duy và lập luận toán học; Mô hình hóa toán học; Giao tiếp toán học. -Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ca 1 lít, chai 1lít, ca, cốc, bình nước, . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TIẾT 1 A. Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi - Cho Lớp chơi trò chơi -HS chủ động tham gia chơi - Trò chơi Con số may mắn 1 3 5 + Lắng nghe. 2 4 6 + Giáo viên phổ biến luật chơi, cách chơi: Trò chơi gồm 2 đội, mỗi đội 3 em. Các đội bốc thăm giành quyền chọn số trước. Mỗi lần các đội chọn 1 số, giáo viên đọc câu hỏi tương ứng với con số đã chọn ấy. Trả lời đúng được 1 ngôi sao trả lời sai phải nhường quyền trả lời cho đội kia, đội trả lời sau trả lời đúng cũng được 1 ngôi sao. Nội dung 6 câu hỏi ứng với 6 con số: 1. Nêu cách đặt tính 68 + 32? 2. 26 + 74 bằng bao nhiêu? 3. Số liền trước của kết quả phép tính 63 + 37 là bao nhiêu? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4. Có 58 lá cờ, thêm 42 lá cờ nữa là bao nhiêu lá cờ? 5. Nêu cách tính 45 + 55? 6. Bạn Hưng nói 76 + 24 lớn hơn 69 + 31, đúng hay sai? + Tổ chức cho học sinh tham gia chơi. + Học sinh tham gia chơi, dưới lớp cổ vũ. - Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương đội - Lắng nghe. thắng cuộc. - Học sinh mở sách giáo khoa, - Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng: Lít trình bày bài vào vở. B. Hoạt dộng hình thành kiến thức Mục tiêu: Biết cảm nhận về sức chứa của một vật. Biết lít là đơn vị đo dung tích, đọc rõ tên và ký hiệu của nó. Việc 1: Làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa). - GV cho HS quan sát các vật dụng đựng nước. .- HS quan sát . - Rót đầy nước vào 2 cái cốc thủy tinh to, nhỏ -HS trải nghiệm trên thí khác nhau. nghiệm,học sinhquan sát. - Cốc nào chứa được nhiều nước hơn ? - HS trả lời . - Cốc nào chứa được ít nước hơn ? - HS trả lời. Việc 2: Giới thiệu ca 1 lít. Đơn vị lít. - Giới thiệu: Ca 1 lít. Nếu rót nước vào đầy ca, ta được 1 lít nước. - Theo dõi, lắng nghe. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Để đo sức chứa của 1 cái ca,1 cái thùng, ta - 3 học sinh nối tiếp nhau đọc. dùng đơn vị đo là lít, lít viết tắt là: l. - Gọi học sinh đọc: 1 lít, 5 lít, 4 lít, - Vài học sinh đọc. - Yêu cầu học sinh viết: 2 lít, 3 lít, 7 lít, - 2 học sinh lên bảng viết, lớp - Nhận xét, tuyên dương. viết vào bảng con. C. Hoạt động thực hành, luyện tập Mục tiêu:Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng, phép trừ và giải toán với các số kèm theo đơn vị lít. Bài 1: - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập. -HS xác định yêu cầu bài tập. a.HS quan sát kĩ hình ảnh các ca đựng nước, GV + HS nhận ra lượng nước trong lưu ý cho HS nhận thấy các vạch số chỉ lít nước mỗi ca ứng với vạch chỉ mấy lít, trên mỗi ca. đọc được số đo lượng nước có trong mỗi ca. - Cho học sinh nhận xét. - Học sinh nhận xét. - Giáo viên nhận xét, sửa bài. - Lắng nghe. b.Cho HS đọc kĩ đề bài tập, kết hợp quan sát - HS đọc kĩ đề bài tập , quan sát hình minh hoạ (có thể tạo điều kiện cho HS nhận biết được số lít nước rót quan sát được tình huống rót nước từ bình vào đầy được 3 ca, mỗi ca 1 lít. đầy 3 cái ca). - HS xác định được số lít nước lúc đầu trong bình là 3 lít. - Học sinh nhận xét. - Cho học sinh nhận xét. - Lắng nghe. - Giáo viên nhận xét, sửa bài. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Hoạt dộng vận dụng Bài 2: (trang 79) Mục tiêu:Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng, phép trừ và giải toán với các số kèm theo đơn vị lít. Bài 2: (trang 79) - Học sinh nêu yêu cầu: Tính - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập. (theo mẫu) - Học sinh chú ý, theo dõi. - Mẫu: 9l + 8l = 17l - 2 học sinh lên bảng làm, dưới - Tương tự gọi học sinh lên bảng làm, lớp bảng lớp làm vào bảng con-> chia sẻ con - Học sinh lắng nghe. - Giáo viên nhận xét, chữa bài. TIẾT 2 A. Hoạt động khởi động ( HTQC) Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi - Trò chơi: Vượt chướng ngại vật + Giáo viên nêu luật chơi + Lắng nghe. + Tổ chức cho học sinh chơi. + Học sinh tham gia chơi. - Giáo viên nhận xét, tổng kết trò chơi và tuyên dương những học sinh trả lời đúng và nhanh. - Học sinh lắng nghe. - Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng: LÍT - Học sinh mở sách giáo khoa, B. Hoạt động thực hành, luyện tập trình bày bài vào vở. Bài 3: Mục tiêu:Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng, phép trừ và giải toán (có lời văn) với các số kèm theo đơn vị lít. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - HS đọc - Bài tập cho biết gì? yêu cầu con làm gì? - HS trả lời - Muốn biết bình xăng của xe ô tô còn lại bao --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- nhiêu lít xăng các con làm thế nào? -> Cả lớp - HS làm bài giải vào vở. làm bài vào vở. - Gọi HS chữa bài - HS lên trình bày bài làm. - GV nhận xét, đánh giá và chốt bài làm đúng. Dự kiến chia sẻ: * GV chốt cách giải bài toán về nhiều hơn. + Vì sao bạn tìm được bình xăng của xe ô tô còn lại bao nhiêu lít xăng? + Bạn nào có đáp án khác? Bài 4: + Bài toán thuộc dạng toán nào đã học? Mục tiêu: Biết liên hệ thức tế tìm được một số vật dụng chứa nước với nhiều dung tích khác nhau - Chiếu bài lên bảng, HS QS và đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu. - HS quan sát các vật dụng và các số đo theo đơn vị lít. - HS thảo luận: Kể tên một số đồ - YC HS thảo luận nhóm đôi TG 2’ vật trong thực tế có thể chứa - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả được 1 l, 23 l,10l, 50l. Giúp đỡ để học sinh hạn chế hoàn thành bài tập - Nhận xét, đánh giá. - Lớp lắng nghe, nhận xét - GV chấm nhanh bài làm của một số học. - Giáo viên nhận xét chung. C. Hoạt dộng vận dụng Mục tiêu: Biết liên hệ thức tế vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng, phép trừ và giải toán với các số kèm theo đơn vị lít vào cuộc sống. Bài 5: ( trang 79) - Chiếu bài lên bảng QS và đọc yêu cầu. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV cho học sinh thực hành đổ nước từ bình - HS thực hành. chứa 1 lít nước, sang các cốc nhỏ hơn. - GV lưu ý HS đổ đều vào các cốc và cẩn thận không làm đổ nước ra ngoài. - Đại diện 1 số nhóm nêu kết - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả quả. - HS nhận xét sức chứa của mỗi - Nhận xét, đánh giá cốc so với bình đựng một lít. - HS lắng nghe - GV chốt nhận xét, đánh giá. IV. ĐIỀU CHỈNH TIẾT DẠY: Môn học : Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học BÀI VIẾT 1 : NGHE - VIẾT : CHO CON - CHỮ HOA M Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 4 tháng 12 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác bài thơ Cho con. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô. - Làm đúng BT chọn chữ ng / ngh, chữ ch / tr, ac / at. - Biết viết các chữ cái M viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. - Cảm nhận được cái hay, cái đẹp của những câu thơ trong các BT chính tả. - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phần mềm hướng dẫn viết chữ M. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Mẫu chữ cái M viết hoa đặt trong khung chữ (như SGK). Bảng phụ viết câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: ( HTQC) - GV cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh, ai - HS lắng nghe và chơi đúng - GV nêu luật chơi - GV cho HS tham gia - GV nhận xét * Giới thiệu bài - GV nêu MĐYC của bài học. 2. HĐ 1: Nghe – viết Mục tiêu:Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác bài thơ Cho con. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô. Cách tiến hành: 2.1. GV nêu nhiệm vụ: - GV đọc mẫu bài thơ Cho con. - HS đọc thầm theo. - GV mời 1 HS đọc lại bài thơ, yêu cầu cả - 1 HS đọc lại bài thơ trước lớp, cả lớp đọc thầm theo. lớp đọc thầm theo. - GV hướng dẫn HS nói về nội dung và - HS nghe GV hướng dẫn, nói về nội hình thức của bài thơ: dung và hình thức của bài thơ. + Về nội dung: Bài thơ thể hiện tình cảm ba mẹ đối với con và hy vọng con sẽ mãi ghi nhớ tình cảm của cha mẹ, sẽ nhớ mãi ba mẹ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- chính là quê hương, là nơi để trở về. + Về hình thức: Bài thơ có 8 dòng, mỗi dòng có 5 tiếng. Chữ đầu mỗi dòng viết hoa và lùi vào 3 ô li tính từ lề vở. 2.2. Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả từng dòng thơ cho HS viết vào vở chính tả. Mỗi dòng đọc 2 hoặc 3 lần (không quá 3 lần). GV theo dõi, uốn - HS nghe – viết. nắn HS. - GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát lại. 2.3. Chấm, chữa bài - HS soát lại. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân từ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì ra lề vở - HS tự chữa lỗi. hoặc cuối bài chính tả). - GV nhận xét một số bài viết của HS 3. HĐ 2: Chọn chữ ng / ngh, ch / tr, vần - HS quan sát, lắng nghe. ac / at Mục tiêu:Làm đúng BT chọn chữ ng / ngh, chữ ch / tr, ac / at. Cách tiến hành: - GV mời 3 HS đọc lần lượt YC của BT 2, 3a và 3b. - 3 HS đọc lần lượt YC của BT 2, 3a và 3b. - GV mời 3 HS lên bảng hoàn thành BT, YC các HS còn lại làm bài vào VBT. - 3 HS lên bảng hoàn thành BT, các HS còn lại làm bài vào VBT. - GV nhắc HS quy tắc viết ng / ngh. - HS lắng nghe. - GV mời một số HS nhận xét bài làm của bạn. - Một số HS nhận xét bài làm của bạn. - GV nhận xét, chốt đáp án. - HS lắng nghe. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4. HĐ 3: Tập viết chữ hoa M Mục tiêu:Biết viết các chữ cái M viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. Cách tiến hành: 4.1. Quan sát mẫu chữ hoa M - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS quan sát, lắng nghe, nhận xét mẫu chữ M: + Cao 5 li, 6 đường kẻ ngang, viết 4 nét. + Cấu tạo: - Nét 1: Móc ngược trái (gần giống nét 2 ở chữ hoa k nhưng hơi lượn đầu sang phải). - Nét 2: Thẳng đứng, hơi lượn một chút ở cuối nét. - Nét 3: Thẳng xiên, hơi lượn ở hai đầu. - Nét 4: Móc ngược phải. + Cách viết: - HS viết bảng con - Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ 2, viết nét móc từ dưới lên hơi lượn sang phải. Rê bút khi chạm tới đường kẻ 6 thì dừng lại. - Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, chuyển hướng đầu bút để viết tiếp nét thẳng đứng. Cuối nét hơi lượn sang trái một chút và dừng bút ở đường kẻ 1. - Nét 3: Từ điểm dừng bút của nét 2, chuyển hướng đầu bút để viết tiếp nét thẳng xiên từ dưới lên. Đến đường kẻ 6 thì dừng --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- lại. Chú ý, nét thẳng xiên hơi lượn ở hai đầu. - Nét 4: Từ điểm dừng bút của nét 3, chuyển hướng đầu bút để viết nét móc ngược phải. Dừng bút trên đường kẻ 2. - GV viết chữ M lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết. - HS quan sát, lắng nghe. 4.2.Quan sát cụm từ ứng dụng - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng: Một con - HS lắng nghe. ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ. - GV giúp HS hiểu: Câu thành ngữ ý nói - HS lắng nghe. một người trong cộng đồng bị tai họa, đau đớn thì cả tập thể cùng chia sẻ, đau xót. - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS quan sát và nhận xét độ cao của độ cao của các chữ cái: các chữ cái. + Những chữ có độ cao 2,5 li: M, b, g. + Chữ có độ cao 2 li: đ. + Chữ có độ cao 1,5 li: t. + Những chữ còn lại có độ cao 1 li: ô, c, o, n, ư, a, u, c. 4.3.Viết vào vở Luyện viết 2, tập một - HS viết các chữ M cỡ vừa và cỡ - GV yêu cầu HS viết các chữ M cỡ vừa và nhỏ vào vở. cỡ nhỏ vào vở. - HS viết cụm từ ứng dụng Một con - GV yêu cầu HS viết cụm từ ứng dụng Một ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ cỡ nhỏ vào con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ cỡ nhỏ vào vở. vở. IV. ĐIỀU CHỈNH TIẾT DẠY: Thứ ba ngày 21 tháng 11 năm 2023 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Buổi sáng Môn học: Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học: BÀI ĐỌC 2: CON NUÔI Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 5 tháng 12 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc trôi chảy truyện (phát âm đúng: ngắt nghỉ đúng theo dấu câu và theo nghĩa, tốc độ đọc 60 tiếng / phút). - Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu câu chuyện: Câu chuyện đề cao tình cảm của các thành viên trong gia đình, không phân biệt con đẻ hay con nuôi. - Biết nói lời đồng ý, đặt câu theo mẫu Ai thế nào?. - Nhận biết nội dung, mạch truyện. Biết bày tỏ sự yêu thích đối với nhân vật trong truyện. - Bồi dưỡng tình yêu thương với các thành viên trong gia đình, không phân biệt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa bài tập đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: ( HTQC) - HS nghe và tham gia chơi - Cho HS chơi trò chơi: Xây dựng nông trại - Gv nêu luật chơi - GV cho HS chơi - HS lắng nghe. - GV giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ cùng học bài Con nuôi để hiểu con nuôi là gì và dù là con nuôi hay --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- con đẻ thì các thành viên trong gia đình đều yêu thương nhau, đối xử với nhau không phân biệt. 2. HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn bộ văn bản. Cách tiến hành: - HS đọc thầm theo. - GV đọc mẫu bài Con nuôi. - HS đọc - Cho HS đọc nối tiếp câu - HS đọc - Cho HS đọctừ khó - HS đọc nối tiếp câu - Cho HS đọc nối tiếp lượt 2 - Cho HS đọc giải nghĩa từ - 2 HS đọc phần giải thích từ ngữ. - GV mời 2 HS đọc phần giải thích từ ngữ để cả lớp hiểu 2 từ: chần chừ, kiêu hãnh. - GV cho HS chia đoạn - GV mời 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của - HS chia đoạn bài làm mẫu để cả lớp luyện đọc theo. - 3HS nối tiếp đọc 3đoạn của bài - GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 3 (GV hỗ trợ HS nếu cần thiết). - 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài làm mẫu để cả lớp luyện đọc theo. Cả lớp - GV gọi các nhóm đọc bài trước lớp. đọc thầm theo. - GV gọi HS nhóm khác nhận xét, góp ý - HS đọc theo nhóm cách đọc của bạn. - HS nhóm khác nhận xét, góp ý cách - Cho 1 HS đọc lại bài đọc của bạn. - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS - 1 HS đọc lại bài đọc tiến bộ. - HS lắng nghe 3. HĐ 2: Đọc hiểu --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Mục tiêu:Tìm hiểu nội dung văn bản. Cách tiến hành: - HS đọc thầm bài thơ, thảo luận nhóm - GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm bài đôi theo các CH tìm hiểu bài, trả lời đọc, thảo luận nhóm đôi theo các CH tìm CH bằng trò chơi phỏng vấn. hiểu bài. Sau đó trả lời CH bằng trò chơi phỏng vấn. - GV tổ chức trò chơi phỏng vấn: Từng cặp HS em hỏi – em đáp hoặc mỗi nhóm cử 1 đại diện tham gia: Đại diện nhóm đóng vai phóng viên, phỏng vấn đại diện nhóm 2. Nhóm 2 trả lời. Sau đó đổi vai. - HS lắng nghe. - GV nhận xét, chốt đáp án. - HS nêu. * Nêu nội dung bài học 4. HĐ 3: Luyện tập Mục tiêu: Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học trong văn bản: Biết nói lời đồng ý, đặt câu theo mẫu Ai thế nào?. Cách tiến hành: - HS làm bài vào vở bài tập - GV mời 2 HS đọc lần lượt YC của 2 BT phần Luyện tập. - HS nhận xét - GV YC HS làm việc cá nhân, hoàn thành BT vào VBT. - GV mời một số HS trình bày kết quả - HS chữa bài trước lớp. - GV nhận xét, gợi ý đáp án IV. ĐIỀU CHỈNH TIẾT DẠY: Môn học: Đọc Thư viện Lớp: 2C --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. KHBD lớp 2C TUẦN 12 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tên bài: ĐỌC CẶP ĐÔI Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 05 tháng 12 năm 2023 I . YÊU CẦU CẦN ĐAT: - Thu hút và khuyến khích học sinh tham gia vào việc đọc. - Khuyến khích học sinh cùng đọc với các bạn. - Tạo cơ hội để học sinh chọn đọc sách theo ý thích. - Giúp học sinh xây dựng thói quen đọc sách. II. ĐÒ DÙNG DẠY HỌC. - Sách truyện mã màu đỏ cam trắng . - Bút vẽ, bút màu và giấy vẽ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu - Mời HS ngồi lại gần cô! - HS thực hiện - Các em có thích vào thư viện không? Vì - 2 – 3 HS trả lời. sao? - Yêu cầu HS nhắc lại cho nội quy thư - 2 – 3 HS trả lời viện? - GV giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ tham - HS lắng nghe gia tiết : ĐỌC CẶP ĐÔI. 2. Đọc cặp đôi a, Trước khi đọc. - Bây giờ chúng ta sẽ chọn bạn để tạo thành cặp đôi và cùng đọc: các em có thể chọn - HS chọn bạn đọc . bạn ngồi cạnh mình hoặc người bạn mà các em yêu thích. - Mời các cặp ngồi cạnh nhau. - HS ngồi lại thành cặp - Các em có nhớ mã màu phù hợp với lớp - HS nêu mã màu mình là những mã màu nào không? - Còn cách lật sách như thế nào là đúng? - 1 hs lên bảng làm mẫu --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc