Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 33 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Hồng Hạnh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 33 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Hồng Hạnh

1. KHBD lớp 2C TUẦN 33 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ hai ngày 29 tháng 04 năm 2024 Buổi sáng : Môn học: Hoạt động trải nghiệm Lớp : 2C Tên bài học: SINH HOẠT DƯỚI CỜ - TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐỀ AN TOÀN TRONG CUỘC SỐNG Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 29 tháng 04 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết được những tình huống có nguy cơ và cách phòng tránh bị lạc và bị bắt cóc. - Có ý thức tự bảo vệ bản thân, phòng tránh những nguy cơ bị lạc, bị bắt cóc. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Trang phục biểu diễn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ. b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động trò chuyện trong chủ đề an toàn trong cuộc sống. b. Cách tiến hành: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. KHBD lớp 2C TUẦN 33 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện nghi lễ chào cờ. - HS chào cờ. - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. - HS lắng nghe, tiếp thu, thực hiện. - GV Tổng phụ trách Đội tổ chức buổi giao lưu giữa HS toàn trường và khách mời là chú công an về chủ đề An toàn trong cuộc sống: + Buổi giao lưu tổ chức theo hình thức tọa đàm. + Chú công an sẽ nói về nguy cơ và cách phòng tránh bị lạc và bị bắt cóc. + HS đặt câu hỏi giao lưu với chú công an. + GV khuyến khích HS chia sẻ suy nghĩ và cảm xúc của mình về buổi giao lưu. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học: Đạo đức Lớp: 2C Tên bài học: : BÀI 13: EM YÊU QUÊ HƯƠNG ( Tiết 3) Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 29 tháng 4 năm 2024 ( Đã soạn ở sáng thứ hai,15/04/2024) IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Môn học: Tiếng Việt Lớp: 2C -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. KHBD lớp 2C TUẦN 33 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Tên bài học: ĐỌC SÁCH BÁO VIẾT VỀ NGƯỜI VIỆT NAM ( Tiêt 2 ) Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 29 tháng 4 năm 2024 ( Đã soạn ở chiều thứ sáu , 19/04/2024) IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học: Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học: CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM : NHỮNG NGƯỜI QUANH TA BÀI ĐỌC 1: CON ĐƯỜNG CỦA BÉ Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 29 tháng 04 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - GV nói lời dẫn vào bài học mở đầu chủ điểm Những người quanh ta. - Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng, mỗi khổ thơ. Biết đọc bài thơ với giọng vui, hồn nhiên. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ, hiểu điều nhà thơ muốn nói: Công việc của mỗi người lao động gắn với một con đường. Bé học tập để chọn con đường cho mình khi lớn lên. - Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. - Yêu thích những câu thơ hay, những hình ảnh thơ đẹp. - Thêm yêu quý và tự hào về con người Việt Nam. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - GV yêu cầu cả lớp quan sát tranh minh họa, đọc - HS quan sát và đọc yêu cầu yêu cầu bài tập: Những người trong tranh đang làm gì? Họ là những ai? và trả lời câu hỏi. - HS trả lời câu hỏi - GV mời một số HS xung phong trả lời câu hỏi - HS lắng nghe, tiếp thu. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. KHBD lớp 2C TUẦN 33 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - GV giới thiệu bài học: Mở đầu chủ điểm, các em sẽ học bài thơ Con đường của bé. Với bài thơ này, các em sẽ hiểu công việc của mỗi người lao động gắn với một con đường. Còn công việc học tập của các bạn nhỏ trong bài thơ, của các em trên ghế đá nhà trường gắn với con đường nào? Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài đọc ngày hôm nay. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - GV đọc mẫu bài đọc: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau - HS lắng nghe, đọc thầm theo. mỗi dòng, mỗi khổ thơ. Biết đọc bài thơ với giọng vui, hồn nhiên. - HS đọc phần chú giải - GV yêu cầu HS đọc mục chú giải từ ngữ khó: phi công, hải quân, song hành. - GV tổ chức cho HS luyện đọc trước lớp. HS đọc - HS đọc bài. tiếp nối 2 khổ thơ. - GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho HS, hướng - HS luyện phát âm. dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai. - HS luyện đọc. - GV yêu cầu từng cặp HS luyện đọc tiếp nối 2 đoạn trong bài đọc. - HS thi đọc. - GV yêu cầu HS thi đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp (cá nhân, bàn, tổ). - HS đọc bài; các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo. - GV mời 1HS đọc lại toàn bài. Hoạt động 2: Đọc hiểu ( HTQC) - HS đọc yêu cầu câu hỏi. - GV mời 3 HS đọc nối tiếp 3 câu hỏi: - HS thảo luận theo nhóm đôi. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi theo nhóm đôi. - HS trình bày - GV mời đại diện HS các nhóm trình bày kết quả thảo luận. Hoạt động 3: Luyện tập - GV mời 2 HS đọc nối tiếp 2 câu hỏi - HS đọc yêu cầu câu hỏi. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi theo nhóm đôi. - HS thảo luận theo nhóm đôi. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. KHBD lớp 2C TUẦN 33 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - GV mời đại diện HS các nhóm trình bày kết quả - HS trình bày thảo luận. - GV nhận xét, chữa bài IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Buổi chiều Môn học : Toán Lớp: 2C Tên bài học: BIỂU ĐỒ TRANH Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai, 29/ 04/2024 đến thứ năm 02/05/ 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết được thế nào là biểu đồ tranh. - Đọc và mô tả được các số liệu ở dạng biểu đồ tranh. - Nêu được một số nhận xét đơn giản từ biểu đồ tranh. - Thông qua việc nhận biết được thế nào là biểu đồ tranh, đọc và mô tả được các số liệu ở dạng biểu đồ tranh, nêu được một số nhận xét đơn giản từ biểu đồ tranh, HS có cơ hội phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực tư duy và lập luận toán học. - Thông qua việc sử dụng ngôn ngữ toán học để diễn tả cách tính, trao đổi, chia sẻ nhóm, HS có cơ hội được phát triển năng lực giao tiếp toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT 1 A. Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi kết nối kiến thức bài mới - GV tổ chức HS hát bài Quả gì? - Cả lớp đồng thanh hát và biểu diễn các - GV nhận xét, khen ngợi, kết nối. động tác tay đơn giản. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. KHBD lớp 2C TUẦN 33 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ B. Hoạt động khám phá Mục tiêu: Nhận biết được thế nào là biểu đồ tranh. - GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ tranh - HS quan sát. trong SGK và thảo luận nhóm đôi trả lời - HS thảo luận trong nhóm trong 2 các câu hỏi: phút. + Tên của biểu đồ? + Các thông tin có trong biểu đồ? + Biểu đồ tranh cho biết gì? - Gọi đại diện các nhóm trình bày . - HS trình bày. - GV nhận xét, chia sẻ:Trong bảng ghi - HS lắng nghe. số trái cây trong giỏ gồm thanh long 6 quả, dứa 3 quả, dâu tây 5 quả. Nhìn vào tranh vẽ ta biết được số trái cây của mỗi loại và đó chính là Biểu đồ tranh. Bài toán hôm nay chúng ta học là: Biểu đồ tranh. - GV ghi tựa bài - GV có thể nêu vài ví dụ tương tự để HS hiểu thêm về biểu đồ tranh như tranh quần, áo, mũ, C. Hoạt động thực hành, luyện tập Bài 1: Mục tiêu: Đọc và mô tả được các số liệu ở dạng biểu đồ tranh. Nêu được một số nhận xét đơn giản từ biểu đồ tranh. - GV: Bạn An phân loại và xếp các khối lập phương theo các màu sắc khác nhau - HS lắng nghe. và thể hiện trong biểu đồ tranh. - GV chiếu slide và yêu cầu HS quan sát, - HS quan sát, mô tả. mô tả những thông tin từ biểu đồ đó. - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp, đặt và - HS hỏi đáp lẫn nhau . trả lời các câu hỏi liên quan đến biểu đồ. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. KHBD lớp 2C TUẦN 33 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - GV gọi các nhóm trình bày. - HS trình bày. - GV nhận xét, chốt nhấn mạnh các - HS lắng nghe. thông tin liên quan đến biểu đồ: + Tên biểu đồ thể hiện bạn An đã phân loại các hình khối theo màu sắc. + Các màu của khối lập phương gồm: xanh, đỏ, tím, vàng. + Có 6 khối màu xanh, 5 khối màu đỏ, 2 khối màu tím, 5 khối màu vàng. + Khối lập phương màu đỏ và khối lập phương màu vàng có số lượng bằng nhau. D. Hoạt động vận dụng: Mục tiêu: Đọc và mô tả được các số liệu ở dạng biểu đồ tranh. Nêu được một số nhận xét đơn giản từ biểu đồ tranh. - Trò chơi: “Chọn ô số” + GV phổ biến luật chơi: GV chuẩn bị 4 - Hs lắng nghe. bài tập dạng biểu đồ tranh tương ứng với 4 ô số. + Mỗi HS xung phong sẽ chọn một ô số - Mỗi HS sẽ chọn ô số và trả lời các câu và trả lới các câu hỏi trong ô số đó. hỏi đó + GV cùng cả lớp sẽ so sánh kết quả với - HS so sánh kết quả các câu hỏi. các câu trả lời của bạn - HS dựa vào biểu đồ tranh phân biệt - Bài học hôm nay, em được học thêm được từng loại nhóm đồ vật,... điều gì? TIẾT 2 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. KHBD lớp 2C TUẦN 33 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ A. Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi kết nối kiến thức bài mới * Ôn tập và khởi động - GV tổ chức Trò chơi: “Ai nhanh -Ai - HS quan sát, lắng nghe. khéo” + GV chuẩn bị 3 rổ lá. Trong mỗi rổ có 3 loại lá khác nhau. + GV chuẩn bị 3 bảng biểu đồ có ghi tên các loại lá. + GV phổ biến luật chơi, cách chơi: chia - Mỗi nhóm cử 5 HS lên chơi trò chơi lớp theo 3 nhóm. Các nhóm gắn lá cây trong vòng 2 phút . đúng với tên gọi của nó trong biểu đồ. Sau khi hết thời gian nhóm nào gắn được nhiều loại lá nhất nhóm đó sẽ chiến thắng. - Hs lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương. B. Hoạt động thực hành – luyện tập Bài 2: Mục tiêu: Đọc và mô tả được các số liệu ở dạng biểu đồ tranh. Nêu được một số nhận xét đơn giản từ biểu đồ tranh. - GV kết nối, giới thiệu bài: Biểu đồ tranh (tiết 2) - GV gọi HS nêu y/c bài tập 2. - HS nêu yêu cầu bài 2. - Tổ chức hs quan sát biểu đồ và đọc câu - HS quan sát, đọc câu hỏi trong bài. hỏi - HS làm vào vở - Tổ chức cho HS làm vở bài tập. - 1 HS trình bày bảng phụ. - Hs nhận xét bài làm của bạn. - GV nhận xét, hỏi HS: Việc thống kê số trứng gà đẻ trong một tuần có ích lợi - HS trả lời. gì? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. KHBD lớp 2C TUẦN 33 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - GV chốt: Toán học giúp ích rất nhiều cho con người trong cuộc sống. Bài 3: Mục tiêu: Đọc và mô tả được các số liệu ở dạng biểu đồ tranh. Nêu được một số nhận xét đơn giản từ biểu đồ tranh. - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài 3. - HS đọc. - Tổ chức HS quan sát theo nhóm 4 về - HS quan sát SGK/82 biểu đồ tranh bài 3/82 - Các nhóm thảo luận. - Tổ chức các nhóm trình bày và nhận - Đại diện nhóm lên điều khiển các xét bổ sung cho nhau. nhóm trình bày và nhận xét kết quả. - GV nhận xét, chốt. - HS lắng nghe. D. Hoạt động vận dụng Mục tiêu: Thực hành trải nghiệm sử dụng biểu đồ tranh trong các tình huống thực tế. - GV chuẩn bị 1 biểu đồ tranh trên bảng. - Yêu cầu HS lấy các hình phẳng trong - HS thực hiện theo yêu cầu. bộ đồ dùng học Toán 2, phân loại theo màu sắc rồi xếp vào các ô tương ứng trong bảng. - Yêu cầu HS kiểm đếm và cho biết các - HS trình bày. thông tin trên biểu đồ tranh vừa có được. - GV nhận xét, chốt đáp án đúng. - HS lắng nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học: Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học: CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM : NHỮNG NGƯỜI QUANH TA. BÀI ĐỌC 1: CON ĐƯỜNG CỦA BÉ Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 29 tháng 04 năm 2024 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. KHBD lớp 2C TUẦN 33 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ( Đã đoạn ở buổi sáng ) IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học: Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học: BÀI VIẾT 1: NGHE – VIẾT : CON ĐƯỜNG CỦA BÉ TẬP VIẾT : CHỮ HOA V ( kiểu 2) Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ,29 / 04 / 2024 đến thứ năm, 02/05/2025 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe – viết chính xác bài thơ Con đường của bé (2 khổ thơ đầu). Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ. - Làm đúng bài tập lựa chọn: Điền chữ s, x; i, iê; điền vần ao, au. - Biết viết chữ V hoa (kiểu 2) cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Việt Nam, quê hương yêu dấu cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định. - Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. - Có ý thức thẩm mĩ khi trình bày văn bản. - Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV giới thiệu bài học: Trong tiết học ngày hôm - HS lắng nghe, tiếp thu. nay, chúng ta sẽ: Nghe – viết chính xác bài thơ Con đường của bé (2 khổ thơ đầu; Làm đúng bài tập lựa chọn: Điền chữ s, x; i, iê; điền vần ao, au; Biết viết chữ V hoa (kiểu 2) cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Việt Nam, quê hương yêu dấu cỡ nhỏ. Chúng ta cùng vào bài học. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. KHBD lớp 2C TUẦN 33 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghe – viết a. Mục tiêu: Nghe – viết chính xác bài thơ Con đường của bé (2 khổ thơ đầu). Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ. b. Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu: Nghe – viết chính xác bài thơ Con - HS lắng nghe. đường của bé (2 khổ thơ đầu). Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ. - GV đọc đoạn 2 khổ thơ đầu. - HS lắng nghe, đọc thầm theo. - GV mời 1 HS đọc lại 2 khổ thơ đầu. - HS đọc bài, các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo. - GV hướng dẫn thêm HS: Về hình thức hình thức, đây là bài thơ 5 chữ. Chữ đầu tiên và đầu mỗi dòng - HS lắng nghe, thực hiện. viết hoa. Chữ từ đầu tên bài có thể viết từ ô thứ 4 tính từ lề vở. Chữ đầu mỗi dòng viết từ ô 3. - GV nhắc HS đọc thầm lại các dòng thơ, chú ý - HS luyện phát ân, viết nháp những từ ngữ mình dễ viết sai: trời xa, chi chít, đảo những từ dễ viết sai. xa, bến lại, mênh mông. - GV yêu cầu HS gấp SGK, nghe GV đọc từng dòng, - HS viết bài. viết vào vở Luyện viết 2. - HS soát lỗi. - GV đọc lại bài một lần nữa cho HS soát lại. - HS tự chữa lỗi. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi, gạch chân từ ngữ viết sai, viết lại bằng bút chì từ ngữ đúng. - GV đánh giá, chữa 5 -7 bài. Nhận xét bài về: nội dung, chữ viết, cách trình bày. Hoạt động 2: Điền chữ s, x; i, iê; điền vần ao, au. a. Mục tiêu: HS Điền chữ s, x; i, iê; điền vần ao, au phù hợp với ô trống. b. Cách tiến hành: - GV chọn cho HS làm Bài tập 2b và nêu yêu câu bài - HS lắng nghe, đọc thầm yêu cầu tập: Tìm chữ i hay iê phù hợp với ô trống: bài tập. - HS làm bài. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. KHBD lớp 2C TUẦN 33 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - HS lên bảng làm bài: tin, tiên, dịu, - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở Luyện viết hiện. 2, mời 1 HS lên bảng làm bài. - GV yêu cầu HS đọc lại câu văn sau khi đã điền chữ hoàn chỉnh. Hoạt động 3: Điền chữ s, x; i, iê; điền vần ao, au a. Mục tiêu: HS Điền chữ s, x; i, iê; điền vần ao, au - HS lắng nghe, đọc thầm yêu cầu phù hợp với ô trống. bài tập. b. Cách tiến hành: - GV chọn cho HS làm Bài tập 3c và nêu yêu câu bài - HS làm bài. tập: Tìm vần ao hay au phù hợp với ô trống: - HS lên bảng làm bài: cao, cau, sáu, sáo. - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở Luyện viết 2. - GV mời 2 HS lên bảng làm bài, các HS khác quan sát, so sánh với bài làm của mình. Hoạt động 4: Viết chữ V hoa (kiểu 2) a. Mục tiêu: Biết viết chữ V (kiểu 2) cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Việt Nam, quê hương yêu dấu, chữ viết đúng mẫu, đều nét, biết nối nét chữ. - HS trả lời: Chữ V viết hoa kiểu 2 b. Cách tiến hành: cao 5 li, có 6 ĐKN. Được viết bởi 1 * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét nét (nửa bên trái giống nét 1 của chữ hoa U, Ư, Y). - GV chỉ chữ mẫu trong khung chữ, hỏi HS: Chữ V viết hoa kiểu 2 cao mấy - HS quan sát, lắng nghe. li, có mấy ĐKN? Được viết bởi mấy nét? - HS quan sát trên bảng lớp. - GV chỉ chữ mẫu miêu tả: Nét viết chữ V hoa (kiểu 2) là kết hợp của 3 nét cơ bản: móc hai đầu trái phải, cong phải và cong dưới (tạo vòng xoắn). - GV chỉ chữ mẫu, miêu tả cách viết và viết lên bảng lớp: Đặt bút giữa ĐK 5, viết nét móc hai đầu (Đầu -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. KHBD lớp 2C TUẦN 33 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ móc bên trái cuộn tròn vào trong, đầu móc bên phải hướng ra ngoài), lượn bút ngược lên viết tiếp nét - HS viết bài. cong phải (hơi duỗi), tới ĐK 6 thì lượn vào trở lại viết nét cong dưới (nhỏ) cắt n gang nét cong phải, tạo thành một vòng xoắn nhỏ (cuối nét); dừng bút - HS đọc câu ứng dụng. gần ĐK 6. - GV yêu cầu HS viết chữ V viết hoa kiểu 2 trong vở - HS lắng nghe, thực hiện. Luyện viết 2. * GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng: Việt Nam, quê hương yêu dấu. - GV Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - HS viết bài. + Độ cao của các chữ cái: Chữ V, V hoa (kiểu 2) cỡ nhỏ và các chữ h, g, y cao 2.5 li. Chữ q, d cao 2 li. Chữ t cao 1.5 li. Các chữ còn lại cao 1 li. + Cách đặt dấu thanh: Dấu nặng đặt dưới ê, dấu sắc đặt trên â. - GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng trong vở Luyện viết 2. - GV đánh giá nhanh 5-7 bài. Nêu nhận xét. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Thứ năm ngày 02 tháng 05 năm 2024 Buổi sáng Môn học: Toán Lớp : 2C Tên bài học : BIỂU ĐỒ TRANH ( Tiết 2 ) Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 02 tháng 05 năm 2024 ( Đã soạn ở thứ thai, 29/04/2024) IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. KHBD lớp 2C TUẦN 33 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Môn học: Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học: BÀI VIẾT 1: NGHE – VIẾT : CON ĐƯỜNG CỦA BÉ TẬP VIẾT : CHỮ HOA V ( kiểu 2) Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 02 tháng 05 năm 2024 ( Đã soạn ở thứ thai, 29/04/2024) IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học: Luyện tập chung Lớp: 2C Tên bài học: Luyện TNXH : Bài 19: CÁC MÙA TRONG NĂM Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 02 tháng 05 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được tên của các mùa trong hai vùng địa lí khác nhau. - Nêu được một số đặc điểm của các mùa trong năm. - Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. - Nêu được tên của các mùa trong hai vùng địa lí khác nhau. - Nêu được một số đặc điểm của các mùa trong năm. - Thực hiện được việc lựa chọn trang phục phù hợp theo mùa. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số hình ảnh về cảnh vật và các hoạt động thích ứng của con người với các mùa khác nhau. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách thức tiến hành: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. KHBD lớp 2C TUẦN 33 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - GV cho HS nghe nhạc và hát theo bài Khúc ca - HS nghe, hát. bốn mùa. - GV dẫn dắt giới thiệu bài . II. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG Hoạt động 1: Giới thiệu các mùa nơi em sống a. Mục tiêu: - Giới thiệu được tên các mùa nơi mình sống. - Nêu được đặc điểm, cảnh vật của mỗi mùa đó; những hoạt động nổi bật của người dân trong mỗi mùa. b. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc nhóm 8 - GV yêu cầu một HS đặt câu hỏi về các mùa, các HS khác trả lời. - HS lắng nghe, thực hiện. - GV gợi ý HS hỏi - đáp: +Nơi bạn sống có mấy mùa, là những mùa nào? + Mỗi mùa đó có đặc điem gi ? + Có những hoạt động nào nổi bật trong mỗi mùa? Bước 2: Làm việc cả lớp - GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả - HS trình bày. làm việc trước lớp. - GV yêu cầu HS khác nhận, bổ sung câu trả lời. Hoạt động 3: Lựa chọn trang phục phù hợp theo mùa a. Mục tiêu: Lựa chọn được trang phục phù hợp theo mùa. b. Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ: Hãy chọn trang phục trong các hình trang 114 SGK phù họp với các mùa khác nhau. - HS nhận Phiếu học tập, quan sát - GV phát Phiếu học tập cho mỗi nhóm: tranh. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. KHBD lớp 2C TUẦN 33 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Bước 1: Làm việc nhóm 4 - GV hướng dẫn: + Nhóm cử một bạn ghi chép, các bạn khác sau khi trao đổi, đọc cho bạn ghi số hình vào ô trổng tương ứng. + Một hình có thể xếp vào nhiều mùa. Bước 2: Làm việc cả lớp - GV mời đại diện một số nhóm trinh bày Phiếu - Đại diện nhóm trình bày học tập trước lớp. - HS khác nhận xét, bổ sung, sửa chữa nếu sai. Hoạt động 3: Nhận xét việc lựa chọn trang phục phù họp theo mùa của em. Vì sao phải lựa trang phục theo mùa? a. Mục tiêu: - Nhận xét được việc lựa chọn trang phục của bàn thân đã phù hợp với mùa chưa? Có gì phải điều chỉnh không? - Trả lời được câu hỏi: “Vì sao phải lựa chọn trang phục theo mùa?”. Bước 1: Làm việc cả lớp - GV gọi HS lên bảng nhận xét việc mình đã lựa - HS lắng nghe, thảo luận theo nhóm. chọn trang phục phù hợp theo mùa chưa. - GV dẫn giải: Đa phần những HS lựa chọn trang - HS trả lời. phục chưa phù hợp là do: + Không nghe dự báo thời tiêt, nhất là những ngày giao mùa. Cách khắc phục: Nghe bản dự báo thời tiêt trên ti vi hoặc trên đài phát thanh. + Ngủ dậy muộn nên không có thời gian lựa chọn trang phục phù hợp. Cách khắc phục: Chuẩn bị trang phục từ tối hôm trước. Bước 2: Làm việc cả lớp - GV yêu cầu HS đọc mục “Em có biết?” trang - HS đọc bài. 115 SGK và lời nhắn nhủ của con ong để trả lời -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. KHBD lớp 2C TUẦN 33 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ câu hỏi vì sao cần lựa chọn trang phục phù hợp theo mùa. - GV cho HS liên hệ bản thân xem đã bao giờ em - HS liên hệ bản thân. bị ốm do lựa chọn trang phục không phù hợp chưa. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Buổi chiều Môn học: Toán Lớp: 2C Tên bài học : CHẮC CHẮN - CÓ THỂ - KHÔNG THỂ Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 02 tháng 05 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Làm quen với việc mô tả những hiện tượng liên quan tới các thuật ngừ: “chắc chắn”, “có thê”, “không thể”, thông qua một vài thí nghiệm, trò chơi, hoặc xuất phát từ thực tiễn. - Thông qua các hoạt động học tập, Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. - Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thẻ số. - Hình ảnh trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tìm hiểu những tình huống liên quan đến các thuật ngữ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. KHBD lớp 2C TUẦN 33 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ a, GV yêu cầu HS lấy 5 thẻ số rồi xếp thành - HS tự xếp thẻ số và đọc dãy số. dãy: 3, 2, 3, 3, 3 -HS quan sát, trả lời. - Gọi HS trả lời + Có thể lấy được thẻ có số mấy?. Vì sao ? + Không thể lấy được thẻ có số mấy?. Vì sao ? - Gợi ý để HS tưởng tượng. - HS tự nêu cá nhân. + Hãy tưởng tượng và nói những điều không thể xảy ra. + Hãy tưởng tượng và nói những điều có thể xảy ra. + Hãy tưởng tượng và nói những điều chắc chắn xảy ra. GV nhận xét. -Cá nhân chỉ tranh b) GV chiếu tranh SGK - Thảo luận nhóm đôi nêu những - Gợi ý để HS nêu tình huống khả năng xảy ra + Bạn nhỏ cần lấy ra viên bi gì? + Bạn nhỏ lấy ra một viên bi thì có những khả năng nào xảy ra. - Đại diện nhóm sử dụng thuật ngữ - - Gọi HS nêu ý kiến. để trả lời -GV chốt cách sử dung thuật ngữ. B. Hoạt động hình thành kiến thức Mục tiêu: Biết sử dụng các thuật ngữ để mô tả các tình huống. - GV chiếu tranh SGK: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. KHBD lớp 2C TUẦN 33 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - Gọi HS nêu yêu cầu của BT - HS nêu yêu cầu BT. - Gọi HS lên dùng thuật ngữ để mô tả giải - HS quan sát trả lời thích. -GV chốt cách sử dung thuật ngữ. C. Hoạt động thực hành, luyện tập Mục tiêu: Vận dụng kiến thức để giải quyết các tình huống Bài 1: Chọn thẻ từ thích hợp với mỗi hình vẽ - GV đưa ra bài tập - Gọi HS nêu hành động được mô tả trong - HS nêu . tranh. - TC cho HS suy nghĩ cá nhân về khả năng xảy ra hành động. - Thực hiện - Gọi Hs chia sẻ kết quả. - Chọn từ thích hợp với mỗi hình vẽ - GV chốt lại nhấn mạnh các thuật ngữ: sau đó chia sẻ với bạn kết quả và giải “không thể xảy ra”, “có thể xảy ra”, “chắc thích cho bạn nghe lí do chọn. chắn xảy ra” gắn với khả năng xảy ra trong mỗi tình huống. Bài 2: Sử dụng các từ: chắc chắn, có thể, không thể để mô tả các tình huống. -GV đưa ra bài tập. - HS quan sát tranh. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. KHBD lớp 2C TUẦN 33 Năm học: 2023 – 2024 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - Tc cho hs thảo luận nhóm 4 - Thảo luận - Gọi HS nêu tình huống - HS nêu - Khuyến khích HS mô tả sử dụng các thuật - HS thảo luận theo cặp sử dụng các ngữ “chắc chắn”, “có thể”, “không thể” theo từ “chắc chắn”, “có thể”, “không thể” cách của các em. GV có thể chiếu những clip để mô tả khả năng xảy ra của hành minh họa động được mô tả trong bức tranh. D. Hoạt dộng vận dụng (HTQC) Mục tiêu: Biết sử dụng các thuật ngữ trong các tình huống thực tế. Bài 3: Trò chơi “Tập tầm vông” -Chơi theo cặp dự đoán đồ vật có - Gv chiếu tranh, nêu luật chơi và chơi thử. trong một bàn tay (lựa chọn là tay - TC chơi theo nhóm đôi. phải hoặc trái). - Khen HS chơi tích cực. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Môn học: Luyện tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP Số tiết : 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 02 tháng 05 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Rèn kĩ năng đọc trôi chảy diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh. - Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh các bài tập về : Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi thế nào ; Tìm lỗi chính tả và sửa lại cho đúng. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc