Kế hoạch bài dạy Toán + Tiếng Việt Lớp 2 - Tuần 14 - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Sương

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán + Tiếng Việt Lớp 2 - Tuần 14 - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Sương

1. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 14 Năm học 2023 - 2024 KẾ HOACH BÀI DẠY Buổi sáng: Môn : HĐTN Lớp: 2D Tên bài: SINH HOẠT DƯỚI CỜ KỂ CHUYỆN VỀ TẤM GƯƠNG VIỆC TỐT Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 4 tháng 12 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết được một số tấm gương việc tốt trong cuộc sống xung quanh về việc giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn. - Có ý thức rèn luyện, phấn đấu để trở thành người có trách nhiệm với cộng đồng. - Nhận thức được một số tấm gương việc tốt. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Những câu chuyện về tấm gương việc tốt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ. b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động trong phong trào chăm sóc cây Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 14 Năm học 2023 - 2024 xanh. b. Cách tiến hành: - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện nghi lễ chào cờ. - HS chào cờ. - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần vừa qua và phát động phong - HS lắng nghe, tiếp thu, thực hiện. trào của tuần tới. - GV Tổng phụ trách Đội tổ chức buổi sinh hoạt cho HS kể chuyện về tấm gương làm việc tốt: + Mỗi khối lớp lựa chọn một số HS đại diện để tham gia kể chuyện trước toàn trường. + Kết thúc mỗi câu chuyện, GV mời một số HS phát biểu cảm nghĩ về câu chuyện được nghe. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: --------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2D Tên bài: BÀI 14: CÔNG CHA NGHĨA MẸ CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: CON CHẢ BIẾT ĐƯỢC ĐÂU ? Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 4 tháng 12 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng theo các dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút. Đọc thầm nhanh hơn lớp 1. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Trả lời được các câu hỏi về công việc của mỗi người, vật, con vật. Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Bài thơ là tình cảm của người mẹ và cả gia đình dành cho em bé sắp chào đời; tất cả mọi người đều chuẩn bị mọi thứ để chào đón em bé. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 14 Năm học 2023 - 2024 - Ghép được các tiếng cho sẵn thành các từ và đặt câu với các từ đó. - Nhận diện được bài thơ. - Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp. - Bồi dưỡng tình cảm, lòng kính mến đối với các thành viên trong gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Khởi động ( HTQC) - Cho HS chơi trò chơi: 12 con giáp - HS lắng nghe và tham gia chơi - GV nêu luật chơi - Cho HS chơi - Gv nhận xét B. CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM (10 phút) Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được nội dung của toàn bộ chủ điểm, tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đọc to YC 2 BT của - 1 HS đọc to YC 2 BT của phần Chia phần Chia sẻ trước lớp. sẻ trước lớp. Cả lớp đọc thầm theo. - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, - HS quan sát tranh, mời một số HS trả mời một số HS trả lời nội dung trong lời nội dung trong mỗi bức tranh. mỗi bức tranh. - GV YC HS lấy tranh, ảnh để lên mặt - HS lấy tranh, ảnh để lên mặt bàn. bàn. - GV mời một số HS giới thiệu trước - Một số HS giới thiệu trước lớp. Cả lớp về tranh, ảnh em mang đến, giới lớp lắng nghe. thiệu về bố mẹ mình. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 14 Năm học 2023 - 2024 - GV nhận xét, khen ngợi HS. - HS lắng nghe. C. BÀI ĐỌC 1: CON CHẢ BIẾT ĐƯỢC ĐÂU 1. Giới thiệu bài Mục tiêu:Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV giới thiệu bài học: Bài thơ hôm - HS lắng nghe. nay chúng ta học Con chả biết được đâu là lời của người mẹ dành cho em bé sắp chào đời. Bài thơ sẽ cho chúng ta thấy tình cảm của gia đình đang mong chờ, chào đón em bé. 2. HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn bộ văn bản. Cách tiến hành: - GV đọc mẫu bài thơ Con chả biết - HS đọc thầm theo. được đâu. - HS đọc - GV tổ chức cho HS luyện đọc: - HS đọc nối tiếp + Đọc nối tiếp: GV chỉ định 5 HS đọc nối tiếp các đoạn của bài thơ. GV phát hiện và sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc của HS. - Cho HS đọc từ khó - HS luyện đọc. - Cho HS đọc nối tiếp lượt 2 - HS đọc - GV mời 2 HS đọc phần giải thích từ - 2 HS đọc phần giải thích từ ngữ. ngữ để cả lớp hiểu nghĩa 2 từ: chả, hỏi hoài. - HS luyện đọc theo nhóm + Đọc theo nhóm: GV yêu cầu HS đọc theo nhóm. - Các nhóm thi đọc + GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 14 Năm học 2023 - 2024 trước lớp, cho cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. + GV mời 1 HS đọc lại toàn bài. - HS đọc toàn bài 3. HĐ 2: Đọc hiểu Mục tiêu: Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu bài thơ. Cách tiến hành: - 4 HS tiếp nối đọc 4 CH. Cả lớp đọc - GV mời 4 HS tiếp nối đọc 4 CH. thầm theo. - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ, suy nghĩ - GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại bài trả lời CH theo nhóm đôi. thơ, suy nghĩ trả lời CH theo nhóm đôi. - Một số HS trả lời CH theo hình thức - GV mời một số HS trả lời CH theo phỏng vấn. hình thức phỏng vấn - HS lắng nghe GV nhận xét, chốt đáp - GV nhận xét, chốt đáp án. án. - Cho HS nêu nội dung bài đọc - HS nêu 4. HĐ 3: Luyện tập Mục tiêu:Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học trong văn bản: Ghép được các tiếng cho sẵn thành các từ và đặt câu với các từ đó. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đọc YC của BT 1, 2 - 1 HS đọc YC của BT 1, 2 phần phần Luyện tập. Luyện tập. - GV YC HS làm việc theo cặp, hoàn - HS làm việc theo cặp, hoàn thành thành BT. BT. - GV mời một số HS trình bày kết quả - Một số HS trình bày kết quả trước trước lớp. lớp. - GV nhận xét, chốt đáp án, khen ngợi - HS lắng nghe. HS IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 14 Năm học 2023 - 2024 ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Anh Lớp: 2D Tên bài: GVCT DẠY Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 4 tháng 12 năm 2023 ----------------------------------------------------- Buổi chiều: Môn : Toán Lớp: 2D Tên bài: LÍT Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Từ thứ 2, 4/12/2023 đến sáng thứ 3, 5/12/2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS có khả năng: - Biết cảm nhận về sức chứa của một vật. Biết lít là đơn vị đo dung tích, đọc rõ tên và ký hiệu của nó. - Biết sử dụng ca 1 lít thực hành để đo sức chứa của một số đồ vật quen thuộc. - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ và giải toán với các số kèm theo đơn vị lít. - Góp phần hình thành và phát triển năng lực:Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Tư duy và lập luận toán học; Mô hình hóa toán học; Giao tiếp toán học. - Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ca 1 lít, chai 1lít, ca, cốc, bình nước, . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 14 Năm học 2023 - 2024 TIẾT 1 A. Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi - Cho Lớp chơi trò chơi -HS chủ động tham gia chơi - Trò chơi Con số may mắn 1 3 5 + Lắng nghe. 2 4 6 + Giáo viên phổ biến luật chơi, cách chơi: Trò chơi gồm 2 đội, mỗi đội 3 em. Các đội bốc thăm giành quyền chọn số trước. Mỗi lần các đội chọn 1 số, giáo viên đọc câu hỏi tương ứng với con số đã chọn ấy. Trả lời đúng được 1 ngôi sao trả lời sai phải nhường quyền trả lời cho đội kia, đội trả lời sau trả lời đúng cũng được 1 ngôi sao. Nội dung 6 câu hỏi ứng với 6 con số: 1. Nêu cách đặt tính 68 + 32? 2. 26 + 74 bằng bao nhiêu? 3. Số liền trước của kết quả phép tính 63 + 37 là bao nhiêu? 4. Có 58 lá cờ, thêm 42 lá cờ nữa là bao nhiêu lá cờ? 5. Nêu cách tính 45 + 55? 6. Bạn Hưng nói 76 + 24 lớn hơn 69 + 31, đúng hay sai? + Tổ chức cho học sinh tham gia chơi. + Học sinh tham gia chơi, dưới lớp cổ vũ. - Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương đội - Lắng nghe. thắng cuộc. - Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng: - Học sinh mở sách giáo khoa, Lít Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 14 Năm học 2023 - 2024 trình bày bài vào vở. B. Hoạt dộng hình thành kiến thức Mục tiêu: Biết cảm nhận về sức chứa của một vật. Biết lít là đơn vị đo dung tích, đọc rõ tên và ký hiệu của nó. Việc 1: Làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa). .- HS quan sát . - GV cho HS quan sát các vật dụng đựng nước. -HS trải nghiệm trên thí - Rót đầy nước vào 2 cái cốc thủy tinh to, nhỏ nghiệm, học sinh quan sát. khác nhau. - Cốc to. - Cốc nào chứa được nhiều nước hơn ? - Cốc bé. - Cốc nào chứa được ít nước hơn ? Việc 2: Giới thiệu ca 1 lít. Đơn vị lít. - Giới thiệu: Ca 1 lít. Nếu rót nước vào đầy ca, - Theo dõi, lắng nghe. ta được 1 lít nước. - 3 học sinh nối tiếp nhau đọc. - Để đo sức chứa của 1 cái ca,1 cái thùng, ta dùng đơn vị đo là lít, lít viết tắt là: l. - Gọi học sinh đọc: 1 lít, 5 lít, 4 lít, - Vài học sinh đọc. - Yêu cầu học sinh viết: 2 lít, 3 lít, 7 lít, - 2 học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bảng con. - Nhận xét, tuyên dương. C. Hoạt động thực hành, luyện tập Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng, phép trừ và giải toán với các số Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 14 Năm học 2023 - 2024 kèm theo đơn vị lít. Bài 1: - HS xác định yêu cầu bài tập. - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập. + HS nhận ra lượng nước trong a.HS quan sát kĩ hình ảnh các ca đựng nước, mỗi ca ứng với vạch chỉ mấy GV lưu ý cho HS nhận thấy các vạch số chỉ lít lít, đọc được số đo lượng nước nước trên mỗi ca. có trong mỗi ca. - Học sinh nhận xét. - Lắng nghe. - Cho học sinh nhận xét. - HS đọc kĩ đề bài tập , quan - Giáo viên nhận xét, sửa bài. sát nhận biết được số lít nước b.Cho HS đọc kĩ đề bài tập, kết hợp quan sát rót đầy được 3 ca, mỗi ca 1 lít. hình minh hoạ (có thể tạo điều kiện cho HS - HS xác định được số lít nước quan sát được tình huống rót nước từ bình vào lúc đầu trong bình là 3 lít. đầy 3 cái ca). - Học sinh nhận xét. - Lắng nghe. - Cho học sinh nhận xét. - Giáo viên nhận xét, sửa bài. Hoạt dộng vận dụng Bài 2: (trang 79) Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng, phép trừ và giải toán với các số kèm theo đơn vị lít. Bài 2: (trang 79) - Học sinh nêu yêu cầu: Tính - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập. (theo mẫu) - Học sinh chú ý, theo dõi. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 14 Năm học 2023 - 2024 - Mẫu: 9l + 8l = 17l - 2 học sinh lên bảng làm, dưới - Tương tự gọi học sinh lên bảng làm, lớp lớp làm vào bảng con-> chia sẻ bảng con - Học sinh lắng nghe. - Giáo viên nhận xét, chữa bài. TIẾT 2 A. Hoạt động khởi động ( HTQC) Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi - Trò chơi: Vượt chướng ngại vật + Giáo viên nêu luật chơi + Lắng nghe. + Tổ chức cho học sinh chơi. + Học sinh tham gia chơi. - Giáo viên nhận xét, tổng kết trò chơi và tuyên dương những học sinh trả lời đúng và - Học sinh lắng nghe. nhanh. - Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng: - Học sinh mở sách giáo khoa, LÍT trình bày bài vào vở. B. Hoạt động thực hành, luyện tập Bài 3: Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng, phép trừ và giải toán (có lời văn) với các số kèm theo đơn vị lít. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - HS đọc - Bài tập cho biết gì? yêu cầu con làm gì? - HS trả lời - Muốn biết bình xăng của xe ô tô còn lại bao - HS làm bài giải vào vở. nhiêu lít xăng các con làm thế nào? -> Cả lớp làm bài vào vở. - HS lên trình bày bài làm. - Gọi HS chữa bài Dự kiến chia sẻ: - GV nhận xét, đánh giá và chốt bài làm đúng. + Vì sao bạn tìm được bình * GV chốt cách giải bài toán về nhiều hơn. xăng của xe ô tô còn lại bao nhiêu lít xăng? + Bạn nào có đáp án khác? + Bài toán thuộc dạng toán nào Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 14 Năm học 2023 - 2024 đã học? Bài 4: Mục tiêu: Biết liên hệ thực tế tìm được một số vật dụng chứa nước với nhiều dung tích khác nhau - HS đọc yêu cầu. - Chiếu bài lên bảng, HS QS và đọc yêu cầu. - HS quan sát các vật dụng và các số đo theo đơn vị lít. - HS thảo luận: Kể tên một số đồ vật trong thực tế có thể chứa được 1 l, 23 l,10l, 50l. - YC HS thảo luận nhóm đôi TG 2’ - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả Giúp đỡ để học sinh hạn chế hoàn thành bài tập - Lớp lắng nghe, nhận xét - Nhận xét, đánh giá. - GV chấm nhanh bài làm của một số học. - Giáo viên nhận xét chung. C. Hoạt động vận dụng Mục tiêu: Biết liên hệ thực tế vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng, phép trừ và giải toán với các số kèm theo đơn vị lít vào cuộc sống. QS và đọc yêu cầu. Bài 5: ( trang 79) - HS thực hành. - Chiếu bài lên bảng - GV cho học sinh thực hành đổ nước từ bình chứa 1 lít nước, sang các cốc nhỏ hơn. - Đại diện 1 số nhóm nêu kết - GV lưu ý HS đổ đều vào các cốc và cẩn thận quả. không làm đổ nước ra ngoài. - HS nhận xét sức chứa của - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả mỗi cốc so với bình đựng một lít. - Nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 14 Năm học 2023 - 2024 - GV chốt nhận xét, đánh giá. IV. ĐIỀU CHỈNH TIẾT DẠY: ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2D Tên bài: BÀI VIẾT 1 : NGHE - VIẾT : CHO CON CHỮ HOA M Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 4 tháng 12 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác bài thơ Cho con. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô. - Làm đúng BT chọn chữ ng / ngh, chữ ch / tr, ac / at. - Biết viết các chữ cái M viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. - Cảm nhận được cái hay, cái đẹp của những câu thơ trong các BT chính tả. - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phần mềm hướng dẫn viết chữ M. - Mẫu chữ cái M viết hoa đặt trong khung chữ (như SGK). Bảng phụ viết câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: ( HTQC) - GV cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh, ai - HS lắng nghe và chơi đúng Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 14 Năm học 2023 - 2024 - GV nêu luật chơi - GV cho HS tham gia - GV nhận xét * Giới thiệu bài - GV nêu MĐYC của bài học. 2. HĐ 1: Nghe – viết Mục tiêu:Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác bài thơ Cho con. Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 3 ô. Cách tiến hành: 2.1. GV nêu nhiệm vụ: - HS đọc thầm theo. - GV đọc mẫu bài thơ Cho con. - 1 HS đọc lại bài thơ trước lớp, cả lớp đọc thầm theo. - GV mời 1 HS đọc lại bài thơ, yêu cầu cả lớp đọc thầm theo. - HS nghe GV hướng dẫn, nói về nội dung và hình thức của bài thơ. - GV hướng dẫn HS nói về nội dung và hình thức của bài thơ: + Về nội dung: Bài thơ thể hiện tình cảm ba mẹ đối với con và hy vọng con sẽ mãi ghi nhớ tình cảm của cha mẹ, sẽ nhớ mãi ba mẹ chính là quê hương, là nơi để trở về. + Về hình thức: Bài thơ có 8 dòng, mỗi dòng có 5 tiếng. Chữ đầu mỗi dòng viết hoa và lùi vào 3 ô li tính từ lề vở. 2.2. Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả từng dòng thơ cho HS - HS nghe – viết. viết vào vở chính tả. Mỗi dòng đọc 2 hoặc 3 lần (không quá 3 lần). GV theo dõi, uốn nắn HS. - HS soát lại. - GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát lại. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 14 Năm học 2023 - 2024 2.3. Chấm, chữa bài - HS tự chữa lỗi. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân từ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì ra lề vở hoặc cuối bài chính tả). - HS quan sát, lắng nghe. - GV nhận xét một số bài viết của HS 3. HĐ 2: Chọn chữ ng / ngh, ch / tr, vần ac / at Mục tiêu:Làm đúng BT chọn chữ ng / ngh, chữ ch / tr, ac / at. Cách tiến hành: - 3 HS đọc lần lượt YC của BT 2, 3a và 3b. - GV mời 3 HS đọc lần lượt YC của BT 2, 3a và 3b. - 3 HS lên bảng hoàn thành BT, các HS còn lại làm bài vào VBT. - GV mời 3 HS lên bảng hoàn thành BT, YC các HS còn lại làm bài vào VBT. - HS lắng nghe. - GV nhắc HS quy tắc viết ng / ngh. - Một số HS nhận xét bài làm của bạn. - GV mời một số HS nhận xét bài làm của bạn. - HS lắng nghe. - GV nhận xét, chốt đáp án. 4. HĐ 3: Tập viết chữ hoa M Mục tiêu:Biết viết các chữ cái M viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. Cách tiến hành: - HS quan sát, lắng nghe, nhận xét 4.1. Quan sát mẫu chữ hoa M - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu chữ M: + Cao 5 li, 6 đường kẻ ngang, viết 4 nét. + Cấu tạo: - Nét 1: Móc ngược trái (gần giống nét 2 ở chữ hoa k nhưng hơi lượn đầu sang Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 14 Năm học 2023 - 2024 phải). - Nét 2: Thẳng đứng, hơi lượn một chút ở cuối nét. - Nét 3: Thẳng xiên, hơi lượn ở hai đầu. - HS viết bảng con - Nét 4: Móc ngược phải. + Cách viết: - Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ 2, viết nét móc từ dưới lên hơi lượn sang phải. Rê bút khi chạm tới đường kẻ 6 thì dừng lại. - Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, chuyển hướng đầu bút để viết tiếp nét thẳng đứng. Cuối nét hơi lượn sang trái một chút và dừng bút ở đường kẻ 1. - Nét 3: Từ điểm dừng bút của nét 2, chuyển hướng đầu bút để viết tiếp nét thẳng xiên từ dưới lên. Đến đường kẻ 6 thì dừng lại. Chú ý, nét thẳng xiên hơi lượn ở hai đầu. - Nét 4: Từ điểm dừng bút của nét 3, chuyển hướng đầu bút để viết nét móc - HS quan sát, lắng nghe. ngược phải. Dừng bút trên đường kẻ 2. - GV viết chữ M lên bảng, vừa viết vừa - HS lắng nghe. nhắc lại cách viết. 4.2.Quan sát cụm từ ứng dụng - HS lắng nghe. - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng: Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ. - GV giúp HS hiểu: Câu thành ngữ ý nói - HS quan sát và nhận xét độ cao một người trong cộng đồng bị tai họa, của các chữ cái. đau đớn thì cả tập thể cùng chia sẻ, đau xót. - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao của các chữ cái: Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 14 Năm học 2023 - 2024 + Những chữ có độ cao 2,5 li: M, b, g. + Chữ có độ cao 2 li: đ. + Chữ có độ cao 1,5 li: t. - HS viết các chữ M cỡ vừa và cỡ + Những chữ còn lại có độ cao 1 li: ô, c, nhỏ vào vở. o, n, ư, a, u, c. - HS viết cụm từ ứng dụng Một con 4.3.Viết vào vở Luyện viết 2, tập một ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ cỡ nhỏ vào vở. - GV yêu cầu HS viết các chữ M cỡ vừa và cỡ nhỏ vào vở. - GV yêu cầu HS viết cụm từ ứng dụng Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ cỡ nhỏ vào vở. IV. ĐIỀU CHỈNH TIẾT DẠY: *************************************************** Buổi sáng: Môn : Toán Lớp: 2D Tên bài: LÍT ( Tiết 2) Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 5 tháng 12 năm 2023 `( Đã soạn ở thứ 2, 4/12/2023) ----------------------------------------------------- Môn : Tiếng Việt Lớp: 2D Tên bài: BÀI ĐỌC 2: CON NUÔI Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 5 tháng 12 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc trôi chảy truyện (phát âm đúng: ngắt nghỉ đúng theo dấu câu và theo nghĩa, tốc độ đọc 60 tiếng / phút). - Hiểu được nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu câu chuyện: Câu chuyện đề cao tình cảm của các thành viên trong gia đình, không phân biệt con đẻ hay con nuôi. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 14 Năm học 2023 - 2024 - Biết nói lời đồng ý, đặt câu theo mẫu Ai thế nào?. - Nhận biết nội dung, mạch truyện. Biết bày tỏ sự yêu thích đối với nhân vật trong truyện. - Bồi dưỡng tình yêu thương với các thành viên trong gia đình, không phân biệt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa bài tập đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: ( HTQC) - HS nghe và tham gia chơi - Cho HS chơi trò chơi: Xây dựng nông trại - Gv nêu luật chơi - GV cho HS chơi - HS lắng nghe. - GV giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ cùng học bài Con nuôi để hiểu con nuôi là gì và dù là con nuôi hay con đẻ thì các thành viên trong gia đình đều yêu thương nhau, đối xử với nhau không phân biệt. 2. HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn và toàn bộ văn bản. Cách tiến hành: - HS đọc thầm theo. - GV đọc mẫu bài Con nuôi. - HS đọc - Cho HS đọc nối tiếp câu - HS đọc - Cho HS đọctừ khó - HS đọc nối tiếp câu - Cho HS đọc nối tiếp lượt 2 - Cho HS đọc giải nghĩa từ - 2 HS đọc phần giải thích từ ngữ. - GV mời 2 HS đọc phần giải thích từ ngữ để cả lớp hiểu 2 từ: chần chừ, kiêu Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 14 Năm học 2023 - 2024 hãnh. - GV cho HS chia đoạn - HS chia đoạn - GV mời 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của - 3HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài bài làm mẫu để cả lớp luyện đọc theo. - GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 3 - 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài (GV hỗ trợ HS nếu cần thiết). làm mẫu để cả lớp luyện đọc theo. Cả lớp đọc thầm theo. - GV gọi các nhóm đọc bài trước lớp. - HS đọc theo nhóm - GV gọi HS nhóm khác nhận xét, góp ý - HS nhóm khác nhận xét, góp ý cách cách đọc của bạn. đọc của bạn. - Cho 1 HS đọc lại bài - 1 HS đọc lại bài - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS - HS lắng nghe đọc tiến bộ. 3. HĐ 2: Đọc hiểu Mục tiêu:Tìm hiểu nội dung văn bản. Cách tiến hành: - HS đọc thầm bài thơ, thảo luận - GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm nhóm đôi theo các CH tìm hiểu bài, bài đọc, thảo luận nhóm đôi theo các trả lời CH bằng trò chơi phỏng vấn. CH tìm hiểu bài. Sau đó trả lời CH bằng trò chơi phỏng vấn. - GV tổ chức trò chơi phỏng vấn: Từng cặp HS em hỏi – em đáp hoặc mỗi nhóm cử 1 đại diện tham gia: Đại diện nhóm đóng vai phóng viên, phỏng vấn đại diện nhóm 2. Nhóm 2 trả lời. Sau đó đổi vai. - HS lắng nghe. - GV nhận xét, chốt đáp án. - HS nêu. * Nêu nội dung bài học 4. HĐ 3: Luyện tập Mục tiêu: Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học trong văn bản: Biết nói lời đồng ý, đặt câu theo mẫu Ai thế nào?. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 14 Năm học 2023 - 2024 Cách tiến hành: - GV mời 2 HS đọc lần lượt YC của 2 - HS làm bài vào vở bài tập BT phần Luyện tập. - GV YC HS làm việc cá nhân, hoàn - HS nhận xét thành BT vào VBT. - GV mời một số HS trình bày kết quả - HS chữa bài trước lớp. - GV nhận xét, gợi ý đáp án IV. ĐIỀU CHỈNH TIẾT DẠY: ----------------------------------------------------- Môn : Đọc Thư viện Lớp: 2D Tên bài: ĐỌC CẶP ĐÔI Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ 3 ngày 5 tháng 12 năm 2023 I . YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Thu hút và khuyến khích học sinh tham gia vào việc đọc. - Khuyến khích học sinh cùng đọc với các bạn. - Tạo cơ hội để học sinh chọn đọc sách theo ý thích. - Giúp học sinh xây dựng thói quen đọc sách. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Sách truyện mã màu . - Bút vẽ, bút màu và giấy vẽ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu - Mời HS ngồi lại gần cô! - HS thực hiện - Các em có thích vào thư viện không? Vì - 2 – 3 HS trả lời. sao? - Yêu cầu HS nhắc lại cho nội quy thư - 2 – 3 HS trả lời viện? Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. Kế hoạch bài dạy lớp 2D TUẦN 14 Năm học 2023 - 2024 - GV giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ tham gia tiết : ĐỌC CẶP ĐÔI. - HS lắng nghe 2. Đọc cặp đôi a, Trước khi đọc. - Bây giờ chúng ta sẽ chọn bạn để tạo thành cặp đôi và cùng đọc: các em có thể - HS chọn bạn đọc . chọn bạn ngồi cạnh mình hoặc người bạn mà các em yêu thích. - Mời các cặp ngồi cạnh nhau. - Các em có nhớ mã màu phù hợp với lớp - HS ngồi lại thành cặp mình là những mã màu nào không? - HS nêu mã màu - Còn cách lật sách như thế nào là đúng? Mời 1 bạn lên làm lại cho cả lớp cùng - 1 hs lên bảng làm mẫu xem. - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: Các cặp đôi hãy lên chọn 1 quyển sách mà các - Các nhóm HS chọn cho mình em muốn đọc cùng nhau. Sau khi chọn cuốn sách để đọc. sách xong, các em có thể chọn vị trí ngồi thoải mái trong phòng để ngồi đọc. Nếu nhóm nào cần giúp đỡ thì các em giơ tay lên. Chúng ta sẽ có 15 phút để đọc cặp đôi. b, Trong khi đọc. - GV di chuyển xung quanh phòng thư viện để kiểm tra xem các đôi có thực sự - HS các nhóm tiến hành đọc theo đọc cùng nhau hay không. nhóm - Lắng nghe HS đọc, khen ngợi sự nỗ lực của học sinh. - Nếu có HS gặp khó khăn khi đọc, GV sử dụng quy tắc 5 ngón tay để hướng dẫn HS thực hiện. - Quan sát cách HS lật sách, hướng dẫn lại cho HS cách lật sách đúng. Giáo viên : Lê Thị Sương Trường Tiểu học Cẩm Lộc