Kế hoạch bài dạy các môn Khối 2 - Tuần 20 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Hồng Hạnh

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy các môn Khối 2 - Tuần 20 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Hồng Hạnh

1. KHBD lớp 2C TUẦN 20 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ hai ngày 15 tháng 01 năm 2024 Buổi sáng : Môn học: Hoạt động trải nghiệm Lớp : 2C Tên bài học: SINH HOẠT DƯỚI CỜ HỘI DIỄN VĂN NGHỆ VỀ CHỦ ĐỀ MÙA XUÂN Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 15 tháng 01 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS được trải nghiệm về không khí mùa xuân qua hội diễn văn nghệ chủ đề Mùa xuân. - Học sinh biết được các bài hát về mùa xuân Hà Tĩnh (GDĐP) - HS nhiệt tình tham gia và cổ vũ các bạn biểu diễn văn nghệ. -Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. - Nhiệt tình, sẵn sàng tham gia hội diễn văn nghệ về chủ đề mùa xuân. - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Cờ , tiết mục văn nghệ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ. b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ chào cờ. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện nghi lễ chào cờ. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
2. KHBD lớp 2C TUẦN 20 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần vừa qua và phát động phong trào của tuần tới. - HS chào cờ. - Nhà trường tổ chức cho HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ về chủ đề Mùa xuân: - HS lắng nghe. + Tổ chức biểu diễn đa dạng các tiết mục, hát,...về chủ đề mùa xuân đến từ HS tất cả các khối lớp trong trường. + Nhà trường động viên, khen ngợi các cá - HS lắng nghe, tham gia vào các nhân, tập thể lớp đã tích cực tham gia hội diễn hoạt động. văn nghệ IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học: Đạo đức Lớp: 2C Tên bài học: BÀI 8: BẢO QUẢN ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai, 15/ 01/ 2024 đến thứ hai, 22/01/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Học xong bài này, em sẽ: - Nêu được một số biểu hiện của việc bảo quản đồ dùng cá nhân - Nêu được vì sao phải bảo quản đồ dùng cá nhân - Thực hiện được việc bảo quản đồ dùng cá nhân - Nhắc nhở bạn bè, người thân bảo quản đồ dùng cá nhân. - Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. - Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất trách nhiệm, chăm chỉ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
3. KHBD lớp 2C TUẦN 20 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- TIẾT 1 A. KHỞI ĐỘNG Mục tiêu:Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới. Cách tiến hành: - GV chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm - HS chia nhóm, hào hứng nghe GV sử dụng 1 bảng nhóm và tổ chức thi tìm trình bày luật chơi và tham gia trò đồ dùng cá nhân. chơi. - GV cho hai nhóm xem hình ảnh, trả lời - HS ghi kết quả vào bảng nhóm câu hỏi: có những đồ dùng cá nhân nào? - GV thu bảng, kiểm tra số đáp án đúng của cả hai bảng, công bố nhóm chiến - HS cùng GV đối chiếu đáp án, thắng. chúc mừng đội chiến thắng. - GV dẫn dắt vào bài:Em có bao nhiêu đồ dùng cá nhân? Em đã thực sự biết cách - HS nghe GV giới thiệu bài học bảo quản và sử dụng chúng hợp lý hay mới. chưa? Tại sao chúng ta phải bảo quản nó?...Có rất nhiều câu hỏi xoay quanh đồ dùng cá nhân cần chúng ta giải đáp đúng không nào. Vậy thì chúng ta sẽ cùng đến với bài 8: Bảo quản đồ dùng cá nhân. B. KHÁM PHÁ Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi Mục tiêu: HS hiểu được câu chuyện, biết được việc bạn Na mải chơi làm mất áo khoác nên đã bị ốm. Cách tiến hành: - GV kể một lượt câu chuyện - Cả lớp nghe GV kể chuyện - GV gọi 1 HS khác lên bảng chỉ từng - HS lên bảng chỉ tranh kể lại câu bức tranh và kể lại tóm tắt câu chuyện. chuyện to, rõ ràng. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
4. KHBD lớp 2C TUẦN 20 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV cho HS hoạt động theo cặp, trả lời - HS lắng nghe câu hỏi và hoạt động câu hỏi: theo cặp đôi để trả lời. + Bạn Na đã làm gì với chiếc áo khoác + Bạn Na vứt chiếc áo vào gốc cây của mình? + Việc làm đó khiến Na bị ốm + Việc làm đó đã dẫn đến hậu quả gì? + Bài học rút ra: chúng ta phải biết + Em rút ra được điều gì về việc giữ gìn, giữ gìn, bảo quản đồ dùng cá nhân bảo quản đồ dùng cá nhân? của mình. - HS lắng nghe GV nhận xét. - GV cùng các bạn lắng nghe một số cặp trình bày, GV nhận xét, kết luận. Hoạt động 2: Tìm hiểu một số việc cần làm để bảo quản đồ dùng cá nhân Mục tiêu: HS nêu và nhận xét được những hành động, việc làm đúng và chưa đúng khi bảo quản đồ dùng cá nhân. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân: Căn - HS quan sát tranh, đọc câu hỏi, tìm cứ vào những tranh trong sgk, mô tả, ra câu trả lời nhận xét từng hành động, việc làm trong mỗi tranh. - GV đặt câu hỏi: + Các bạn trong tranh đã làm gì để bảo quản đồ dùng cá nhân? + Em hãy kể thêm những việc cần làm để bảo quản đồ dùng cá nhân? - HS chia sẻ - GV mời các nhóm lên trình bày theo thứ tự từng tranh. - GV khuyến khích HS chia sẻ kết quả thảo luận với cả lớp. - GV khen ngợi những nhóm có câu trả - HS lắng nghe nhận xét, khen ngợi. lời đúng, bổ sung những câu trả lời còn thiếu và kết luận. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
5. KHBD lớp 2C TUẦN 20 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Hoạt động 3: Trao đổi về sự cần thiết phải bảo quản đồ dùng cá nhân Mục tiêu: HS hiểu được ý nghĩa của việc giữ gìn, bảo quản đồ dùng cá nhân. Cách tiến hành: GV cho HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi: - HS đọc câu hỏi và trả lời + Việc bảo quản đồ dùng cá nhân mang đến lợi ích gì? + Việc không bảo quản đồ dùng cá nhân dẫn đến điều gì? - GV gọi một số HS trình bày kết quả trao đổi, thảo luận. - HS trình bày - GV khen ngợi những nhóm có câu trả lời đúng, bổ sung những câu trả lời còn - HS lắng nghe, nhận xét, kết luận. thiếu và kết luận: Việc bảo quản đồ dùng cá nhân sẽ giúp cho các đồ dùng luôn sạch sẽ, bền đẹp, sử dụng lâu bền. Ngoài ra, nó còn tiết kiệm tiền, công sức của bố mẹ, người thân. Đồng thời, giúp chúng ta rèn luyện tính ngăn nắp, gọn gàng và ý thức trách nhiệm trong việc bảo quản và sử dụng đồ dùng cá nhân. Hoạt động 4: Thảo luận về cách bảo quản đồ dùng cá nhân Mục tiêu: HS biết cách bảo quản tốt các đồ dùng cá nhân của mình, có ý thức bảo vệ đồ dùng. Cách tiến hành: - GV cho HS thảo luận cặp đôi, tìm ra những cách để bảo quản đồ dùng học tập, đồ chơi và quần áo, giày dép. - HS hoạt động cặp đôi, thảo luận và - GV gọi một số cặp đứng dậy trình bày tìm ra câu trả lời kết quả thảo luận. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
6. KHBD lớp 2C TUẦN 20 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV nhận xét, kết luận: Chúng ta cần: - HS đứng dậy trình bày + Bỏ đồ cùng học tập theo từng vị trí sau mỗi lần sử dụng. - HS nghe nhận xét, lắng nghe GV + Xếp đồ chơi ngay ngắn và chia theo nêu cách bảo quản đồ dùng cá nhân. từng loại, giữ gìn đồ chơi sạch, đẹp. + Giữ gìn quần áo sạch đẹp, phẳng phiu, thơm tho, sắp xếp theo đúng vị trí quy định TIẾT 2 A. KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Tạo hứng thú và kết nối bài học. - Gv cho HS hát 1 bài - HS hát B. LUYỆN TẬP Mục tiêu:Giúp HS củng cố kiến thức , bày tỏ được ý kiến, biết xử lí tình huống và liên hệ cụ thể vào bản thân để rút ra bài học. Cách tiến hành: Nhiệm vụ 1: Hoạt động cá nhân, hoàn thành BT1 - GV treo tranh, yêu cầu HS: Nhận xét về - HS quan sát tranh, nhận xét hành vi cách xử lý của các bạn trong mỗi tranh? của bạn trong tranh. - GV gọi một số HS đứng dậy nhận xét - HS trình bày cách xử lí của bạn nhỏ trong câu chuyện. - HS lắng nghe nhận xét. - GV nhận xét, kết luận. Nhiệm vụ 2: Hoạt động nhóm, hoàn thành BT2 - HS hoạt động theo nhóm, mỗi - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu: nhóm xử lí tình huống được giao. + Nhóm 1 + 2: xử lý tình huống 1 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
7. KHBD lớp 2C TUẦN 20 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + Nhóm 3 + 4: xử lý tình huống 2 - Các nhóm trình bày kết quả thảo - GV cùng cả lớp lắng nghe, cổ vũ, động luận viên để các nhóm trình bày tốt kết quả thảo luận. - HS nghe nhận xét, tuyên dương. - GV nhận xét cách xử lý tình huống của các nhóm, có lời tuyên dương với nhóm xử lý tốt nhất, kết luận. Nhiệm vụ 3: Hoạt động cá nhân, hoàn thành BT3 - HS chia sẻ - GV khuyến khích HS chia sẻ về những việc em đã và sẽ làm để bảo quản đồ dùng cá nhân. - HS lắng nghe nhận xét và góp ý - GV gọi HS có tinh thần xung phong chia sẻ, GV lắng nghe nhận xét và góp ý. C. VẬN DỤNG Mục tiêu:Giúp HS vận dụng kiến thức đã học để chia sẻ và thực hiện những việc làm thể hiện việc đồ dùng cá nhân. Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS lựa chọn một số đồ - HS đánh dấu vào đồ dùng học tập dùng của em và tìm cách đánh dấu để tránh bị thất lạc. - HS vệ sinh đồ dùng học tập - GV hướng dẫn HS vệ sinh, làm sạch một số đồ dùng cá nhân (kính, bút, thước,...) - HS lắng nghe GV chốt lại kiến - GV kết luận, tổng kết bài học, tuyên thức bài học. dương các cá nhân, nhóm có tinh thần học tập tốt, nhắc nhở một số học sinh còn có ý thức chưa tốt. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
8. KHBD lớp 2C TUẦN 20 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Môn học: Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học: : LUYỆN NÓI VÀ NGHE: QUAN SÁT TRANH ẢNH VẬT NUÔI Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 15 tháng 01 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết nói và đáp lại lời khen, lời an ủi đúng tình huống, lịch sự. -Biết ghi lại những điều em quan sát được, nghe được về một vật nuôi qua tranh ảnh, hỏi thêm thầy cô giáo. Nói lại được rõ ràng, sinh động những gì em đã ghi chép. -Biết lắng nghe ý kiến của các bạn. Biết nhận xét, đánh giá ý kiến của bạn. -Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. -Giao tiếp chủ động, tự tin. Hăng hái và mạnh dạn nói lại những điều mình đã quan sát, nghe thấy và ghi lại. -Biết yêu quý loài vật nuôi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ, bài văn mẫu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. b. Cách thức tiến hành: - Gv cho Hs vận động theo nhạc - Hs vận động theo nhạc - GV giới thiệu bài học. - HS lắng nghe. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Thực hành nói và đáp lại lời khen, lời an ủi (Bài tập 1) a. Mục tiêu: HS thực hành nói và đáp lại lời khen, lời an ủi trong 3 tình huống được đưa ra. b. Mục tiêu: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
9. KHBD lớp 2C TUẦN 20 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của câu hỏi 1: Cùng bạn - HS đọc yêu cầu câu hỏi. thực hành nói và đáp lại lời khen, lời an ủi trong các tình huống sau: a. Bạn khen con mèo nhà em rất xinh. b. Bác hàng xóm khen em khéo chăm đàn gà mới nở. c. Mẹ em buồn vì con lợn nhà em bị ốm. - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp. Hỏi và đáp lời - HS thảo luận theo cặp. khen, lời an ủi. - HS trình bày: - GV mời đại diện một số cặp trình bày kết quả thảo luận. - GV nhận xét, đánh giá. - HS đọc yêu cầu câu hỏi. Hoạt động 2: Quan sát tranh, ảnh vật nuôi và ghi chép a. Mục tiêu: HS quan sát tranh, ảnh vật nuôi và ghi lại kết quả quan sát theo gợi ý. b. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu bài tập 2 và - Hs đọc yêu cầu . phần gợi ý: Quan sát tranh ảnh vật nuôi: a. Mang đến lớp tranh, ảnh một vật nuôi mà em yêu thích. b. Quan sát tranh, ảnh và ghi lại kết quả quan sát: Gợi ý: - Đó là tranh, ảnh con vật gì? - Trong tranh, ảnh, con vật đang làm gì? - Em thấy con vật thế nào? - Đặt tên cho tranh, ảnh đó? + GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trong SGK: con cá vàng, con ngan (vịt xiêm), con chó. - HS quan sát tranh. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
10. KHBD lớp 2C TUẦN 20 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + GV yêu cầu HS đặt lên bàn tranh, ảnh đã mang - HS lắng nghe, thực hiện. đến lớp. HS nào không mang tranh, ảnh sẽ chọn giới thiệu tranh, ảnh một vật nuôi trong SGK. + GV mời một số HS tiếp nối nhau nói tên con vật - HS trình bày. sẽ được giới thiệu: mèo, gà, vịt, hay trâu, bò,... - GV khen ngợi, khuyến khích nếu HS quan sát kĩ, ghi được nhiều ý. - HS trình bày. - GV mời một số HS nói lại kết quả quan sát kèm tranh, ảnh con vật - HS lắng nghe, thực hiện. - GV, HS khác nhận xét, đánh giá. III. HĐ Vận dụng - GV khen ngợi những HS biết quan sát, ghi chép những gi đã quan sát; có lời giới thiệu tranh ảnh vật - Lắng nghe nuôi hấp dẫn. - GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết viết đoạn văn dựa vào kết quả quan sát và trao đổi; tìm sách báo chuẩn bị cho tiết học sách báo viết về vật nuôi. Nếu không tìm được sách báo đúng chủ điểm, các em có thể mang đến lớp sách báo có nội dung khác. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Môn học : Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học : BÀI VIẾT 2: VIẾT VỀ TRANH ẢNH VẬT NUÔI Số tiết: 1 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 15 tháng 01 năm 2023 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. -HS viết được đoạn văn 4-5 câu về tranh, ảnh vật nuôi mình yêu thích dựa vào kết quả quan sát và trao đổi của tiết học trước. -Biết trang trí cho đoạn viết bằng tranh, ảnh con vật em sưu tầm, vẽ hoặc cắt dán. Đoạn viết có cảm xúc, khá trôi chảy. -Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. -Tự tin bày tỏ những gì đã quan sát, ghi chép. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
11. KHBD lớp 2C TUẦN 20 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -Biết yêu quý loài vật nuôi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng nhóm , bài viết mẫu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. b. Cách thức tiến hành: - Gv cho Hs vận động theo nhạc - HS vận động theo nhạc . - GV giới thiệu bài học. - HS lắng nghe. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Viết đoạn văn về tranh, ảnh vật nuôi a. Mục tiêu: HS đọc mẫu chưa đầy đủ trong SHS trang 9, viết 4-5 câu văn về tranh (ảnh) vật nuôi mà em thích; trang trí đoạn viết bằng tranh (ảnh) vật nuôi em sưu thầm, vẽ hoặc cắt dán. b. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu của - HS đọc yêu cầu câu hỏi. bài tập, đọc mẫu chưa đầy đủ trong SHS trang 9: Dựa vào kết quả quan sát và trao đổi ở tiết học trước, hãy viết 4-5 câu về tranh (ảnh) vật nuôi em yêu thích. Trang trí đoạn viết bằng tranh (ảnh) vật nuôi em sưu tầm, vẽ hoặc cắt dán. - HS lắng nghe, thực hiện. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
12. KHBD lớp 2C TUẦN 20 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV hướng dẫn HS: + Chú ý viết tự nhiên và sáng tạo. Nhớ đặt tên cho đoạn văn, trang trí đoạn văn bằng tranh, ảnh vật nuôi em sưu tầm, cắt dán hoặc tự vẽ ở nhà hoặc vẽ trong tiết + Đề bài yêu cầu các em viết 4-5 câu. Đó là yêu cầu tối thiểu. Các em có thể viết 4-5 câu, cũng có thể viết nhiều hơn 5 câu. - GV mời 1 HS khá, giỏi làm mẫu: Nói em chọn viết về con vật nào. Dựa theo gợi ý, nói lại những gì em đã quan sát qua tranh, ảnh và ghi chép về con vật đó ở tiết học trước. - GV yêu cầu HS viết đoạn văn vào VBT. Trang trí đoạn viết. - HS làm mẫu. - GV mời HS tiếp nối nhau đọc và giới thiệu bài làm. - GV chữa một số bài làm của HS (về chính tả, từ, câu, .); khen ngợi những đoạn viết - HS viết bài. đúng, hay, ít lỗi, trình bày đẹp. - HS đọc bài. - HS lắng nghe, tự soát lại bài của mình. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Buổi chiều Môn học : Toán Lớp: 2C Tên bài : BẢNG NHÂN 2 Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ hai, 15/01/2024 đến thứ 3, 16/02/2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
13. KHBD lớp 2C TUẦN 20 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Sau bài học, HS có khả năng: - Tìm được kết quả của phép tính trong bảng nhân 2 và thành lập bảng nhân 2. - Vận dụng bảng nhân 2 để tính nhẩm và giải quyết một số tình huống gắn với thực tiễn. - Thông qua các tình huống thực tiễn Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư duy, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. -chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bộ đồ dùng học toán2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi - GV tổ chức cho HS hát tập thể. - HS hát và vận động - GV cho HS quan sát tranh GV nêu câu - HS quan sát . hỏi: + Trong tranh vẽ gì? - Trả lời câu hỏi. + 2 được lấy mấy lần? + Gọi hs nêu phép nhân thích hợp? - Hs nêu. -Sử dụng máy chiếu để xuất hiện thêm các - HS lắng nghe. nhóm bạn. -Nếu cứ lấy thêm 2 như vậy thì tích sẽ thay đổi như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay: Bảng nhân 2. - Gv ghi đầu bài. - HS ghi tên bài vào vở. 2. Hoạt động hình thành kiến thức Mục tiêu: Lập được Bảng nhân 2. Gv yêu cầu hs lấy lần lượt các thẻ có 2 chấm tròn rồi lần lượt nêu phép nhân tương - Hs thực hiện ứng. 3. Hoạt dộng thực hành, luyện tập -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
14. KHBD lớp 2C TUẦN 20 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng về Bảng nhân 2 đã học vào giải bài tập. -Hs đọc -Gọi hs lấy thẻ và lần lượt đọc lại các phép -Hs lắng nghe nhân vừa thành lập được. - 4-5 Hs đọc -Gv giới thiệu Bảng nhân 2 -Hs thực hiện -Gọi hs đọc Bảng nhân 2 - Hs tiến hành hỏi-đáp về phép tính -Yêu cầu hs đọc bảng nhân 2 cho bạn nghe. trong Bảng nhân 2. - GV tổ chức trò chơi “Đố bạn” -2-3 Hs đọc. -Gọi hs đọc lại Bảng nhân 2 - Hs thảo luận - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi tiến hành hỏi-đáp về các phép tính trong Bảng nhân 2 -Hs trình bày -Gọi 3-4 nhóm trình bày - Hs khác nhận xét, bổ sung -Gọi hs nhận xét -Hs lắng nghe -Nhận xét -Hs nêu -Gọi hs nêu yêu cầu -Hs trả lời - Gọi hs trả lời miệng. -Hs nhận xét -Gọi hs nhận xét. 4. Hoạt dộng vận dụng(TQTC) Bài 1: Tính nhẩm: Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng đã học để tính nhẩm các phép tính trong Bảng nhân 2 -Hs trả lời -Qua bài học này,các em biết thêm được Hs chơi trò chơi về các phép tính điều gì? trong Bảng nhân2 Tổ chức trò chơi :”Ai nhanh ai đúng” -Hs lắng nghe -Dặn hs về nhà đọc Bảng nhân 2 và tìm các tình huống thực tế liên quan đến phép nhân trong Bảng nhân 2 để tiết sau chia sẻ với các bạn. Tiết 2 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
15. KHBD lớp 2C TUẦN 20 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Khởi động (HTQC) Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới - Giáo viên kết hợp với ban học tập tổ chức chơi trò chơi Bắn tên - HS tham gia chơi - Nội dung chơi: học sinh thi đọc thuộc một số phép tính và kết quả của bảng nhân 2. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh. - HS lắng nghe 2. Luyện tập, thực hành Mục tiêu: biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với một số - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hs trả lời - Khi thực hiện phép tính có đơn vị đo cần - Hs trả lời lưu ý gì? - HS làm bài cá nhân – kiểm tra chéo - Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài trong cặp - Yêu cầu 2 em lên bảng chia sẻ kết quả - HS chia sẻ - GV trợ giúp HS hạn chế. - HS nhận xét - Gọi HS khác nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét chung Bài 3a: Nêu phép nhân thích hợp vào mỗi tranh vẽ - Yêu cầu HS tìm hiểu yêu cầu - Điền phép nhân thích hợp với mỗi - Yêu cầu HS làm theo nhóm đôi nêu tình tranh vẽ huống và phép nhân phù hợp với từng bức - HS làm theo cặp đôi nói cho nhau tranh. nghe tình huống phù hợp với từng - Chia sẻ kết quả bức tranh -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
16. KHBD lớp 2C TUẦN 20 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Trò chơi: Ai nhanh hơn - HS chia sẻ kết quả - Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3, tổ chức cho 2 đội học sinh thi đua - Học sinh tham gia chơi, dưới lớp viết phép nhân thích hợp. Đội nào đúng mà cổ vũ, cùng giáo viên làm ban giám xong trước sẽ thắng cuộc. khảo. - Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương - Học sinh lắng nghe. đội thắng. Bài 3b: Kể một tình huống có sử dụng phép nhân . - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc đề suy nghĩ bài làm - Yêu cầu HS suy nghĩ bài làm - Thảo luận cặp đôi - Cho HS thảo luận cặp đôi - Báo cáo kết quả trước lớp - Chia sẻ trước lớp câu trả lời - HS nhận xét - GV đánh giá phần chia sẻ của HS - HS lắng nghe 3. HĐ Vận dụng (TQTC) Mục tiêu: biết vận dụng bảng nhân 2 để giải quyết vấn đề. - GV tổ chức hướng dẫn cho HS tham gia - Học sinh tham gia chơi: Kết thành trò chơi “Vòng tròng kết nối” vòng tròn - HS chơi nhiều lần - HS nêu thêm tình huống có phép nhân trong thực tế - Giáo viên tổng kết trò chơi - Học sinh lắng nghe. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Môn học : Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài học: ĐỌC SÁCH BÁO VỀ VẬT NUÔI Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
17. KHBD lớp 2C TUẦN 20 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -Biết giới thiệu rõ ràng, tự tin với các bạn sách báo mình mang tới lớp. -Đọc (kể) trôi chảy, to, rõ cho các bạn nghe những gì vừa đọc (phát âm đúng các từ ngữ; ngắt nghỉ hơi đúng theo các dấu câu và theo nghĩa, tôc độ đọc phù họp với lớp 2) -Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. -Nhận diện được bài văn xuôi, thơ. -Biết ghi chép lại một số câu văn hay, hình ảnh đẹp; bày tỏ tình cảm với con vật, nhân vật trong sách báo. -Biết tự tìm sách báo mang đến lớp; hình thành được thói quen tự đọc sách báo. -Yêu mến, có ý thức bảo vệ các loài vật nuôi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách báo về vật nuôi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. b. Cách thức tiến hành: - Gv cho Hs vận động theo nhạc - Vận động theo nhạc - GV giới thiệu bài học - HS lắng nghe. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu của bài học và chuẩn bị a. Mục tiêu: HS đọc yêu cầu bài học: bày trước mặt sách báo mình mang đến lớp; giới thiệu với các bạn sách báo của mình; HS đọc bài mẫu; đọc lại cho các bạn nghe một truyện em yêu thích. b. Cách tiến hành: - GV yêu cầu cả lớp nhìn SHS, nghe 3 bạn đọc - HS đọc yêu cầu câu hỏi. nối tiếp 3 yêu cầu của tiết học. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
18. KHBD lớp 2C TUẦN 20 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - HS1 (Câu 1): Em hãy mang đến lớp một quyển sách hoặc bài báo viết về vật nuôi. Giới thiệu sách, báo với các bạn. + GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS: yêu cầu HS - HS chuẩn bị sách. bày trước mặt sách, báo mang đến lớp (truyện, thơ, sách khoa học, truyện tranh,...) + GV khen ngợi những HS tìm đúng sách báo có chủ điểm viết về vật nuôi. Tuy nhiên, GV vẫn chấp nhận những HS mang đến lớp sách viết về nội dung khác nhưng bổ ích và phù hợp với thiếu nhi. - GV mời một số HS giới thiệu, làm mẫu với các bạn sách của mình theo gợi ý: tên sách, tên tác - HS giới thiệu sách; các HS khác giả, tên nhà xuất bản. lắng nghe. - HS2 (Câu 2): Tự đọc một truyện (bài thơ, bài báo). Viết vào vở hoặc phiếu đọc sách những câu văn hay hoặc những điều cần nhớ, những nhận xét của em. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
19. KHBD lớp 2C TUẦN 20 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- + GV hướng dẫn HS: Đây là bài đọc giới thiệu những thông tin thú vị về tiếng nói của một số vật nuôi (mèo, thỏ, gà). - HS3 (Câu 3): Đọc lại (hoặc kể) cho các bạn nghe một đoạn truyện, một bài thơ, bài báo em thích. Hoạt động 2: Tự đọc sách báo a. Mục tiêu: HS chọn đọc kĩ một đoạn, một mẩu chuyện yêu thích để đọc lại cho các bạn nghe; ghi lại câu văn đáng nhớ. b. Cách tiến hành: - HS lắng nghe. - GV giữ cho lớp học yên tĩnh để HS đọc. - GV nhắc HS chọn đọc kĩ một đoạn, một mẩu - HS đọc chuyện trước lớp. chuyện yêu thích để đọc lại cho các bạn nghe; ghi lại câu vãn đáng nhớ; suy nghĩ, cảm nhận của mình. - GV đi tới từng bàn giúp đỡ HS. - GV yêu cầu HS đọc sách. Hoạt động 3: Đọc cho các bạn nghe a. Mục tiêu: HS đọc một đoạn hoặc một mẩu chuyện ngắn; cả lớp bình chọn bạn đọc to, rõ, hấp dẫn, cung cấp những thông tin, mẩu chuyện thú - HS đọc chuyện vị. b. Cách tiến hành: - GV mời lần lượt từng HS đứng trước lớp (hướng về các bạn), đọc lại (hoặc kể lại) to, rõ những gì vừa đọc. - GV hướng dẫn HS đọc xong, các bạn có thể đặt - HS thực hiện. câu hỏi để hỏi thêm. - GV yêu cầu cả lớp bình chọn bạn đọc to, rõ, hấp dẫn, cung cấp những thông tin, mẩu chuyện thú vị. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc
20. KHBD lớp 2C TUẦN 20 Năm học: 2023 – 2024 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - GV nhắc nhở các nhóm tự đọc sách cần tiếp tục hỗ trợ nhau: trao đổi sách báo, cùng đi thư viện,... - HS thực hiện. Mời HS đăng ký đọc trước trong tiết học sau. . - Hs đọc và đặt câu hỏi hỏi thêm . - Hs bình chọn IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: Thứ ba ngày 16 tháng 01 năm 2024 Buổi sáng Môn học: Tiếng Việt Lớp: 2C Tên bài: CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM VÀ BÀI ĐỌC 1: CON TRÂU ĐEN LÔNG MƯỢT Số tiết: 2 tiết Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 16 tháng 01 năm 2024 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. -Đọc lưu loát với giọng tình cảm bài thơ Con trâu đen lông mượt; phát âm đúng các từ ngữ; ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, mỗi dòng, mỗi khổ thơ. -Hiểu được nghĩa của từ ngữ. Hiểu nội dung bài thơ: Tình cảm gắn bó thân thiết của bạn nhỏ với con trâu. Bạn nhỏ yêu quý con trâu, chăm sóc và trò chuyện với con trâu như một người bạn thân tình. -Nhận biết từ ngữ chỉ sự vật, đặc điểm, xếp đúng các từ ngữ vào nhóm thích hợp: chỉ sự vật, chỉ đặc điểm. -Nhận biết câu khiến (những câu thơ nào là lời khuyên của bạn nhỏ với con trâu). -Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. -Yêu thích những câu thơ hay, những hình ảnh đẹp. -Yêu quý những vật nuôi trong nhà. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC . -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Đặng Thị Hồng Hạnh Trường Tiểu học Cẩm Lộc